1樓：星星快快星星
早教如果從0歲開始首先教育的不是孩子，是和諧的親子關係，家長如何與孩子相處是孩子通過語言完整表達自己意見之前的重要課題，這個課題甚至可以一直伴隨到孩子的小學階段，所以早教中家長的參與也是很重要的。0歲的孩子早教中會教授基本的嬰兒護理常識，輔導孩子正確的快速成長的語言、行為、心理等方面的知識和實踐。
到了孩子可由一些有意識的行為後，早教會進入乙個新的環節，這個時候的教育方向才會轉為孩子，這個環節更關注孩子的身體的發育，以埋咐鋒及發育在日常行為中的表現，比如注意力的變化、爬行、哭泣、訴求的表達等，同時這個時候孩子也在努力模仿和學習外界所有的事物，所以輕微植入教育內容是合適的，但更多的是讓孩子體驗感知，很多家長沒有上早教，家裡能讓孩子體驗感知的事物比較少，孩子就會發育的慢一些，或者成長後簡胡膽子比較小。早教中心通常在孩子的感官方面做的比家中好，包括顏色、聲音、形狀、空間距離、人的種類、物件的種類、不同的人的情緒等等，多寡對孩子的發育的確很重要。
到孩子開始學習語言的時候，又是乙個重要的節點，這個節點除了語言外，孩子的感統教育也非常重要，感官的統一能讓孩子平靜、舒緩、有條不紊的形成自己對世界的認識，同時還能用多種方式表達自己的這種認識，對注意力、膽量、忍耐力的提公升都有很大的幫助，直到孩子完全會說話了，都是必不可少的教育內容，不過這種型別的在國內很多早教中心都不太重視。
從孩子會說話開始，學科教育類的內容就會逐步增加，當然這個時候的彎晌還特別的少，僅限於基礎理論，但如果能早激發孩子的興趣，對孩子後續的成長會有很大幫助，樓上說的金寶貝能夠覆蓋到0-5歲，比傳統的早教中心多延長了一些，其實就是在教育融入這個方面比較擅長，這個階段的孩子仍然以玩為主，但較有經驗的早教中心能夠在遊戲中把一些文化課程或者藝術課程融入其中，尤其是數字、英語、文字等標識類和動物、植物、自然現象等自然科學類學科內容最易融入日常玩樂中，無論是道具還是現成的環境，都有取之不盡的材料，重點是要看早教中心的教育能力，是否能做到潛移默化。
除此之外，其實還有很多可以學習的，各個早教中心都有不同側重，當然家長選擇時也不要太焦慮，在孩子上學之前，無論早教還是幼兒園，其實都是輔助，家長才是真正的教育主體。
2樓：贏在起點玥老師
早教的課程凳蔽畝一般有肢體訓練、感官、數學、藝術和**等這些內容。不同的早教機構教學理念不同，因此課程設計上也略有不同。寶寶每個年齡段的能力發展是不同的，因此各階段早教課程的側重點也會有所不同。
舉例而言，如果是歲的寶寶，課程會側重動作思維的發展，著重培養感知運動、**及口語表達、社互動動；如果是歲的寶寶，課程會針對入園適應的相關問題，著重培養精細動作、語言表達、情緒除錯、習慣規則等；如果是3-6歲的寶寶，課程會針對科學認知、語言發展和人際交往，著重培養學習能力、語言能力、社棗森會交往、行為習慣等能力發展，為並差幼公升小做準備。
孩子在早教班能學下些什麼？
3樓：黃公子說社會
早教，是孩子在進幼兒園即四周歲之前的教育。經過我的觀察和研究實踐，我覺得能學到下面三種能力，對孩子的成長影響頗大。
一，會玩耍的能力
寶寶們能夠專心致志，興趣盎然，有模有樣地參與乙個活動。比方說捉螞蟻。
1.小孩子能乙個人不在乎有大人陪不陪，觀察小螞蟻的活動，感到很有興趣，很專注的樣子。
2.他能夠自己想辦法得到小螞蟻，比方說用草根、瓶子、塑膠袋等。抓到小螞蟻。
3.他會怎樣對待小螞蟻。觀察它？
放走它？或者覺得螞蟻很髒，把螞蟻放到水裡面去洗洗等等。孩子的行為舉止像這樣能夠持續20分鐘以上，並且他的心情得到滿足，就像完成一件重大任務一樣，輕鬆欣喜，並且急於向別人炫耀他的工作成果。
會玩耍的能力就是孩子在早期接觸周圍環境的態度、方法、能力。在這種玩耍中，他們去認識自然，增強注意力，激發好奇心，養成獨立行動的習慣等等。他們表面上是在玩，實際上是孩子各種習慣能力的早期的養成。
有心的家長，不是去說教，而是去引導。
二，會說話的能力
寶寶要學會說話，學會禮貌對待周圍的人，包括打招呼，問候，提出自己的要求等等。
寶寶需要把事情或者事物表述出來：螞蟻是什麼顏色？是大的還是小的？
他在什麼地方活動？我是怎麼捉到螞蟻的？我捉了幾個螞蟻？
我捉了多長時間？媽媽有沒有幫助我捉螞蟻？像這樣的問題，寶寶至少會表述三個或者三個以上。
說話能力的培養，將來對孩子語言學習的能力，思考能力無疑起著巨大的影響作用。
三，會質疑的能力
孩子在如今的社會上立足，要學會接受新事物，但也要學會質疑，反駁，創新。這個對孩子以後的學習能力的提高是乙個絕對不可以忽視的因素。看各類學霸，學神都是在接受新事物的基礎上進行大膽的質疑，創新和反駁。
老師和家長說的都是對的嗎？有依據嗎？我能夠證明出來嗎？
兒童觀察螞蟻，並捉了三個螞蟻回家。問題接踵而至。螞蟻睡覺嗎？
他睡在哪兒呢？媽媽不喜歡養螞蟻，我偏要養螞蟻，那麼我給螞蟻吃什麼呢？螞蟻，它會咬人嗎？
螞蟻能聽我說話？它怎麼老是跑來跑去的？螞蟻到我家裡來了他的媽媽會不會想他呢？
等等這樣的問題。
這些問題孩子們在思考，在創新，在跟大人進行反駁的情況下，它會重新去得到另外的答案，會去探索新的世界。只有這樣，在早期的時候就能培養孩子去創新，那麼大家都知道，三歲就可以看到他以後的學習習慣。所以早期教育對孩子以後的學習生涯是非常重要的。
4樓：的瘦
能學習如何與人交流、能在快樂中成長、可以開發自己的大腦、可以對體能進行鍛鍊、可以鍛鍊視覺和聽覺、可以培養孩子語言和行走的能力等。
5樓：夢雨彤兒
早教班的孩子是不用學習寫字的。老師會根據孩子的接受能力來適當的教他們認一些字，然後可能會教他們一些禮儀啦，對人禮貌之類的，有的早教班還會開設智力開發的課程，還有唱歌跳舞之類藝術課。
6樓：戶冰鑲
孩子早教是一件好事，能夠讓孩子更好更早的融入社會，孩子早教的時候，生活能力應該放在第一位。吃飯，去廁所，這些簡單卻需要孩子慢慢學習的生活技能，應該是家長在早教孩子的時候應該教會孩子學會的。
7樓：生活助理阿離
我個人覺得孩子在早教班能夠學到很多的東西，就比如說會學會怎麼去跟別人交流，也會懂得怎麼去好好的表達自己，甚至是會學會怎麼去解決自己的事情，而且還會學會獨自完成學習。
上早教班對孩子真的有意義嗎，「早教班」是否有用？上早教班對孩子有哪些好處呢？
早教中心的接收範圍就是六個月到三歲的寶寶。一般經濟條件好的話，可以上的，有好處的，但並不是一定要上的。因為早教中心一星期也只有一兩節課的，只能當作輔助，主要還是以家庭性早教為主，早教中心為輔的原則。金寶貝是早教機構裡的n0.1，英語和漢語的雙語教學，比較傾向於寓教於樂。還有象東方愛嬰，贏在起點，天才...
幼兒早教有必要嗎，有必要給孩子上早教嗎？
肯定是有必要，也是有好處的。早教說的簡單一些就是給予寶寶好的引導，讓寶寶可以產生好的性格以及興趣，從而影響寶寶的一生。長期有接受早教的寶寶在性格方面以及對於外界事物的接受都要明顯好於沒有早教過的寶寶的。早期教育就在於兩個字 引導。家長做好自己該做的，至於孩子，只要家長付出了，孩子會給您答案的。順其自...
幼兒上英文早教班真的有用嗎英語早教有用嗎？想給孩子報個早教班，但是很多人都說費錢，又沒用
6歲孩子 學英語會不會太早？為什麼要給孩子報課後少兒英語培訓？很多家長都給孩子在課後報了少兒英語培訓，很多人都納悶，英語教育機構裡不是開設得有英語課嗎，為什麼課後還要給孩子報班 加重孩子負擔呢？實際上，學校裡的英語課內容是很片面的，英語學習分為聽說讀寫四個部分，校內英語課只能實現聽和讀兩個部分，想兼...