12個課堂經典心理遊戲
1樓：情感學姐小青
第乙個：我是誰。
活動程式：(一)教師發給每位學生一張a4影印紙，(二)學生兩兩分組，一人為甲，一人為乙(最好是找不熟悉的同學為伴)
三)學生三小組或四小組併為一大組，每大組有六至八人。
四)全班學生回到原來的位置。
第二個：尋獵。
步驟：1、將團隊成員分為5-7人，2、告知每個參與者將一起去參加乙個搜尋活動，獲勝的小組將受到獎勵。
3、將」尋獵」列表交給各小組，告訴他們將利用他們自己的智慧儘可能多獲得表中所列內容。
4、設定乙個時間眼制，如1小時。
5、當時間到時，命令每個隊都集合回來，比較哪乙個隊的得分高。
第三個：瞎子走路。
第四個：我喜歡和你？
第五個：快樂動物園。
第六個：責任。
第七個：圓球遊戲。
第八個：留住我的心。
第九個：矇眼作畫。
第十個：你說我做。
第十乙個：諾亞方舟。
第十二個：人與球。
能在心理課上活躍氣氛的心理小遊戲？
2樓：風林網路手遊平臺
五個活躍氣氛的心理小遊戲。
1、海記憶體知己，天涯若比鄰。
7或8個人一組（通過分發撲克牌隨機組合），以小組為單位，自行選出自己的組長，然後順時針依次介紹自己（包括姓名、家鄉、性格、愛好），最後由組長來總結髮言並介紹自己小組所有成員的基本情況。讓大家對彼此有乙份最基本的瞭解。
2、生死與共」
挑選6對選手（1男1女為1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解遊戲規則，告知最後從報紙上站不住的一對選手即為第一，並與助手示範一次。
各對選手站到報紙上，老師計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對摺一半，選手站上去，老師計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此迴圈，知道勝者決出。
3、眼色遊戲。
大家都坐下來，然後乙個乙個地站起來。從1開始，在喊數的同時站起來。如果兩個人同時喊了乙個數並且同時站起來就被淘汰，如果沒有人和你喊一樣的，那你就暫時勝利，不用參加之後的喊數。
剩下的人繼續玩。如果有五個人那就喊到4。最終沒有喊的人也淘汰。
4、搶板凳。
主要考驗你能否把別人成功擠下去。根據人數放置板凳（即比人數少一），伴著**圍成圈繞板凳走，**驟停時必須坐到椅子上，沒有搶到凳子的人遭淘汰，凳子每次被拿掉幾把是隨機的，沒有規律，最後剩下一人勝出。
5、情有千千結」
現場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個同學都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令後開始隨便相圈內走動，然後老師會叫停。
大家都得停止運動，然後找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手。緊接著就是要想盡一切辦法恢復到正常的牽手狀態。（最快恢復原狀的小組即為勝者，落後的小組則需要受到懲罰，可集體表演節目或者派代表表演）
十個有趣的心理小遊戲
3樓：情感魔術師
十個有趣的心理小遊戲分別是報數遊戲、叫。
七、帶感的空格鍵、能躲到10個、不會走路的鶴、暴走滑雪、忍者手套、小羊肖恩回家去、找她。
報數遊戲：由乙個人指定乙個不帶的數字，亮褲按順時針座位接著這個數字依次報數，當遇到所報的數字中有帶的時候不要念出來，用拍手代替。如有人在不需要拍手時拍了手，或者需要拍手時而沒有拍手，就要接受懲罰。
叫七：任意一人開始數數這樣數下去，遇到7的倍數和含有7的數字不能喊敬鬧簡出來，只能用手敲下桌子或者喊過。如果有誰逢7卻數出來了，就算輸，有誰沒逢7就敲桌子的也算輸。
其他遊戲
第乙個人喊0，同時指另乙個人；被指的人立馬喊出0，再指定乙個人；第三個人喊7，同時用手做出手槍的動作指向乙個人。中槍的人沒有任何聲音和動作，但中槍者左右兩邊的人要做投降的動作，同時口中要發出啊的聲音，出錯的人接受懲罰。
一隊人按順序排成一列，第乙個人依據所給出的主題作畫，並傳給第二個人，不能有語言交流。再由第二個人根據看到的畫重新作畫，並傳彎棗給第三個人，以此類推，若最後乙個人能猜對主題，則該隊獲勝。
求低年級課堂教學中活躍課堂氣氛的小遊戲
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想知道一些數學課堂上好玩有趣的小遊戲
規定一個數，誰說到誰就輸。而每個人不能說超過3個數，按順序數下去版，叫什麼我忘了，權我們班玩過，名偵探柯南真人版中也有這個遊戲，挺考驗戰略的，活躍氣氛啊，不錯哦 數青蛙也好玩啊，小時經常玩，一隻青蛙一張嘴，兩個眼睛四條腿 越到後面越有趣哦。每bai位同學心裡想好 一個非零的數du，之後按照以下規zh...
有哪些適合中學生課堂玩的小遊戲，適合初中生玩的課堂遊戲？
你好，下面這個站點的小遊戲比較新，種類也比較多，要什麼都有哦。適合初中生玩的課堂遊戲？1，五子連珠。玩法 首先找一張加厚的白紙，用圓珠筆。一筆一筆的畫好格子，兩個人分別拿鉛筆選不同的符號開始鬥志鬥勇，遊戲結束以後呢，再拿橡皮，小心翼翼的把遊戲的痕跡擦乾淨，儘量不要留下任何痕跡，整張紙跟新的一樣。2，...