1樓：匿名使用者
規定一個數，誰說到誰就輸。而每個人不能說超過3個數，按順序數下去版，叫什麼我忘了，權我們班玩過，名偵探柯南真人版中也有這個遊戲，挺考驗戰略的，活躍氣氛啊，不錯哦~~~
數青蛙也好玩啊，小時經常玩，一隻青蛙一張嘴，兩個眼睛四條腿·········越到後面越有趣哦。。
2樓：無赦為殺
：每bai位同學心裡想好
一個非零的數du，之後按照以下規zhi則運算（dao1）把這個數加上三後再平方，
內2）然後容在減去9，（3）將上一步得到的差除以剛開始想的那個數得到一個商，最後只要把所得的商告訴老師，老師就能猜出同學們剛開始所想的那個數是多少。你知道其中的祕密是？
②某市環保局欲將一個長為2*10的3次方dm,寬4*10的二次方dm,高8*10dm的長方體廢水池中的滿池廢水注入正方體貯水池淨化.那麼請你考慮一下能否有一個正方體貯水池將這些廢水正好裝滿?若有,求出該正方體貯水池的稜長,若沒有,請說明理由
3樓：匿名使用者
sorry,i dont know!
4樓：匿名使用者
當然是拿尺子當槍射別人
求數學課堂上的小遊戲
5樓：匿名使用者
規定一個數，誰說到誰就輸。而每個人不能說超過3個數，按順序數下去，專叫什麼我忘了，我屬們班玩過，名偵探柯南真人版中也有這個遊戲，挺考驗戰略的，活躍氣氛啊，不錯哦~~~
數青蛙也好玩啊，小時經常玩，一隻青蛙一張嘴，兩個眼睛四條腿·········越到後面越有趣哦。。
6樓：匿名使用者
老師上課也實在乏味，如果實在不想聽的話，買個psp吧，可以安裝很多大遊戲，也不貴，幾百塊就能買一臺。
7樓：伏煙李悠馨
遊戲名稱：我見制過你
遊戲目的bai：增強孩子對數的認識du
使用年級：二年級
遊戲zhi道dao具：一副撲克牌，共計54張牌。
遊戲人數：2人或4人。
遊戲規則：
（1）兩人合作，洗牌，把撲克牌洗均勻，疊整齊，背面朝上，從上往下翻牌。
（2）第一盤學生a翻牌，兩人搶答。大聲說出撲克牌的名字，要說出花色和數字，如方片3、梅花k、黑桃6等。一副牌用完，這一盤遊戲結束，最後各自數出自己得到多少張牌，得牌多者獲勝。
（3）第二盤再由學生b翻牌。每一盤的結果都要記錄。
擴充套件資料
小學數學本身講起來就比較枯燥無味，所以教師再講數學課時，儘量穿插一點小遊戲，激發學生的學習興趣。比如：數學謎語，吉祥數字等。
參考資料：搜狗百科小學數學課堂遊戲100例
數學課堂上的小遊戲有哪些
8樓：安沐雨
你可以說，上課回答了問題的可以得到獎勵
9樓：匿名使用者
算24點，數字九宮格
10樓：匿名使用者
可以做一些簡單的數獨，或者有趣的數學難題
小學五六年級課堂上玩的數學小遊戲，一定要是數學遊戲,急 急 急 急
11樓：飛向藍天
將同學分為兩組，隨便寫一個幾比幾，讓兩組同學起立，用人數表示比值
12樓：匿名使用者
你看這個遊戲行bai
不，就數數，一百
du以內的zhi
，大家都不能停頓，必須保dao
持流暢，熟的慢的或者說內錯的都算輸，容誰輸大家就來難為他吧。
具體玩法是：逢七必須喊「過」，就是說無論是包含7的數，還是能被7整除的數，都要隔過去，喊「過」。
你看行不，不行的話我在給你想個，答題不易，希望採納，謝謝~
13樓：匿名使用者
帶點邏輯推理，有意思的數學題算麼？是題
數學課堂互動小遊戲
14樓：匿名使用者
幾年級啊！如果是一年機。撲克遊戲，兩張或三張撲克加，誰算得快，按撲克點積分，最後按分給獎勵。二年級的話。乘法，內容一樣。
15樓：幻想のlove愛
那兩張紙，放在嘴邊，吹一吹，看是分開了還是和上了
求小學4年級數學課堂上可以在座位上玩的課間小遊戲，一共就4個同學，請敘述詳細一點 20
16樓：匿名使用者
目測您應該是老師吧。
24點這個遊戲可以推薦一下，之前經常玩的~~拿一副撲克
牌，把裡面的數字卡片都取出來（10除外
然後打亂放在桌上。
規則很簡單，先是每人（四人）隨便抽取一張放在桌上，然後看誰先將四張卡片上的數字組合成24（加減乘除不限，而且四張卡片上的數字都要用到
恩就是這樣，覺得好就採納了吧~~~
17樓：匿名使用者
在課堂上玩可不好哦······可以下課玩撲克牌和三國殺·····我目前只想到了這些·····
18樓：雙魚向前看
問：任意倆人握手共握多少次？要實際做一做再回答。
小學生數學課堂上喜歡玩哪些遊戲?（我是教四年級的）
19樓：手機使用者
我是4年級小學生，你可以和他們玩一些益智類小遊戲，比如：詞語（成語）接龍，畫鼻子......或者玩「天使 惡魔 和尚」的遊戲：
天使怕惡魔，惡魔怕和尚，和尚怕天使，先派6個人，分成2組，讓他們討論好自己當什麼，然後老師說1、2、3，就有一個人跳出去，說出自己當的是什麼，如果對方怕你，你就要去抓他，直到他回到家，相反：你怕他，他就要來抓你，你必須趕快逃回家
希望你採納我的意見
20樓：楊楊楊楊
《紅領巾來跳高》遊戲規則很簡單，只用三根紅領巾系在一起，兩個人分別來紅領巾兩頭，其他人運用跳高的姿勢跳。別看好像挺單調的，但是隨著難度的增加，也很刺激哦，我們就常玩兒，很有意思。
2、《闖關》用任意的東西來設障礙，越複雜越好，難度越大越好，就越刺激，可以在做的過程中，把人平均分成兩組，一組設障礙，另一組過障礙。輪流進行。
3、《新版邁大步》兩個人石頭剪刀布，兩個人負責邁。石頭邁十步；剪刀邁兩步；布子邁五步。石頭剪刀布分出勝負，根據石頭剪刀布來邁步，先到終點的那一組為勝。
21樓：藝and翰
數學智力運動會
需要用到一些體育器材
把全班同學平均分，一組一個組長，組長派同學上臺答題，中間穿插一些體育專案，一個人能答三到五題，哪個組做的題目正確又快，勝利就是哪一組。可以不?
22樓：匿名使用者
我覺得應當和他們一起互動，在快樂中學習是每個學生的希望，你應該將你
這課要講的編成一個關於他的遊戲，如：交分數時你可以叫他們帶橘子，過來切，相信他們一定會，再這種氣氛裡交一定會很棒，作為一個老師，你要把自己變成學生，和他們一起分擔，不要以為你是老師，他是學生，這樣的話，你一定能知道，他們所希望的，
23樓：匿名使用者
舉手遊戲，這個遊戲很簡單，老師說舉右手是同學們舉左手，玩幾局後，老師又叫舉左手同學們就舉左手。這是訓練反應能力的遊戲。個人感覺這個遊戲對兒童很有幫助。
24樓：▼瘋子
7的倍數 成語接龍 .....
求低年級課堂教學中活躍課堂氣氛的小遊戲
25樓：匿名使用者
你可以參照以下的方法看看:
一、師生互動緩和課堂氣氛
在很多時候學生在課堂上扮演的還是配合老師完成教案的角色，更多的學生還是扮演著「群眾演員」，任憑教師擺佈。事實上，處於不同狀態的老師和學生在課堂教學中有著不斷變化的需求和能力，師生的共同活動能使機械、沉悶的課堂呈現一派充滿生機和活力的景象，同時也會改變學生厭學，老師厭教的現象。這就得要我們教師多站在學生的角度來思考這個問題，把這一過程靈活的組織成全班性的活動，並且能讓自己也參與其中，我相信會取得很好的效果。
例如在教《田忌賽馬》這一課時，我要求學生先自己讀，然後指名學生找夥伴朗讀對話，這時我走到一位平時不愛舉手的男同學旁邊，請他和我一起朗讀，之後我對他說：「我們倆合作真愉快1經我這麼一說學生紛紛舉手要和我一起合作朗讀，使課堂氣氛達到了一個小高潮。
二、創設情景調動課堂氣氛
從心理學的角度來講，小學生有著好奇心理、疑問心理、愛美心理和活潑好動的特點。作為老師因從這些方面多去思考，充分的發揮小學生非智力因素在學習中的作用。在課堂中創設出學與「玩」交融為一體的教學方法，使學生在「玩」中學，在學中「玩」的情景。
在課堂上創造情景的方法有很多，我們要根據自己班級學生的實際情況選擇合適的方法，提供具體的內容，生動活潑的形式，新奇動人的事物，以恰當的手法表現出來，讓學生真正的體會到其中的樂趣。如我在教作文《記一次遊戲》時，我創設了這樣一個課堂情景。我與學生一起玩貼鼻子的遊戲，自然，這個遊戲其樂無窮，學生個個開懷大笑。
在遊戲中，我讓學生仔細觀察遊戲過程以及人物的語言、動作、神態，同時談談自己的體會或感觸，一節課裡學生的熱情始終高漲。這樣，既解決了學生寫作文「寫什麼」，「怎樣寫」兩大老大難問題，又提高了學生的學習興趣，這樣課堂氣氛會更活躍些的。
三、以表演渲染課堂氣氛
語文新課程標準闡述了語文的特點是工具性和人文性的統一。語文課本內容的豐富性為教學方法、教學手段的選擇提供了更為廣闊的空間，為培養學生欣賞美、創造美、表現美提供了更直接的依據。因此，教師應該充分地利用語文課的人文優勢調控好課堂氣氛。
例如我在教學《小鎮的早晨》中，有這樣一段話「……農民面帶微笑，甜甜地訴說著自己的產品價廉物美。」我就讓學生想象說話，如果你是那位農民你會怎樣訴說自己的產品價廉物美，一下子學生的積極性就被調動起來了，紛紛做起了小買賣。接著，我就讓學生解釋「價廉物美」的意思。
這樣一來既落實了課文的知識，又使課文之外的「虛」得到了深入發展。所謂「虛」就是指課文內容外的知識點，需要教師創設一個平臺，通過學生來表現的東西。
四、讚許學生積極提出問題
在課堂上學生提出一些不完全正確的猜想，或者是一種應急性回答，或者設想解決問題的多種方法、構思以前出現的一些新奇觀象等。由於長期受傳統「應試教育」的束縛，一些教師不願活躍課堂氣氛，不敢活躍課堂氣氛，也不知怎樣活躍課堂氣氛，惟恐一發而不可收，於是課堂上老是一個人滔滔不絕的講，下面的學生靜如一潭死水，被動的接受知識。偶而有學生對某個問題舉手發表一些個人看法，他不能接受，把學生的這種直覺思維視為「異端」，大聲喝斥，要麼說學生是「胡思亂想」，或者給其扣上一個「擾亂正常教學秩序」的大帽子…
五.課堂上實時的將一些通俗的笑話，或者讓他們唱歌之類的都回又很好的效果
26樓：匿名使用者
成語接龍,分組辯答比賽,看圖聯想(拿出圖畫,讓他們猜是什麼,可以用來做什麼)還有種就是兒童節目的那種,例如數到6的倍數就要跳過和整十的數要跳過,數了要唱歌啊說笑話什麼的
代小學數學的課！求一些能在課堂上做的數學小遊戲
代課教師，我想 提啊，剛才我那個，後來那個我祕書也有給我看。那個我想啊引申一下這個代課老師。我有這個 這 這 這，我想這事兒 也不是繞開你們。我想側重講這麼一個。就是說現在這個代課老師，現在我們國家的這個談到教育，這個教 教師隊伍，我覺得，有一個很重要一個部分叫做民辦老師。就是，民辦教師嘛，這個，怎...
我要講一些歷史的東西在課堂上，講什麼好呢
樓主是老師麼，比如說到王安石變法，之前不是還有范仲淹麼，他有個慶曆新政，你可以讓學生們多瞭解一下這些東西的源頭和歷史背景，相信很多學生感興趣的。比如說到某個歷史人物，可以挖一下他後面的故事。比如說到你們本地的歷史人物，你可以說說他在本地的歷史故事。講一些三國啊，魏晉南北朝啊，五代十國之類的。或者一些...
大一，，老師讓在課堂上講一些東西隨便的，學生上一節課。講什麼主題好呢！大約30分鐘左右
你就講一些關於個人對大學的理解 認識，以及大學與中學在學習 生活等方面的差別，你也可以發動大家參與討論！教你個最好的辦法，你不是有手機知道嗎，去主頁看看哪個推薦感興趣，自己在找找資料，既滿足了同學的好奇心，也讓自己漲漲知識。大學老師讓學生自己講課，講什麼好啊？傷腦筋。講你的大學環境 生活 朋友，它給...