1樓：帳號已登出
應該是在學校受到了某些事情的打擊產生反感而逆反心理厭學，應該是要及時的瞭解事情緣由開導才能有改變機會。
2樓：爽口且舒暢的小彩霞
l1高中生厭學的原因。
1、學習負擔和壓力過大。現在的高中生，學習壓力和負擔之大是無須諱言的，乙個認真的高中生，每天的學習時間不低於12小時，這種壓力和負擔，對於正處於生理和心理發育期的高中生來講，確實是不適當的。
2、家長期望值太高。當前的高中學生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對於子女提出不切實際的期望目標，致使不少學生「跳起來也摘不到桃子」，甚至「搭起梯子也摘不到桃子」，久而久之，難免不灰心氣餒，產生厭學情緒，甚而逃避或放棄。
3、教師教育方式不當。教師在教育教學中有意無意地產生一些失誤，如考試分析時對排名次的過度強化、個別輔導的親疏之分、課堂教學中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導致對學生自信心、自尊心的傷害。
4、家庭教育方式不當。家長過度的嘮叨、責罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學習量，使學生有可能產生牴觸情緒進而演化為厭學情緒。
5、社會現象的負面影響。如「分配不公」、「大學生就業難」、「國企破產」、「失業率上公升」和****及民間傳聞的腐敗案件等，從不同角度給高中生以負面影響，動搖其學習動機和信心，誘使其產生學習無用和厭學的情緒。
高二產生了厭學心理怎麼辦？
3樓：深圳大黃蜂教育
高二時期對學習出現厭倦和厭學心理是常見的現象。以下是一些建議來應對這種情況：
1. 尋找動力和目標：幫助自己重新找到學習老睜的動力和目標。思考一下你為什粗含唯麼選擇學習，設定明確的目標，並想象實現這些目標後可能帶來的好處。
2. 創造積極的學習環境：為自己創造乙個積極的學習環境，包括整潔的學習空間、適合的學習工具和資源。使學習變得有趣和舒適，讓自己更容易專注和投入。
3. 與他人分享學習體驗：與同學或朋友分享學習體驗，互相激勵和支援。可以一起組隊學習、討論課程內容或共同解決問題，增加學習的趣味性和活躍性。
4. 多樣化學習方式：嘗試不同的學習方式和方法，以適應個體的學習風格和偏好。例如，使用圖表、筆記、講解、**等多**形式來理解和記憶知識。
5. 自我關懷和調整：與學業平衡和自我關懷相結合，合理安排充足的休息時間和娛樂活動。這有助於緩解學習壓力和心理疲勞，並保持身心健康。
6. 尋求幫助和支援：如果你感到厭巖培學的狀況持續並且影響到正常生活，考慮尋求幫助和支援。可以向老師、輔導員、家長或心理健康專業人士尋求建議和指導。
7. 設定小目標和獎勵自己：將大型學習任務分解為小目標，並每次完成乙個小目標後給自己以適當的獎勵。這將增加成就感和動力，讓你更有興趣繼續學習。
最重要的是要擁有積極的心態，並意識到厭學心理是暫時的。儘量尋找學習的樂趣和意義，並學會管理學業壓力，以幫助重新激發對學習的興趣和熱情。
4樓：昔永樂
<>以下是一些建議，幫助高二學生應對厭學心理
1. 自我反思：首先，要認識到自己的厭學心理，並分析產生厭學心理的原因。可能是因為學業壓力、人際關係、家庭環境等原因弊雹導致。瞭解自己的問題所在，才能有針對性地解決問題。
2. 設定目標：給自己設定乙個明確的學習目標，可以是短期的，也可以是長期的。目標可以激發學習動力，幫助你更好地投入學習。同時，目標要切實可行，以免給自己帶來過多的壓力。
3. 制定計劃：將目標細化為具體的學習計劃，分配給每天的學習時間。合理安排學習時間，保持生活與學習的平衡，避免過度勞累。
4. 保持積極的學習態度：學會調整自己的臘褲心態，把學習當作一種樂趣而非負擔。嘗試尋找學習的興趣點，將注意力從壓力中轉移到興趣上。
5. 增強自律：養成良好的學習習慣，如按時完成作業、避免拖延等。自律是成功的基石，學會自律才能在學業上取得更好的成績。
6. 尋求幫助：當自己無法解決問題時，不要害怕尋求他人的幫助。可以與老師、家長、同學溝通，分享自己的困惑和感受，尋求建議和支援。
7. 適當放鬆：合理安排休息時間，進行一些自租局帆己喜歡的活動，如運動、聽**、看電影等。適當的放鬆有助於緩解壓力，恢復精力。
8. 培養自信：相信自己的能力，不要過分擔心失敗。每次取得一點進步，都給自己一些鼓勵和肯定，增強自信心。
9. 保持健康的生活方式：注意飲食、睡眠和鍛鍊，保持身體健康。乙個健康的身體是學習和生活的基礎。
總之，應對高二的厭學心理，需要從多個方面進行調整和改進。通過以上建議，希望能幫助高二學生重拾學習動力，克服厭學心理，為自己的未來奠定堅實的基礎。
在高中階段，學生可能會面臨很大的學業壓力，導致出現厭學心理。這種心理狀態對學生的學習和生活都會產生負面影響。
5樓：長豐太和
高二學生產生厭學心理是乙個比較普遍的問題，以下是一些應對策略：
1. 建立良好的親密關係：與學生建立良好的親密關係非常重要，建立信任關係也很重要。精神支援系統是幫助學生解決厭學問題的首要條件。
2. 找出原因和深層次原因：試著找出學生厭學的原因和深層次原因，例如可能是因為學習壓力過大、對某個科目不感興趣、與同學或老師的關係不好等。針對具體原因，可以採取相應的措施解決。
3. 改變學習環境：很多孩子厭學也是由於不良生活環境所導致的，家長需要給孩子創造優質的學習環境。
例如，不要在孩子學習的時候大聲**電視、電腦，在孩子歲猛學習的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學習的桌子佈置得越簡單越好等。
4. 降低期望值：不要對孩子的期望值太高。
很多父母一心想要孩子為自己能夠爭口氣，於是就從小對孩子要求就特別的嚴格，這樣其實是會導致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強加一些別的壓力的話，就會讓孩子感覺到特別的累。孩子隨著年齡的增長，對於一些事情就會有自己的意見以及看法，父母這時要是在參與進去為孩子乎燃橋做決定的話，就有點不好了。
5. 學會放手：孩子到了一定的年齡階段，父母就要學會放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什麼事情都不管孩子了，對於一些孩子乙個人做不了決定的事段簡，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷的學習進步，同時也不會有厭學的想法。
6. 與孩子溝通：家長需要經常與孩子溝通，瞭解他們的心理狀態和想法，幫助孩子緩解學習壓力，解決學習問題。
總之，對於高二學生的厭學心理問題，需要家長和學生的共同努力，採取綜合措施，幫助孩子建立良好的學習態度和習慣，緩解學習壓力，提高學習效率。
6樓：與棕不同
情況：高二產生厭學心理怎麼辦？
建議：1.深入瞭解原因：
首先，需要深入瞭解產生厭學心理的原因。可能是學習負擔過重、學習方法不當、缺乏動力、感到迷茫或是其他個人或外部因素造成的。瞭解問題的根源有助於找到解決辦法。
2.尋求支援和理解：尋求家人、老師或朋友的支援和理解是很重要的。
與他們分享你的厭學心理，可以得到鼓唯正勵、建議和幫助。他們可以提供有益的支援，幫助你面對挑戰並找到解決問題的路徑。
3.調整學習計劃和方式：重新評估你的學孝茄習計劃和方式。是否安排了足夠的休息時間？是否採用了合適的學習方法？可能需要調整學習時間表，提公升學習效率，增加興趣和參與度。
4.設定目標和獎勵機制：設定明確的學習目標，並制定乙個獎勵機制。將目標分解成小步驟，每完成乙個階段給自己一些小獎勵，這可以增強學習的動力和積極性。
5.尋找學習興趣和意義：嘗試尋找學習中的興趣和意義。嘗試與學習內容相關的實際應用，或者找到自己喜歡的學習領域，將學習連線到自身的興趣和目標上。
6.尋求專業支援：如果厭學心理持續嚴重，可能需要尋求專業的心理諮詢師或輔導員的幫助。他們可以提供個人化的指導和支援，幫助你克服厭學心理。
總結：對於高二產生厭學心理的情況，重要的是要深入瞭解原因，並尋求支援和理解。調整學習計劃和方式，設定明確的目標和獎勵機制，以及尋找學習興趣和意義都是有效的方法。
巧山察如果問題持續嚴重，尋求專業支援是有幫助的。記住，重要的是堅持努力和尋找學習的樂趣，為自己樹立積極的學習心態。
7樓：請
一般是壓力大，覺得自己無法取得成績所以就會厭學。前碰這時候以心理開導為主，別給自己壓力。放鬆心情。橡鎮看看勵志的故事和美麗的風景。從心理慧如談克服自己的懶惰心理。
8樓：縹緲的天界
去建築工地，提早感受一下，你以後工作環境。在去寫字樓看看，白領的工作，是不是自己想要的。
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