1樓：隨浩博機武
揭示人物性格的一種方法。它能讓讀者直觀地認識作品中的人物，瞭解人物的外在的特徵。
語言描寫：文學創作中通過人物語言來刻畫人物性格的一種方法。它能直接表現人物思想、品質和性格特點。
心理描寫：對人物在特定環境中的心理活動描寫。它能揭示人物的內心世界，表現人物的思想感情，刻畫人物的性格，深化作品主題。
動作描寫：文學作品中用人物自己的行動表現人物性格的一種手法。它可以顯示人物的內心世界，展示人物的性格及其發展。
景物描寫：景物描寫除要枯罩抓住景物的形狀、顏色、動態外，還要把各部分景物的方兆敗唯位交待清楚，這樣才能給人留下清晰的印象。可以襯托當時人物的心情。
感情描寫：可以寫出文學作品中人與人之間的關係，為之後發生的事做伏筆。
側面描寫：側面描寫也叫間接描寫，它是正面描寫的一種補充。側面描寫曲折含蓄，能喚起讀者的想像，豐富人物的形象，達到以此顯彼的效果。
2樓：封愷樂合涉
描寫角度：正（直接）、側面（間接）描寫。
人物描寫分為：語言、動作、神態、心理、肖像等。
景物描寫分為：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸裂州覺等。
描寫景物方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體結合、由遠到近（或由近到遠嫌瞎）
描寫（抒情）方式：正面（直接），側面（間芹源空接）
3樓：閉溶溶莫辭
1、白描：所謂「白描」是指抓住事物的主要特徵，並以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法。
2、細描：細描是指對事物銷卜的一筆一畫的精雕細刻，相對於白描，細描也可以稱為工筆。
3、襯托：襯托是指在寫人記事的過程中，為了突出主要物件用另外的人或物來陪襯或烘托的手法。
4、情景交融：情景交融指文藝作品中環境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發結合得很緊密。
5、情中見景：情中見景的目的是營造「情景交融」意境，讓讀者在濃郁的「情」中體悟到清晰的景，體悟到最真摯最濃郁的情，從而得到美的享受。
6、用典：用典亦稱用事，凡詩文中引用過去之有關人、地、事、物之史實，或語言文字，以為比喻，而增加詞句之含蓄與典雅者，即稱「用典」。
1、以旁面寫正面，即通過對周圍人物的描繪來表現所要描寫的物件。
2、以對面寫正面。
3、以反面寫正面。
正面與側面描寫相結合，以側面烘托為輔：
這是側面描寫使用最廣泛的旦鬥爛一種正面描摹時，或以人物映襯，或用環境烘托，或通過事物加以點染。
不宜正面描寫的，用模漏側面描寫加以渲染：
側面描寫不僅能填補正面描寫難以言說的空白，還能淋漓盡致的呈現描寫物件難為人知之妙點、美點。
文章運用了哪些描寫方法？
4樓：月光
十六年前的回憶》這篇課文運用了語言描寫，動作描寫，神困畢態描寫和細節描寫。
如：①「他臉上的表情非常安定，非常沉著。」通過對李大釗神態的描寫表現了李大釗面對敵人時的坦然自若。
父親立刻就會意了，接著說：「她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉型租下人。
我的孩子年紀都還小，地們什麼也不懂。一切都跟地們沒有關係。』父親說完了這段話又望了望我們。
卜尺兆」這裡是對李大釗語言和動作的描寫，他不為自己辯解，只是介紹家人的情況，盡力保護家人。「望了望我們」，既是對「我」的勇敢機智的讚許，也傳遞出對「我們」的關愛。
文章用了哪些詞語來分別描寫白鵝高傲的姿態 叫聲 步態和吃相
為了那些詞語來分別描寫白的一個高的姿態和一個吃相主要就是他的 分類摘抄描寫白鵝高傲的詞語一描寫叫聲的詞語二描寫步態的詞語三描寫吃相的詞？描寫白鵝高傲的詞語 一描寫叫聲的詞語 厲聲叫囂 引吭大叫 嚴肅鄭重二描寫步態的詞語 步調從容 大模大樣 三描寫吃相的詞 三眼一板 一絲不苟 從容不迫 架子十足 描寫...
落花生的作者是誰文章運用了什麼表達方法表明作者要什麼的人
落花生的作者是許地山 這篇課文是記敘文，所以運用的表達方式主要是記敘，在文中作者告訴我們 要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。落花生的作者是誰文章以什麼的寫法告訴我們什麼 落華生 許地山 從花生的品格中領悟出做人應該不求虛名 默默奉獻的道理 本篇文章作者是許地山，是以事情發展順序寫的...
文章的閱讀方法有哪些，閱讀方法有哪些
我讀書一般是用快速閱讀法，快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效 對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理 分析和歸納。我練習快速閱讀用的是 精英特全腦速讀記憶訓練 軟體練習是比較簡單有效的，如果你的閱讀效率低，有必要練習提高一下。在閱讀過程中必須養成有目的 有重點...