1樓：社會事無講究
其實我就是從乙個鄉鎮小學出來橡譽的，孩子在我們那個年代，課間活動是有的，但是是沒有組織，沒有計劃的。通常一下課，孩子們就到操場上去玩，自己喜歡玩的遊戲，因地制宜的，選擇一些跳皮筋，撿石子之類的遊戲。而現在，國家越來越重視體育教育，無論是小學還是中學，都擁有乙個大課間活動，那麼這個大課間活動應該如何安排呢？
特別是作為鄉鎮小學來說。我覺得可以從以下幾個方面入手。
什麼叫鄉鎮小學？無疑就是開辦在鄉鎮以下的，甚至是村的小學。那這些小學的硬念禪件條件相對較差，可能沒有平整乾淨的塑膠操場，沒有那麼多可供學生利用的體育器材，體育老師方面，配置可能也不夠齊全。
這時候怎麼安排大課間活動？就是一件需要動腦筋的事。我覺得應該針對學生群體的具體特徵，利用現有的條件進行課間的安排。
只要有一塊操場，那就安排一些不需要太多體育器材就能進行的運動，比如跑步仔如塵，跳操等。
我們都知道，鄉鎮小學的孩子，平時可能參加一些體力勞動，他們在體育方面是擁有較大的優勢的，比如有些孩子具有非常好的長跑耐力，有些孩子扔鉛球方面很有天賦，另外，有一些孩子具有較強的彈跳力。這時候，利用課間安排一些這種訓練，不僅充分利用了時間，又能增加孩子的天生特長，還能得到一定的趣味性，鍛鍊了孩子的身體。安排孩子們先跑步兩圈，再進行跳繩，這樣的活動並不需要多大的場地，還能保證一定的運動量。
對於其他的孩子，我覺得可以安排跳皮筋，青蛙跳等等課間活動，甚至可以通過校廣播**一些**，安排孩子跳一些簡單的韻律操，和舞蹈等。舉個例子，最簡單的兔子舞，節奏感強，趣味性足，就非常適合安排在課間活動。甚至安排一些遊戲類的活動，比如捉迷藏，老鷹捉小雞等。
2樓：網友
通常鄉鎮小學的佔地都比較大一些，所以課間活動掘州完全可以在操場進行。這樣的話課間活動的選擇面就很多了，做廣播操，跑步，跳繩等等都判鄭蔽是可以選擇的。叢手。
3樓：小阿星
我覺得應該開設相應的課間活動，然後也應該豐富課間活動，比如說源基燃可以在課間安排踢足球，打籃球或者是打桌球，還可雹虛以選擇鋒粗跳繩，踢毽子等等。
4樓：摩羯小小二
課間活動的話，鄉鎮的孩子比較少，課間活動。可笑虛輪以有很多的專案的，要看孩子的喜好，譽隱可以平時拍拍球碰信，跳繩，反正都不固定的。
5樓：創作者
需要進行這方面的創新，要有組織形式，還要注意其中的主題，瞭解課間活動的豐富性，要注意活動的難度。
6樓：安妮的心動錄目
可以給孩子安排一些相應橘棚的體育圓沒則課，進行相應的鍛鍊，才會讓孩察桐子們得到乙個非常健康的身體。也可以和孩子們做一些遊戲。
7樓：不太瓦薩
鄉鎮小學課間可以組織孩子做體操，或者進行跑步等體育活動，也可以讓孩子自主玩遊戲。
8樓：萬事百事通
可以設計一套運動的廣播體操，然後在課間操去做，讓孩子們放鬆一下，鍛鍊一下身體，有利於身體健康。
鄉鎮小學如何開展課間活動呢？
9樓：蔣子柒
<>1）課間活動內容、形式需要創新與完善。
針對學生的心理需求，作為體育教師的我們需要從學生需求的角度去考慮，對大課間活動的內容、形式做定期更新與補充，使學生每次在活動中得到無比的快樂，不會產生厭倦的心理。如，**的選擇上，如果一成不變、幾年如一的話，學生會感到厭倦，從而又回到傳統課間操的狀態。再如，內容的選擇上，目前內容是比傳統課間操豐富多了，有許多學生跡銀寬喜歡的遊戲，但不與時俱進，不適時更換或者淘汰一些專案，學生玩多了，自然也缺乏新鮮感，從而導致對大課間活動失去興趣，那就達不到事先設定的目標。
2）全校師生共同參與，營造良好的活動氛圍。
大課間活動的物件不僅僅是學生，而是全校所有的師生。教師在學生的心目中就是乙個無形的英雄，學生在教師面前有表現自己、展示自己的慾望。因此學校各級領導、班主任和任課教師需要積極參加大課間活動。
學生會認為：老師和我們是夥伴，是「孩子王」，是知姿亮心朋友。這樣就能給大課間活動營造乙個寬鬆、和諧與歡快的運動空間和氛圍。
同時，也無形地轉變了陳舊的教師觀，建搏旁立了適合素質教育新型的師生關係。因為教師積極參與大課間活動不僅能給學生樹立榜樣、營造良好的活動氛圍，而且還對學生進行體育活動時有了更大的安全保障。因此，廣大教師參與大課間體育活動，就能把「潛在」的不安全因素降低到最小的限度裡，就能消滅不該發生的問題，使學生身體、心理上的健康得到很好的發展。
10樓：網友
一定要豐富課間活動，下課之後可以跳繩，踢毽子，打籃球，踢衫物尺足球，打羽毛球，可以讓孩子在操場或高跑，不要讓螞慎孩子在室內待著，要接受陽光的照射。
11樓：金牛愛仕達
鄉鎮的小學應該芹凳在早晨8點開課，晚上6點下課，蔽首拿同時也應該把時間安排的緊湊一些，不要太過巨集搭於讓學生放鬆，這樣才能夠提高他們的成績。
12樓：山西巨集盛星辰
一定要讓孩子們下課之後去室帶咐外玩，可以踢毽子，可以跳繩，也鏈舉可以選擇打籃球或者踢足球，也可以在班級裡面下象棋棚行碧，下五子棋。
鄉鎮小學如何開展大課間活動，有什麼好的做法？
13樓：肖艾斯的旅行日誌
定期更換教學內容、多跟學生互動等。定期更換教學內容，要針對學生的心理需求來制定課程；多跟學生互動，營造良好的氛圍才能提高教學的質量。
14樓：劉心安兒
這時候就應該加大基礎設施建設，也可以為這些學校多派遣一些優秀的體育老師，還有就是要豐富課間生活，可以選擇跳繩，打籃球，踢足球，也可以選擇體育競賽，舉辦運動會。
15樓：是七七不是柒柒
可以開展比較有意義的大課間活動，可以一起做課間操，或者可以讓學生自由選擇自己喜歡的運動，這樣的做法都是很不錯的，可以提公升學生的參與率，這些做法都是可以的，可以讓大課間更有意思。
16樓：創作者
應該合理的規劃時間，而且要進行安全指導，同時要讓學生適應這方面的能力，也要提高學生的興趣，要改變原有的活動方式。
**鄉鎮小學如何開展大課間活動，對此你怎麼看？
17樓：巨集盛巨集盛
我認為這樣的想法是非常正確的，因為這樣可以幫助小學做到更好的發展，也可以提高學生們的身體素質。
18樓：安妮的心動錄目
這是乙個非常好的活動，而且這樣的活動也會讓孩子們特別的輕鬆，也不會讓孩子們有著很多的學習壓力。
19樓：愛上我企鵝9啊
我覺得可以在戶外開展大課間活動，戶外活動也是比較重要的，可以讓孩子能更加開心。
**鄉鎮小學怎樣開展大課間活動，對此你怎麼看？
20樓：小周關注時事動態
記得自己在上小學的時候，那個時候比較貧窮，孩子們玩的東西都比較少，大課間的時候女生都是踢毽子、跳皮筋，而男生則是玩摔跤等活動，純粹是為了玩，並沒有說有組織、有計劃的去鍛鍊身體，隨著時代的發展，人們餘含對於這一塊也越來越重視，長嶺中心小學就釋出了一篇**鄉鎮豎大笑小學怎樣開展大課間活動的計劃書，那麼要問是如何看待這個活動的內容的呢？下面讓來告訴你答案。
首先帶大家先了解一下這個長嶺中心小學釋出的大課間活動的這個計劃書。這個計劃書主要是圍繞著如何才能讓學生在大課間更好的鍛鍊身體，健康的成長的計劃，其中提出的方針有第1個要因材施教，要針對每個學生不同的愛好來指點學生進行發展；第2個就是評分要合理化，不能用統一的評分來檢測每乙個學生，因為每乙個學生的起步是不一樣的，要合理的給學生評分；第3個就是在設施上要完善，像課間活動的這個場地，還有器材，要完善起來，這樣才能讓學生選擇自己喜歡的然後鍛鍊身體。
那麼要問仿團是如何看待長嶺中心小學釋出的這個計劃書的呢？是舉雙手贊成的。這個計劃書考慮的真的是面面俱到，並且真正的做到了因材施教，讓每個學生髮揮各自的特長，然後激發他們的興趣，從而達到鍛鍊身體的效果，也能夠讓學生的身心得到健康的發展。
所以是舉雙手贊成這個計劃的。
總而言之，對於長嶺中心小學的這個**鄉鎮小學怎樣開展大課間活動的計劃，感到非常滿意，曲雙手贊成，並且覺得如果能夠在各個學校進行推廣，那就是更好了。
21樓：安妮的心動錄目
這樣的活動真的很不錯，可以讓孩子們得到乙個放鬆，也不會讓孩子們有很大的學習壓力。
22樓：樂樂在此呢
這樣的活動可以促進小學生的發展方式，也可以創新教育模式，所以是非常不錯的活動。
23樓：樹木要開心
在我看來這樣的課間活動可以幫孩子更加團結，可以讓孩子有集體意識，應該全面普及。
**鄉鎮小學如何開展大課間活動，你的看法是什麼？
24樓：xixi娛樂圈圈
農村中小學是中國體育發展的基礎，也是提高整個國民體育水平的主要陣地，而大課間活動是在傳統課間操基礎上蓬勃發展起來的一種新的學校體育活動組織形式。與傳統課間操相比，體育大課間活動時間長，活動內容多，形式活，練習強度大，它不僅可以對學生緊張的學習起調劑作用，而且對學生身心健餘嫌洞康有著明顯的實效。為了進一步保障學生身體健康發展，結合農村中小學的實際，組織了大課間陽光體育活動的課程，並進行了農村中小學大課間體育活動的實施**，對農村中小學體育大課間活動中存在的問題提出瞭解決對策，為農村中小學體育拓展教學提供了新的思路，使體育大課間活動在農村中小學有效地進行。
大課間」體育活動是傳統課間操的改革與創新，是一種新的組織形式。不但對學生緊張的學習起到調劑作用，而且對促進學生的身心健康有明顯的實效。是提高學生健康水平的有力手段，也是推進素質教育的重要舉措。
健者蘆康第一」是新世紀學校教育的指導思想，「快樂、主動、健康、發展」已經成為學校體育教育的目標和任務。隨著近年來素質教育思想的提出，《體育與健康課程標準》的頒佈與實施，一些基層學校為了響應潮流的趨勢，紛紛開展了「大課間體育活動"，但是在實施的過程中，總有這樣那樣的事情阻礙了它的向前發展，使之走在形式上，沒有得到實質性的改變豎枯。面對眼前的困難，作為體育教師的我們，應該採取相應的辦法使之向健康、積極的方面發展，使「快樂的大課間體育活動」真正落實到每一位學生身上。
傳統的課間操是當前農村普通課間體育活動的主要形式，開展大課間體育活動以及組織遊戲、球類活動等其他形式的課間體育活動的學校很少，有的學校課間操就讓學生自己在操場玩一玩就夠了，甚至有的學校取消了課間活動，被老師關在教師做作業，這些傳統課間體育活動安排存在以下問題：大課間活動存在枯燥無味的問題。千篇一律的課間操形式容易使學生產生厭倦情緒，年復一年的同一**和機械重複動作，嚴重影響了興趣，不僅起不到應有的鍛鍊效果，而且還會養成應付了事的不良作風。
25樓：肖艾斯的旅行日誌
我認為首先要做好活動計劃，其次徵求老師和學生的意見，然後根據實際情況來開展，這樣才會有明顯的效果。
26樓：孩子的神奇世界
大課間活動的型別比較多，常見的有跳舞謹孝猜、唱歌、體育競技等。祥型開展這些活動可以提公升學生的身體素質，也讓他們的特長得以展現。在活動的過程中，同學之間需要配合互動，如此一來有利於營造和慎搏諧的學校氛圍。
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一 更新觀念，提高認識 大課間體育運動，是在傳統的體育課及課間操的基礎上，開展課間操活動的繼承及發展，也是課間操的一種新形式，是大力培養學生體育興趣 有效增強學生身心健康發展的一條重要途徑，更是加強課間活動的一種重要的形式。它可以適時地反映學校的校風與校紀，更是學校管理水平的一種體現。通過體育大課間...
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它超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然 面向社會 面向學生的生活和已有經驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發展，增長學生對自然 對社會 對自我的實際體驗，發展綜合的實踐能力。它使兒童可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問題作為研究學習的物件，自然地 綜合地學習。教師應該選取貼近生活的...
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採取小組活動，每個同學各負其責，由老師引導，再適時給以恰當的評價 為學生提供一個實踐園地 聯絡實際論述如何指導小學數學實踐與綜合應用活動的開展 一 為學生 創設更多的活動空間，讓全體學生都動起來。二 創設情景激發情感，提高活動課的課堂效果。三 做好活動定向的引導，更好的組織好活動。1 要幫助學生把活...