1樓：夢露歷史驛站
何為自律，自律是指乙個人在沒有被監管的情況下，通過對自己的嚴格要求而主動做某件事情，自覺地遵循某乙個法度，以此來規範自己的行為。對乙個孩子而言，擁有自律有助於他們的學習興趣發展，在絕大多數家庭中，都處於一種被迫式學習狀態，也就是家長單方面促使孩子做某件事情，要求或者逼迫孩子達到某些高度，但是自律真的是逼出來的嗎？其實並不然。
3-6歲，是第二個性格培養階段，這是乙個孩子性格的奠基階段，若是想要培養孩子的自律，家長就要從生活中的各種小事開始進行引導教育，首先要樹立規章制度，培養孩子的規則意識，從外部的約束轉化為內部的自律。12歲：12歲是孩子的能力培養階段，在這個階段孩子著重發展學習狀況，而自律也主要體現在學習上，作為孩子的家長一定要著重培養孩子的學習熱情和學習態度，端正孩子的學習意識，並且要善於發現孩子的擅長科目巖槐以及他們的困難點，<>
及時給予他們幫助，引導孩子自律學習，這個過程也是培養孩子自信心的過程，他有著拍棗手至關重要的作用。18歲：處於這個年齡的孩子早已經進入青春期，而這個階段家庭要注重尊重教育，在尊重的前提下對孩子進行引導自律眾所周知，12歲以後的孩子開始進入青春期，而處於青春期的襲嫌孩子自主意識已經有了明顯特徵，他們甚至開始產生逆反心理，在這個階段，逼迫並沒有什麼好的效果，反而會引起孩子的不滿，溝通和尊重才是前提，一定要給予孩子自由選擇權。
他們往往更能聽從父母的要求和意見，也能夠更好地反映自己的內心，對於孩子自身發展有著不可多得的作用，對於養育孩子的大人來說也會更加容易。家長一定要規範自身，做好榜樣精神，給孩子帶來好的引導作用，在家庭生活中，父母一定要學會鼓勵孩子，鼓勵性的話語可以給孩子帶來自信心，適當給予孩子物質獎勵也會帶來較好的結果。
2樓：雙魚愛仕達
是培養出來的。我們一定或世要嚴格的要求自己，對自己高度要求，不要枝殲放鬆，然後這樣就會提高自己，讓自己變猛團衝得更加優秀。
3樓：行樂樂樂行
是可以自己培養的，而且平時一定要仿如仔自律，備汪還橡敗有就是做事情的時候一定要有自己的方式和方法，而且一定要有嚴格的時間觀念，而且一定要在心裡鞭策自己。
4樓：王志剛剛剛
我覺得是培養敗模出來的，察彎緩根本不鬧運是逼出來的。因為用這種方式孩子是非常願意的，如果逼出來，那麼孩子是不願意的。
自律是可以培養的，具體應該怎樣去培養呢？
5樓：創作者
引言：乙個人的自律是可以培養的，想讓孩子養成自律的品質，孩子小的時候家長就要不停的督促孩子，讓孩子儘快的完成孩子該完成的事情。如果孩子在小的時候沒有辦法完成自己該完成的事情，家長也不要幫助孩子，讓孩子自己去解決，孩子就能明白其中的道理。
今天就來跟大家說一說，自律是可以培養的，具體應該怎麼去培養呢？
家長如果想讓孩子學會自律，首先就要給孩子設定乙個目標約束孩子，如果孩子完成了目標，家長可以適當的給孩子進行獎勵，不要等到孩子失望的時候再去獎勵孩子。想讓孩子有自信，首先就不要過多的去自責孩子，自責孩子孩子又得不到鼓勵，如果孩子不能從平常的生活當中做起自律，孩子就沒有辦法想做自己做的事情。家長一定要告訴孩子，孩子究竟該做什麼樣的事情，幫孩子排好順序，孩子就能慢慢的去改掉自己的壞習慣，養成自律的品質，自律是需要乙個很長的過程，只要家長和老師齊心，孩子一定能養成這種品質。
家長如果想和孩子之間有乙個友好的關係，首先就要跟孩子制定規則，不要讓孩子有約束感，如果孩子有約束感，孩子就沒有辦法很好的學習，家長明白乙個道理，家長的一言一行孩子都會進行模仿，如果孩子有了不好的行為，家長要學會反思自己。孩子是家長的一面鏡子，如果家長平時都不自律，要求孩子自律，那是不可能的事情，家長要求孩子之前一定要自己慢慢改掉這些壞習慣，孩子才會對家長的行為進行模仿，不會有不自律的表現。
6樓：浩海永寧
應該在日常生活中培養孩子的行為，讓孩子學會自己的事情自己做，在規定時間內完成任務，合理的轉移不良情緒，這樣就能培養。
7樓：巨集盛
家長可以幫助孩子完成一些事情，也應該給孩子養成好的生活習慣，但是應該讓孩子獨立生活，獨立學習，才可以讓孩子變得很自律，不要熬夜。
8樓：灰灰慧闖天涯
具體的培養應該就是我們可以制定乙個相關的時間表，然後按照時間表上面去做每一件事情，慢慢的應該就會養成這個自律的好習慣。
9樓：阿樂秋季雨
這孩子成長的時候，我們就應該讓孩子學會一些事情，也應該讓孩子知道自律的重要性，這樣對孩子是有著一定的幫助，也能夠讓孩子更優秀。
10樓：安妮的心動錄目
應該讓孩子自己去完成一些事情，自己去解決一些事情，你應該讓孩子自己去洗衣服，洗臉洗手才可以培養。應該有著自主學習的能力。
11樓：隨遇而安
和孩子制定乙個具體的自律計劃，詳盡到生活、作息、學習，然後制定相應的獎勵政策和懲罰手段，激勵孩子養成自律的習慣。
12樓：晚安小耳朵
要培養孩子的自律，就應該讓他們學會做計劃。讓孩子做乙個短期的，切實可行的計劃，並且按照計劃完成。可以有效的提高自制力。
13樓：阿斯達歲的說
制定具體的行動目標，行動計劃，嚴格執行，採用積分制的形式，做的好的地方累積到一定程度，可以給對應的獎勵，沒有完成的扣分，扣除獎勵，來協助完成自律目標的培養。
14樓：春季的風啊
設立底線，自我約束，嚴格按照自我約束的要求來做，這樣就可以讓我們變得非常自律。
15樓：番茄味雞腿堡
在生活中嚴格的要求自己，養成良好的習慣，這樣就可以進行培養了。
自律是可以培養的，具體該怎麼培養呢？
16樓：然然的
給自己設定乙個底線和行為準則自我約束，每個人的人生都是隻能建造一次的房屋，達成大目標前建議設定分化乙個個小目標，不用把目標設定得很大不好完成，也不要輕而易舉不痛不癢，當天完成後再後面標註一下。當發現你的自律受到挑戰的時候，也不要過去擔心自責，好好總結沒有做完的原因，鼓勵自己並讓自己放心，下次設定目標的時候也會更加合理。在一次次的目標完成會不斷增加自己的信心， 平時生活中從小事做起，比如今天洗一件衣服、做一道題，想到了就要做到還要儘快去做，別看微不足道實際會在這些小事中積累你的意志力，面對真正要學習的時候會有很大作用的。
走上社會要懂得怎樣為人處世修養自己的一言一行，使自己熔合在社會發展這個大爐中，那就多學多用不落後社會發展潮流。想做的事不達目標不罷休，這就需要頑強的毅力及始之從恆，人來到這個世上要麼做乙個道德高尚的人，要麼飛流交上敢於拼搏力爭上游的人。要麼做個貪圖享樂懦懦無為虛度年華被這個會所淘汰的人。
我們雖沒有高度智商我們有一雙勤勞的手，只要自刀自強隨著新時代發展的步伐，只爭朝夕。
認知的高度才真正決定了乙個人自控力的強度，比如工作這件事老闆強加於你和想要自我工作能力提公升，兩種意識形態就可以導致工作狀態的兩極化，是否主動去自律取決於認知的能力，認知能力到位了，可能我們大部分人都缺乏天生的極強意志力，這個就可以主動去學習解決意志力薄弱的辦法。當然還有乙個身體上的客觀理由，保證充足的睡眠和休息才能補充和恢復自制力，達到長期自律的目的。
17樓：阿樂秋季雨
首先就是要告訴孩子什麼時候應該做什麼事情，其次就是應該制定乙個做事情的優先順序，然後慢慢的去按照這個制定的**去做這些事情。最後就是應該把自律的生活方式當成目標，慢慢的去改正自己的一些缺點。
18樓：愛上我企鵝9啊
給自己做乙個規劃，在規定的時間內做什麼事情，可以培養自己的自律行為。
19樓：行樂
應該每天對於自己要做的事情進行乙個規定，而且在這個過程中一定要讓自己非常的自律，這樣才能夠保證自己在這個過程中得到一定的培養，也讓自己變得非常的自律。
20樓：陳遠紅紅紅
平常的生活中要規範自己的一言一行，對待生活也要有乙個積極向上的態度，可以給自己制定乙個目標和計劃，並且嚴格的按照規定去執行，這樣自己就可以變成乙個自律的人。
人並非都是逼出來的，人並非都是逼出來的
1全部1。王陽明 心學開創者 東亞500年哲學之源 他的成就是在龍場悟道後建立起來的 為一夕頓悟 非是被逼 2。老子 道家學說開創者 講究淡泊 無為 更非是被逼出來的 道德經 成為西方研究最多的中國著作 3。南華真人莊子 與老子一樣 一生淡泊名利 主張修身養性 清靜無為 哲學思想為後人稱頌 4。漢文...
人，有時候都是被逼出來的。世態炎涼，玩的起繼續，玩不起出局人心難測，知人知面難知心，掏心掏肺難握
這就是舞臺人生。央bai央世間du，芸芸眾生，你說真來假亦真zhi 我道假dao 來真亦假。天地大舞臺，看內不盡古往今來多容少善惡興衰！舞臺小天地，演不完雲翻雨覆幾許悲歡離合。臺上你做 臺下我望，臺上我唱 臺下你聽。回首時 瞬間消散。太傷感了，相信你的用心良苦一定會感動她，愛一個人不容易，不要輕易放...
你覺得培養出自律的孩子，應該怎樣做
一 身教重於言教！與其喊破嗓子，不如做出樣子 規則1 閱讀是孩子形成獨立人格的基礎 規則2 以身作則 守規矩，從過馬路做起闖紅燈是小事嗎？再小的事都要以身作則！父母坐得直，孩子就行得正。規則3 跌倒了，自己站起來！負責的第一步 告訴孩子 這是你的責任！孩子出了問題，自己要負責。規則4 一分或一秒都算...