1樓：頭錢引路是財神
因為現在的教育已經失去公平，好的教育資源早已傾斜有錢的家庭，寒門出貴子已經很難了，所有的資源都在向資本看齊，所以有錢家庭的孩子都考上了高中，沒錢的農村孩子多數上了職業學校……
2樓：滔滔堂
不得不說的乙個社會現實，以前說寒門出貴子，現在卻與現實大相徑庭，出現這種問題的原因很簡單，農村留守兒童太多，缺乏家庭的關愛和教育，說實話小孩能有多大的自律性，父母出去打工解決了眼前的經濟困難，卻耽誤了孩子的一生！
而城市裡面的孩子，家長大多都很重視，再加上優越的學習條件，可以享受優質的教育資源，所以城市孩子大多上一些優質的大學。
起跑線上已經拉開了距離，這就是事實！
3樓：網友
正常的廠裡的人家的孩子除非確實學習成績太差要不然都會去上好一點的大學。農村的這些家庭可能本來各方面條件就會差一些。所以他們學習成績比較差最終也只能選擇這樣的學校了。
但是我想隨著社會的發展這種情況會越來越的改善因現在農村的各方面條件也在逐漸的提高。
4樓：百聞不如一教
因為農村學校的教學質量差，農村孩子很少能考到縣城中學，因此沒有好的老師教，所以也就學習成績上不去，高考成績自然也是分數低，因此本科公升學率就低。
5樓：秋刀魚嘚味道
因為職責院校門檻低，能多少學點東西，也算是從學生到社會的乙個過度階段吧。有錢人為什麼不去職責院校，都說了職責院校門檻低收費低，所以老百姓都能送得起。有錢人會讓孩子學習專業去好學校學習又或者留學，他們認為職責院校是屬於最低層的垃圾學校，本身職業院校師資力量就不怎麼樣，所以更不會把孩子送去浪費時間。
6樓：江蘇加加老師
因為很多農村家庭的父母自己的格局和眼界不夠寬闊，在教育孩子的過程中，不如城市家庭當中的父母更加有規劃和有目的，就導致這屆孩子的學習成績不是很優秀，最終只能上乙個職校。
7樓：star槍王
樓主你好！這個問題我認為主要方面原因是：首先城裡的學生沒農村的學生多，包括重點大學也是農民家庭岀來的多，這與城裡獨生子女多，儘管放寬生育三胎了，但是還是獨生子女多，而農村至少乙個家庭有兩個孩子。
也就是說農村的人口，考生人數遠遠大於城市考生。
另外乙個次要原因是，農村從幼兒園，小學，初中，高中等教學質量和環境，老師的教學水平等都不如城裡的好。還有乙個原因城裡的孩子上職業中學的少，中考成績差，他們選擇上民辦高中也不上職高，民辦高中畢業上個大專或當兵或直接下學做生意。因此大中專院校，特別是職業院校來自於農村的要多。
8樓：匿名使用者
1農村人口本來佔比就多，2農村鄉鎮縣城教育資源落後，相對不如城市，3學習思想小地方對學歷重視程度還是不夠，不重視學習，4就業思想，跟上一條同理，認為學個東西能找個相對穩定的工作，特別是會點技術就很厲害了，5對工資的認知，對收入的理解僅僅是工資，不瞭解社保，公交，補貼，獎金，福利，帶薪假也是收入，技術工每月到手的表面工資比較高，很多工作到手很少，但綜合收入高。6不懂家庭教育，對孩子培養不夠，孩子綜合能力不足，特別是學習思考方面沒受過培訓。
9樓：網友
確實會出現你說的這種情況，這是因為乙個孩子最終的發展方向跟他從小到大的家庭環境和家長的引導有直接的關係，對於知識分子家庭，他們從小就比較注重學習習慣的培養，以及學習目標的擬定，這樣孩子就有明確的學習目標，再加上正確的學習方法，最終的學習成績都比較理想。而農民家庭，因為很多客觀的因素存在，對孩子的學業方面的引導，會比較欠缺。
10樓：齋夏侯山
因為家裡人忙於農活，基本不會管教孩子，所以部分自己不自律的孩子就會學習成績一直處於不好的狀態，而且，在農民家庭看來，只要有門手藝能在社會存活就好，而職業院校專打這個口號，所以吸引了大部分的農民家庭。
11樓：一刀乙個小朋友
一方面是經濟原因，因為優秀的都出國了；另一方面是由於個人對學習的喜好原因，大多數農村孩子由於教育資源的缺乏，沒有更好的引導，就走上了職業學院這一道路，但是這也不乏為乙個好的選擇。
12樓：網友
一般上職業院校的，都是普通家庭的孩子，應該是以農民居多，少部分人也會是工人！都是不上不下的家庭。真正有點本事的家庭，都不會讓孩子去上技校，都會給孩子安排好出路。
我同學他父親是縣稅務局的副手，他兒子總是全班倒數。我同學沒讓去上技校，直接去廠子裡當的副總經理。
13樓：生活百事通若言
因為相對滯後的農村裡農民經濟**少，只有微薄的收人，農村家庭的孩子們上職業院校來既能完成學業又能掌握一技之長，早點找到工作來補貼家庭，國家也有優惠政策來補貼農民子女上職業院校。
14樓：餘閔雨
顧名思義職業院校就是為了尋求職業才上職業院校，即能學到知識又能學到技能，特別是能民家庭佔比大，這主要農村條件差智力開發較遲，自然造成學習成績差，加之職業院校入學門檻不高，很容易入學。
15樓：老紅木老大
這個問題提的好。
由於近些年來階層分化、固化日益嚴重，城市家庭更容易掌握和佔有較多的教育資源，越是經濟條件好的家庭則可以掌握和佔有更多的教育資源。
所以，現在越是優質的高校，家庭經濟狀況好的學生所佔比例越高、城市一般家庭的孩子上普通本科高校的比例越高、而職業院校的學生則農民家庭的比例最高。
16樓：盛開的九月菊花
因為職業學校是個技能學校，能讓孩子學一門兒技術，大多數孩子來自農村家庭，那是因為在職業院校學習會花費很少的學費，所以一般農村孩子都選擇這個學校。
17樓：網友
我覺得可能是家裡父母都比較忙，而且往往都沒什麼文化，很少有時間去輔導孩子，加上農村學校的教育水平肯定相對城中重點學校有差異，就在競爭中落了下風，只能上職業技術學校了。
18樓：**寶購物日記
因為農村家庭更需要孩子早點撐起家庭，現在社會壓力很大，如果學習不好，幾乎沒有別的出路了，早點學門技術，進入社會。
19樓：勤小夏侯
現在人都說寒門再難出貴子。這是因為社會的發展每個階段的學生所學習的東西將會越來越多，所以需要報些。輔導班之類的東西，但是還沒並沒有這麼多的錢。
所以大部分職院的學生，都是農村家庭。
20樓：泡芙情感說
因為農民家庭大多數都是在外地打工，孩子留給爺爺奶奶帶，沒有多餘的時間去關注孩子的學習，孩子學著學著就沒有勁了，結果可想而知都進了職業學校，最起碼有乙份謀生的工作！
21樓：網友
為什麼職業院校的學生大部分都都是農民家庭。因為農民家庭能提供學習條件不好，學生學習成績大多數一般，為了學一門專業技術，所以職業院校的學生大部分都是農民家庭的。學一門專業技術為以後找工作也好找。
22樓：高階健康管理師
這是因為教育的不公平造成的，因為城市的教育水平普遍要高於農村所有城市的都進入了大學，而農村的大部分進入了職業學院。
23樓：網友
由於農村孩子的智力開發的較遲，而且，家庭能給予在學習上的幫助比較少，所以孩子我喜歡全靠自己，在這個時候，他的學習成績一般都不是太好啊，上職業院校學習他們最好的選擇。不過只有院校裡面能夠學到更多的技能，也是乙個特別好的選擇。
24樓：帥的很恐怖
農民家的孩子都肯刻苦的去學習。很努力。他們學習成績很好，就是沒有。錢去最好的學校吧。這就是跟家庭條件有關係，孩子都是好孩子，都是很刻苦，很努力的小孩子。
25樓：小輝
因為農民沒有多大的經濟**，只有微薄的收人，家庭的孩子們只有上職業院校來完成學業，早點找到工作來補貼家庭。
26樓：一縷陽關照耀你我
這可能與生長的環境，父母對教育的重視程度有關吧。
27樓：鎧甲組裝電腦
因為鄉下的條件比較差 ，想補課又沒有條件 ，所以大部分學生都是來自農村家庭 。
28樓：做精氣滿滿的健康人
經濟條件不是很好，沒有很好機會就讀重點高中和大學。也想急需社會就業。
29樓：匿名使用者
針對職業教育學生大都來自弱勢群體的實際，國家建立了免、補、助、獎、貸等職業教育資助制度，為許多貧困家庭的子女提供了基本的免費教育機會。同時，職業教育突破瓶頸通道，搭建起技能型人才成長的『立交橋』，讓他們享受到平等的輝煌人生機會，從根本上阻斷貧困的代際傳遞。」發展職業教育脫貧」，正如教育部副部長孫堯所言，職業教育是一種見效快、效果顯著的扶貧方式。
職業教育教學資源庫為什麼火不起來
30樓：中公教育
需求才是資源庫建設的不竭動力，而需求的直接表現就是『用』。」一番話點出了教學資源庫建設中的問題所在——資源庫建設模式不能再固守過去的「供給思維」，而要轉向「需求思維」。要想火，必須使用者為本，以用至上。
31樓：西安萬通汽修學校
碎片資源直接呈現等於沒有資源。
學生的資訊消費能力以及院校對資訊化的重視程度直接影響著資源庫的使用。職業院校大部分學生來自工人農民家庭，資訊消費能力較弱，而學校無線網路的覆蓋程度和網路的流暢程度也是影響資源庫使用效率的重要因素。
中職學生家庭教育存在的問題
32樓：冬夏
2015年起，北京市教委啟動教育改革「貫通培養專案」，專案以北京市戶籍初中應屆畢業生為招生物件，旨在通過「2+3+2」（2年高中教育＋3年高職教育＋2年本科教育)的「貫通」培養模式，構建起高中教育以及職業技術教育和本科教育相互銜接、階梯遞進的人才培養體系，滿足首都產業轉型公升級對高階技術技能人才的需求。作為首批高階技術技能人才「貫通培養專案」試點院校，我校與北京市第三十五中學、五所市屬本科院校以及國外應用技術大學聯合承擔人才培養任務，並負責前五年高中和高職大專課程的教育教學任務。在日常的教育管理過程中筆者發現，大多數「貫通培養專案」學生存在著學習主動性不強、意志力薄弱、自我管理能力弱等問題，尤以「貫通培養內培班」（以下簡稱「內培班」，是指學生在國內攻讀本科）的學生表現最為突出。
同時在2016級「內培班」年級組召開的幾次家長會上，學校普遍感到，學生出現的問題很大程度上與家庭教育有關。2016級「內培班」學生共計570人，年齡均在15～16歲，來自全市215所初中，中考分數在430～530分（此成績在北京僅能就讀普通高中），因此他們的問題也在一定程度上代表著此類學生的狀況。為深入瞭解這些學生的家庭教育狀況，筆者採取問卷調查及**、微信訪談的形式，對部分學生和家長進行了調研。
其中針對學生共發放問卷210份，**有效問卷198份，有效率；通過**、微信訪談學生83人，家長45人。調研問卷在綜合借鑑他人問卷的基礎上，根據我校學生實際情況編制而成。從參與調研的學生基本情況來看，家庭住址在市區和郊區縣的分別佔和；獨生子女家庭佔；雙親健全家庭佔，單親家庭佔；家長學歷在中學及以上的佔，其中擁有本科學歷的佔；家長職業中，工人佔，農民佔，公務員佔，其他佔。
為什麼農村戶口的孩子讀技校不收學費，而讀大學、高中都要學費？
33樓：法妞問答**諮詢
入讀技工院校有優惠政策：國家免學費政策：對公辦中等職業學校（含技工學校）全內。
日製正式學籍。
一、二、三年級容在校生中所有農村（含縣鎮）學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生免除學費（藝術類相關表演專業學生除外)。
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