作文什麼是我的課堂，作文這也是課堂怎麼寫

1樓：匿名使用者

大自然是我課堂。

大自然也是課堂，大自然中的萬物給了人們許多啟發，發明了很多新的東西，人們根據蝙蝠發明了起聲波，根據袋鼠發明了跳躍原理髮明瞭可跳躍的汽車。。。世間萬物每一天都在發生著變化，每天人們都能從中有新的發現，獲得新知識。大自然真是乙個名副其實的課堂呢！

我的許多知識就是在大自然中學到的！

一年暑假，正當我苦惱於暑假作文時，媽媽提出帶我出去散散心的建議。一方面是使我放鬆，另一方面是想開拓一下我的視野。

到了鄉下，沒有了城市的喧譁，寂靜中，滿眼都是深深淺淺的綠。遠處的山是稍深的綠。顯得穩重，近處則是翠綠，充滿希望，生機勃勃！這曠野，無論從哪個角度看，都是那麼安祥和寧靜。

離我們不遠的地方有一些灌木叢，雖不像城市花圃裡的「依仗隊」那樣排列整齊，但也是錯落有致，就像灰綠色的霧靄，給人一種朦朧的美感。與之形成鮮明對比的則是一條水渠。澄澈見底，水下除了形狀各異的石子，還有一條條手指長的小魚，一群群忽而穿過，告訴我這還是乙個「動」的世界。

讓我著迷的還有草地上星星點點地小野花，白色的，黃色的，它們沒有溫室裡花朵那麼靚麗的外表，也沒有什麼引人的香味。但在這曠野上，這些小傢伙有麼頑強的生命力！

這裡的一切都是那麼樸實無華，像一首經典的歌曲，讓人百聽不厭！

作文這也是課堂怎麼寫

2樓：網友

阿拉~又是個愛偷懶的傢伙！記住，你父母對你的愛只有你感受的最清楚。網上抄抄沒意思，自己寫，把真情實感寫出來！

難道你沒有找到過一件可以襯托出父母對你的愛的事情嗎？童鞋，細心觀察生活中的每一件事情，這樣離作文高分就不遠啦~

作文我心目中的課堂

3樓：網友

我心目中的課堂是熱鬧的……像是在……；我心目中的課堂是……像是在……

這樣多新增點修辭手法、好詞好句就行了。450字綽綽有餘！

作文這也是課堂

4樓：網友

故事：一位夫妻出去度假，找了一保姆來照看他們的孩子。這天晚上，保姆看孩子睡了，便下了樓，她想看電視但樓下根本沒有電視，於是她打了一通**給了孩子的父親，問是否能到臥室裡看電視，（這時孩子的父親正和保姆通話）孩子的父親答應了，這時，保姆又提了乙個問題：

我能否拿一件毛毯或衣服蓋住那小丑雕像，因為那使我感到害怕。」孩子的父親急忙說，我們家根本沒有小丑雕像，那可能是從監獄裡逃出來的乙個殺人犯，快帶孩子離開那兒，快！」。

孩子們和保姆被小丑**了。果然，小丑是從監獄裡逃出來的殺人犯。如果你不在五分鐘內**這個訊息，那個小丑將會在凌晨3點，拿著一把刀出現在你的面前。

我在這兒發了，這就是我因為我沒被惡魔般的小丑**的原因。

作文在課堂上

5樓：杏仁學姐

在課堂上，學生李剛把乙隻剛出生不久的小花狗帶進了教師，小狗在課堂上汪汪大叫的聲音，引起了老師的注意。

這時，有的人在尖叫，有的人在議論，有的女生甚至還跳上了桌子。老師見這樣乙個情景，大聲說：「別慌！

大家別慌！」同學們聽到老師的話聲，本來喧鬧的教室，轉眼間變得鴉雀無聲。老師站在講臺上，看見李剛同學的神情很慌張，於是她走到李剛面前，說：

李剛，是你把小狗帶進教室的嗎？」李剛站起來，猶豫了一會兒，他心想：我到底是說，還是不說呢？

說了的話，老師一定會把小狗趕出去的，我到底該怎麼辦，誰能告訴我？

經過了一番思想鬥爭後，李剛還是決定向老師坦白，她說：「老師，小狗是我帶進來的，老師，請你不要趕它走好不好，它還那麼小，如果我不管它的話，它就會死的！」李剛的話音剛落，平靜的教室有變得喧鬧起來，同學們都在議論著，有的人說：

這李剛真是太討厭了，把小狗帶進教室，咬到人怎麼辦？真是太不懂事了！」有的人說：

這李剛真有愛心啊！可是，不知道老師會不會和他一樣有愛心？」老師聽到了這些議論後，說：

李剛，你真的很有愛心，這也是人們必備的一種品質，但是，你再怎麼說也不應該把小狗帶進教室裡來呀，有些女生的膽子小，嚇到她們怎麼辦？你這次的做法老師很不贊同！這樣吧，如果這隻小狗真的沒有地方去的話，就先把它放到我這兒吧，等你給它找到了其他的住所，你再來把它領回去吧！

就這樣，老師把小狗帶到了辦公室，小狗狗可愛的樣子，立刻吸引了老師們的眼球，他們都紛紛拿出好吃的來喂小狗！

愛心，是人與人之間友誼的橋樑，是人們必備的乙個條件，是一顆永不褪色的明珠！

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