1樓：汗曉靈
孩子也會依賴性很大，成為媽寶男女，成為啃老族，那時候後悔就來不及了，已經定性了，很難改了！孩子自然會感恩於生命中的所有。不要以讓孩子滿足自己的標準來實現父母自己的人生價值。
當你的標準降低了，幸福感自然而然就有了；家和萬事興，這是老祖宗留下的治家名言；也自然不會感恩父母的付出，相反還會覺得父母沒有滿足自己要求而對父母心生怨恨。
<>對於孩子的教育要考慮方方面面，生活是個大課堂，將教育融入生活，讓習慣自然而然形成，此乃雙贏也！確實一言難盡，優秀的有不少，懂得感恩的也不少。總之，國家，社會的大環境是最重要的。
心理關就擺在那裡了。我的習慣是你們幫我養成的，現在來指責我不懂感恩，自私自利了。自己在生活中經常感恩不且佔他人便宜的又有多少呢？
如果大人都不這麼做，小孩子怎麼能夠學會呢？
孩子的很多自私行為都是從家長身上學到的！所以家長還是找找自身原因吧！他們之間沒有施恩和受恩的關係。
只有乙個愛的開始代替另乙個愛的結束，永無休止地傳遞下去。這回又怪孩子不懂得感恩，這都是你們教育出來不懂得感恩的孩子而已，所以不要在這發牢騷了。
現在估計不會了，現在家長都送孩子去學校要到小學畢業，甚至初高中都有父母接送上下學。在社會上闖蕩幾年等成家立業了開始經營自己的家的時候才會開始慢慢的體會到父母的不容易。希望做父母的，特別是爺爺奶奶，端正對孩子的教育觀念。
否則，會毀了孩子的一生！用近朱者赤近墨者黑來概括就是那個意思了。導致獨生子女大都自私自利、以自我為中心，較少顧忌父母的感受。
2樓：網友
導致孩子性格變得自私的誘因，有可能是因為父母從小的溺愛對他們的容忍放縱，導致他們的形成性格缺陷。這種情況下，在孩子又一次的表現出他的自私的時候，應該及時的制止並且進行教育，嚴厲批評，讓孩子知道這種行為是不好的，及時的糾正過來。
3樓：風獻
原因：1.很少與小朋友一起玩。2.家長太慣著孩子。應對：多鼓勵孩子走出去參加一些夏令營活動，並主動交朋友。家長要引導孩子學會分享。
4樓：自己起名字
有很多的因素，比如在家庭中父母溺愛，將所有的東西都給了他，別人是不給的。父母應該及時的只給予正確的引導，將這種壞習慣改掉。
孩子性格太過自私，以自我為中心，哪些原因可能導致這樣的性格？
5樓：黎昕科普知識小屋
父母的過分溺愛，父母的過分縱容，對孩子太寬容，對孩子太偏愛，對孩子太過於縱容，所以才會這樣。
6樓：樂樂在此呢
享受過特殊的待遇，父母的寵溺，有著自私心理，不懂得分享，在乎個人的利益，都會影響到孩子的性格，不利於孩子的心智發育。
7樓：路邊的風兒
家庭原因，社會原因，性格原因，教育原因，溺愛原因。這些原因都可能導致這樣的性格。
8樓：自己滴定
可能是因為孩子在小的時候家長就沒有培養孩子愛分享的這個習慣，還有就是家長平時什麼好的都會給孩子，並且是讓孩子無條件的索取，孩子就會養成這樣的一種性格。
孩子自私自利怎麼辦？父母該如何幫孩子改變這種性格？
9樓：琳語復興文化
更改一貫慣著放任的處理方式。可是靠「強制性」和「責罵」等機暴方式驅使他醉妻也是不行的。最好的辦法是：
第一要慢慢教育孩子知道在家裡不但有權並且還有責任，塑造它的使命感。如家庭裡需給孩子分配一些力所能及的工作。
逐漸能夠告訴他：「今日爸爸沒在家，你帶勁，飯前要幫媽媽把桌子椅子擺放」。等爸爸回家，媽媽要有意識的毫無疑問孩子服務，自然，爸爸還要對它的優良個人行為表明高興。
之後再漸漸地把每日任務固定下來，讓孩子和全家一起分工協作，如要求每日由媽媽煮飯，爸爸收拾家務，飯前由孩子擺桌椅板凳餐具等。這麼做會讓孩子認識到自己在日常生活中有他的義務。
這兒家長的模範作用巨大，如爸爸媽媽中間、家長之間的關係要和睦。比如：媽媽忙了一天時，爸爸能夠對孩子說：
你媽媽累了，好孩子，快幫她拿拖鞋來」。而媽媽肯定要表示感激。使孩子在具體幫助他人的過程中，體會到開心。
倘若誰犯了錯，彼此之間能相互之間寬容，如飯做糊了，媽媽表示抱歉時，爸爸卻這樣說：「是我不好沒注意到提醒一下，糊飯一樣吃，沒關係」。
孩子在成年人的模範作用下，還會試著厚道待人，肯於認錯。家長之間發生不同的觀點時，在孩子眼前，要控制自己。假如，一直又哭又鬧，乃至一方總是肆無忌憚地抑制另一方，她所看到人際交往關係就是這樣，你可以指責孩子「從哪兒學來的壞習慣」嗎？
10樓：無言
家長要和孩子正確的溝通，給孩子樹立正確的人生觀和價值觀，告訴孩子自私自利是非常不好的事情，而且要讓他認識到自私自利會給自己帶來哪些影響和後果；家長應該讓孩子體驗一下自私自利會給他帶來哪些嚴重的影響和後果，要讓他自己認識到事情的嚴重性，這樣就可以改變他的性格。
11樓：lucky的肥宅日常
孩子性格自私自利，父母應該正確引導孩子學會分享，改變這種性格。
孩子形成任性自私自利的性格，家長該如何改正？
12樓：**扒皮小能手
在我們日常生活中，性格非常自私自利的孩子並不少見，這樣的孩子佔有慾特別強，什麼事情都不願意與人分享，什麼東西都想自己獨佔，所以在與人相處的時候非常難以建立親密的關係，心理也會變得非常脆弱，然後就會變得孤僻和自卑。家長如果發現自己家的孩子非常自私自利，就一定要儘快幫助孩子改正，讓孩子學會換位思考，理解他人，讓孩子知道自私自利的後果，要讓孩子知道分享的喜悅，家長自己也要以身作則。<>
一、讓孩子學會理解別人
當孩子小的時候，如果展現出佔有慾特別強姿自立的情況，家長也千萬不要急著給孩子下定義，不要直接給孩子定標籤，一定要學著去引導孩子。雖然有的時候說教並不管用，但是該說的道理家長還是要跟孩子說清楚，並且平時可以通過講故事或者做遊戲的方式，幫助孩子去換位思考，學會去理解別人，站在別人的角度去思考問題，這樣孩子才能夠知道自私自利的壞處。<>
二、讓孩子知道自私自利的後果
家長平時要多去提醒孩子，當孩子表現出自私的行為時，家長要第一時間去指證孩子，多去提醒孩子。但是在提醒孩子的時候一定不要太嚴肅，可以在愉快輕鬆的氛圍下去引導孩子，讓孩子知道自私的後果，讓孩子知道自私的孩子在與人交往的時候是不受歡迎的，慢慢的就會失去朋友，而且別人對自己的評價也不會太好，並且要讓孩子學著改桐帶磨正。<>
三、讓孩子學會分享
孩子之所以會養成自私自利的性格，就是因為佔有慾行叢太強，不願意分局鬥享，覺得分享就是一種失去所以難以割捨。所以家長在這個時候就要讓孩子明白，與人分享是一種很好的美德，分享並不意味著失去，而是一種互幫互助、相互關心的行為。家長只有讓孩子真正的體會到分享的樂趣，才能夠讓孩子慢慢的敞開心扉接受他人，學會去關心他人。
13樓：路邊的風兒
家長應該對孩子進行正確的引導，也應該讓孩子明白分享的快樂，同時也應該給孩子亮卜衡塑造正確的弊脊價值觀，讓孩子明白基本的是非觀念，也要讓孩子變得更敬做加大方和禮貌。
14樓：天德永相承
告訴他這樣是不對的，多給他看一些社會性的新聞，告畢帶訴他應該學會分享手困蘆，多與他進行溝通，給他創造分享的環尺塌境，不對孩子大吼大叫，積極的幫助孩子改正。
15樓：目微
不要打罵孩子，平等對待孩子，. 多跟孩子溝通交流，創造積極的成長環境。
如何改變乙個小孩子過於自私的性格？
16樓：死磕到底100號
自私根源：
孩子自私的行為往往源於年齡階段的自我中心思維，缺乏社會意識和他人需求的理解。瞭解孩子自私行為的根源有助於更好地應對。
解決方案
1. 培養共情能力：幫助孩子發展共情能力是減少自私行為的重要一步。通過模仿和教育，引導孩子關注他人的感受和需求，培養關心他人的意識。
2. 培養合作意識：鼓勵孩子參與團隊活動和合作專案，讓他們體驗到合作和分享的重要性。通過與其他孩子一起玩耍、學習和解決問題，他們會逐漸理解合作的好處，並減少自私行為。
3. 設立明確的規則和獎懲機制：制定家庭規則，明確告訴孩子哪些行為是不被液手接受的，如自私行為。同時，設立獎勵機制，鼓勵和強化孩子的分享和關心他人的行為。
4. 榜樣引領：作為家長或教育者，成為孩子的榜樣，展示出分享和關心他人的行為。孩子往往通過觀察和模仿來學習行為，你的示範可以對他們產生積極影響。
5. 提供積極引導和反饋：在孩子表現出關心他人、分享和合作的行為時，給予積極的肯定和鼓勵。同時，在他們表現出自私行為時，提供溫和的指導和反饋，幫助他們認識到不當行為的後果。
乙個案例可以是，當你的孩子在玩具分享方面表現出自私行為時，你可以採取以下步驟：
1. 和孩子坐下來，耐心傾聽他們的想法和感受。
2. 解釋分享和關心他人的重要性，讓孩子理解為什麼這是乙個積極的行為。
3. 提供示範，和孩子一起玩具，分享並展示關心他人的行為。
4. 設立規則，告訴孩子分享玩具是家庭的價值觀，制定家庭規則，如每個人每天都要分耐耐享一些東西。
5. 在孩子分享和關心他人的行為時，給予積極的讚揚和獎勵。
6. 當孩子表現出自私行為時，溫和地提醒他們規則，並引導他們思考他人的感受和需求。
7. 堅持和重複這些步驟，給孩子時間和機會培養自己的分享和關心他人的習慣。
通過以上的步驟，逐步引導孩子意識到他人的需求和感受，培養他們的分享和關心他人的能力，從而改變孩子過於自私的性格。然而，每個孩子的情況不同，鬧畝嫌應根據孩子的個性和發展階段進行個性化的教育和引導。
17樓：佛系答主有問必答
改變乙個小孩子過於自私的性格需要一定的時間和耐心。以下是一些建議：
1. 培養共享意識：教導孩子與他人分享和合作。鼓勵他們參與團隊活動、合作遊戲和志願者工作，數咐以培養合作和共享的價值觀。
2. 培養同理心：幫助孩子理解他人的感受和需求。通過談論情感和鼓勵孩子設身處地地思考他人的處境，培養他們的同理心。
3. 規定清晰的界限：設立適當的規則和界限，以幫助孩子理解社會互動的基本規則。鼓勵他們尊重他人的權益和感受。
4. 示範正確的行為：作為父母或監護人，展示出公正、慷慨和善良的行為。孩子更容易模仿你的行為，因此在日常生活中展示出正確的價值觀和行為模式。
5. 給予獎勵和正向激勵：當孩子表現出與他人分享、關心他人或表現出善良行態尺為時，給予積極的反饋和獎勵。這有助於建立積極的行為模式和習慣。
6. 鼓勵孩子的自主性：給予孩子適當的責任和決策權，讓他們學會考慮他人的需求和權益，並做出適當的決策。
每個孩子都有自己獨特的發展軌跡和個性特點。改變乙個孩子的性格需要時間和持續的努力。重要的是保持耐心、理解和愛，為孩子提供積極的引導和支援，讓他們逐漸意識到與他薯閉純人分享和關心他人的重要性。
導致孩子性格發育不完全的誘因都有哪些？家長該應對？
導致孩子性格發育不完全的誘因比如家長的教育方式，學校生活的不適應。家長應該多關心孩子的內心世界，及時，定期與孩子溝通。家庭環境 學校教育以及社會環境都會對孩子的性格產生一定的影響。家長應該對關照孩子，能及時察覺他們的小情緒！性格，其實就是我們的生命力在順應環境過程中慢慢形成的。因為良好的性格是一種可...
如何讓孩子性格變得更溫和一些，如何讓自己的性格變得溫和一些
首先我要宣告，我不是專業人士。連業餘都算不上.你是父母嗎？孩子性格不太溫和是跟父母親人，還是跟所有人,我認為這個是有區別的.有的人就是跟親人的脾氣要差一些。但是對外很禮貌。這裡又分為跟父母脾氣差。但是關係好。和跟父母關係本身就不好。脾氣差關係好。我認為這裡面有很多亂七八糟的東西，具體去說說不出什麼大...
自私的孩子是怎麼教出來的
自私的孩子是大人慣出來的，玩具食品獨佔，不懂分享，慢慢性格會生偏執。得到的東西自己的，得不到就鬧，大人再順著孩子自私心，不及時改正，孩子性格定型很難改過來。如何教導自私的孩子 孩子自私怎麼教育 創造分享的家庭氛圍，取消孩子在家中的 特殊 地位，合理滿足需求。讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，...