1樓：網友
如果是寫人或寫景的話，可以將人物或景緻進行乙個昇華。
如果是寫哲理方面的話，則需要多看看書了。
小學五年級上冊第一單元作文題目是什麼
2樓：網友
是「開茄冊此卷是顫迅否有益姿塵」
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3樓：南集溝溝
小時候，媽媽總給我講《白雪公主》《灰姑娘》等等的童話故事，不管媽媽講過多少遍，我都不會厭煩，常常幻想自己有一天也成為白雪公主 灰姑娘，遇到小矮人 穿上水晶鞋。
長大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分。學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快活的小魚，自由自在的在書海里暢遊；書是天空，我是快樂的雛鳥，在天空中翱翔。
從《西遊記》到《紅樓夢》;從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》;從《愛的教育》到《假如給我三天光明》..我讀得津津有味，正是因為書的幫助，我空虛 單調的腦子一下子變的豐富 五彩繽紛起來。
有一次，我在書店看到一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》,我好奇的開啟書，一下子就被這本書吸引住了，看完一本之後還想看第二本，正想看第三本時，爸爸來了，我戀戀不捨的和上書，離開了書店。打那以後，書店成了我最喜歡去的地方，我那時有乙個願望，就是能擁有一整套的《淘氣包馬小跳》,一共十二本。正好爸爸去杭州學習，問我要什麼禮物，我說要一整套的《淘氣包馬小跳》,爸爸答應了。
那天夜裡，我做了乙個夢，夢見爸爸回來了，還帶了一整套的《淘氣包馬小跳》給我，我在夢裡"呵呵"的笑了起來。
盼啊盼，終於盼到了這一天，爸爸一回來，我就一把奪過書，說了聲："謝謝爸爸。"便飛快的跑上樓，開始看書。一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪的讀著，吸收著書中的知識。
慢慢的，校園**已不能滿足我了，我開始迷戀上《福爾摩斯探案集》,整天抱著它，過了一段時間，我又開始喜歡上了鄭淵潔的《皮皮魯傳》《魯西西傳》.最近，老師讓我們組織讀書興趣小組，我更是高興，因為有些書雖然好看，但是很貴，同學之間借來借去也很方便。
書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸。書，還讓我到廣闊的科學領域去開墾，發現有關人類的奧秘。
書籍，是全世界的營養品。抓緊時間，趕快行動起來，去讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲哦~~!
現在我們這個年齡是讀書的佳期，現在不讀，難道還等你雙鬢全白的時候去拼命的讀？所以，還是趕快去當一條快樂的"小魚",去"書海"裡暢遊吧~!
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4樓：英卡萊恩
我讀書 我快樂 我成長。
兒時的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：
金蟬脫殼（ké）。剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看拼音，到底讀什麼。
噢！是『金蟬脫殼（qiào）』！我恍然大悟。
爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經在一本書上看到這樣一段話「讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。」是啊！讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？
什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？
讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
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習作要求講解 在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯絡，交上 朋友有多好！讓我們策劃一次和遠方小學生 手拉手 的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯絡？取得聯絡後，可以開展哪些活動來增 進彼此的瞭解，可以為對方做些什麼有益的事？然後以個人或小組的名義，給遠方的小學...
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蜜蜂，它在我們的心目中是一個 採蜜仙子 但今天，它卻成了我們課堂上的不速之客。第四節自習課的時候，同學們都在低著頭寫作業時，突然，一聲尖叫打破了教室的平靜。原來，一隻蜜蜂停在了夏雨微的頭上的假花上採蜜吃，這可把夏雨微嚇得魂飛破散，夏雨微嚇得躲在桌子底下 避災 她的這一舉動，引起了我們班的鬨堂大笑，有...
小學五年級語文人教版下冊第一單元作文
馬俊傑同學 你好！你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展 手拉手 活動。通過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。下面就...