1樓:小豆子子梓
古代的人真的很少有人會讀書識字,因為在古代的時候,書籍特別的難得,尤其是筆墨紙硯,只有富貴人家才可以用得起,一般的平民百姓都是大字不識。
2樓:行樂先生
是的,主要是因為在當時在這方面的要求並不嚴格,所以有一大部分的人都不會選擇去讀書,而且讀書也是需要一定的資金,所以說在當時大部分人都會選擇放棄。
3樓:星野弈明
我不覺得,古代出了很多人才,他們都很聰明,而且學識淵博,平時也很注重教育,所以大多數人家會讀書寫字。
4樓:黎昕科普知識小屋
我覺得古代的人是真的很少有人會讀書識字,因為會讀書的人大部分都是富人,但是古代富人是比較少的。
5樓:王志剛剛剛
是的。在古代,很多人都沒有這樣好的教育條件,所以在古代的時候,有很多人都不識字。
6樓:春季的風啊
是真的,在古代紙幣是非常貴的,只有有錢人家才可以買的到,紙也是一種身份的象徵。
古人是怎麼識字的
7樓:兔年豐盛
古人識字的方法有三種,分別是象形識字法、會意識字法、形聲識字法。
1、象形識字法。
顧名思義,象形識字法針對的是由圖畫文字演變而來的象形字,象形字屬於表意文字。像日、月、雲、雨等最早就是描繪相應的圖畫,最終演變為現在的樣子。不難發現其字型在形狀上與其意義十分接近,因此古人常常利用這種聯絡識字、認字。
小可豆識字書中就大量使用象形識字法,通過甲骨文、圖畫、現代漢字三者之間的類比,幫助孩子理解和記憶漢字。
2、會意識字法。
會意識字法是指將兩個字根組合起來,理解其新的含義。例如「明」字,就是「日」和「月」的組合,代表著日光和月光加起來會更加明亮的意思。還有「林」字,兩個「木」字的組合就是有很多樹木的林子,如此等等。
正因為漢字中有眾多的會意字構成,古人常用會意識字法學習新的漢字、或是猜想不認識的字。利用會意識字法,可以根據字的組合去猜測其含義、讀音等,對於小朋友來說也是一次不錯的識字遊戲。
3、形聲識字法。
形聲字是在漢字內特定的詞根標識特有的發音,例如當「胡」作為詞根時,「蝴、湖、糊、瑚、煳、葫」等都發「胡」的音,這些字就可以稱為形聲字。此外還有「蘋」字,草字頭表明它是一種植物,下面的「平」是聲旁。其實形聲字與我們俗話說的認字認一邊有相似之處,古人遇到形聲字時通過詞根大抵就可以確定其發音和大致意思。
古人怎麼讀書?
8樓:劉昀澤
古人談讀書的意思如下:
1.論語。敏而好學,不恥下問。
知之為知之,不知為不知,是知也。
默而識之,學而不厭,誨人不倦。
2.朱熹。餘嘗謂:
讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細;心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久。三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口豈不到乎?
3.曾國藩。
蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恆。有志則指汪斷不甘為下流;有識則知學問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也;有恆則斷無不成之事。此三者缺一不可。
譯文及註釋譯文。
1.天資聰明而又好學遊襲的人,不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。
知道就是知道,不知道就是不知道,這樣才是真正的智慧。
默默地記住所學的知識,學習不覺得滿足,教人不知道疲倦。
2.我曾經說:讀書講究「三到」,即讀書時要專心,要認真看,要誦讀。
心思不在書本上,那麼眼睛就不會仔細看;心和眼既然沒有專注統一,卻只是隨隨便便地讀,那麼一定不會記住,就算記住了,也記不長久。這三到中,心到最重要。若心神集中了,眼和口還會不集中嗎?
神逗兄。
古人如何識字?
9樓:匿名使用者
識自,每個人都是佛字。
歷史上為何不識字的人比有文化的人更牛
10樓:星恩文化
地球上實際上有兩本經:一本無字之書,即唐僧第一次取的無字經,另一本是送了阿儺伽葉紫金伍慧塌缽之後給的有字經。
有人說第一本經是假的,第二本經是真的,以此突顯如來身邊仍存有貓膩,何況人間。仁者見仁,智者見智碧塵。
這兩本經都是真經。第一本是實踐中直接得來的,第二本是他人的經驗總結。第一本確實不需要錢買,靠個人的經歷與感悟;第二本確實需要掏錢買,那是作者智慧的腔圓結晶,涉及到智財權,付費是對作者勞動的尊重,就象中需要付費的文章一樣,應該的,如果你願意。
歷史上為何不識字的人為何是有文化的人的頭兒,涉及兩者所看的書不同。讀有字書的人確實懂得知道很多,但往往受他所看的書的影響和限制,有先入為主的問題。而從戰爭中學習戰爭中的人,深知實際的變化無端,更善於通權達變,頭腦中無框框嘛!
這是其一。其二,秀才造反,三年不成。何也?時機很重要,稍縱即逝。
秀才往往深思熟慮,患得患失,前怕狼後怕虎,等開始行動時,形勢已變,形勢強於人啊!無文化的往往是無產者,沒有什麼好失去的,在造反或會活著,不造反必死的兩難選項下,往往更易當機立斷,挺而走險。
其三,無文化人的往往有自知之明,知道誰會幹啥誰不會幹啥,這給了文化人乙個打工賺名利的機會 。文人相輕是因為文人都傲氣,文無第一武無第二,都自覺了不起。士為悅已者榮成了通病。
中國古人怎樣讀書
11樓:不懂先生
他們讀書的時候,大多是有目的、有重點地進行閱讀。這樣可以使我們在閱讀中善於發現重點、新問題、新觀點和新材料,這樣既有助於提公升閱讀速度,同時也能提公升閱讀理解和記憶效率。當然了,這需要自己在平時的閱讀中有意識的培養。
如果閱讀效率低的話,可以學習一下快速閱讀法。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學習方法,掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理、歸納和分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。掌握不是一句兩句話就可以做到的,想學習的可以自己去了解,或者參考《精英特速讀記憶訓練軟體》,主要就是訓練快速閱讀的,裡面也有「思維導圖」的訓練,如果你的閱讀效率低,可以好好的去練習提高一下。
也就是記錄閱讀過程中的閱讀感受或感悟,比如你對某一句話、某一觀點的理解、聯想、靈感等方面,都要及時的記錄下來。
閱讀完之後:①以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍,主要是書本的重要內容提煉,也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。知識框架,特備是思維導圖形式的筆記,有乙個好處就是方便新增新內容,當我在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會,都可以加進去,促進知識的銜接,方便掌握和運用。
針對一部分書,比如看了之後很有感觸的那種,我也會寫一寫讀書感悟。
為什麼古代很少有人見到自己的爺爺
這主要是古代的人的壽命不長原因。據研究資料顯示,古代各個朝代的人平均壽命大多在三四十歲左右,期中最低的是清代,平均壽命33歲,最高的是先秦時代,平均壽命是52歲。主要原因有 1 戰爭因素 2 醫療條件差 3 夭折率高 4 營養不良 5 近親結婚。綜上所述,由於古代人的壽命不高的原因,因此很少能看見三...
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