如何看待學生抄作業？你怎麼看待中學生抄作業？

1樓：夢長科普小屋

學生抄作業是一件非常不好的事情。學生抄作業不僅僅會影響到學生的學習，同時還會讓學生產生依賴性，導致學生缺少獨立思考的能力，這對學生自身來說是影響很大的。

雖然抄作業可以讓學生感覺非常的輕鬆，但是抄作業所帶來的不良影響是更為嚴重的，學生一定要杜絕抄作業這一行為。

2樓：中草藥植物花卉情感

老師留作業的本意是為了鞏固所學知識，但對於學渣而言，別說是寫作業了，連複習都不願意複習，這也讓很多學生都無師自通學會了「抄作業」，而學渣抄作業的「社死現場」，抄滿分都不算啥，魔改答案屬實過分了！

學渣抄作業的「社死現場」，抄滿分都不算啥，魔改答案屬實過分了！

學生的作業說難並不難，但說簡單也並不簡單，自然也會有學生為了「偷懶」，從而出現抄作業的情況，但若是做的「神不知鬼不覺」的話也沒啥大事，但若是抄作業抄成了「社死現場」，那也是沒誰了！

這位學渣在抄地理作業時，將「自轉一週」抄成了「自轉一星期」，老師看後也懵了，這知識點真是學雜了啊，但凡走點心也不至於抄成這樣啊！

學生的學習壓力較重，難免會有想要放鬆的時候，但這並非是抄作業的藉口，而學渣抄作業的「社死現場」，乙個不小心就直接抄了個滿分。

這位學生為了不和他人答案「雷同」，直接借鑑了多個尖子生的答案，沒成想卻成了「最高分」，估計學生的內心也是無奈的吧，不知道說自己是超常發揮老師是否相信啊！

而抄滿分都不算啥，魔改答案的屬實過分了，畢竟學生在寫作業都要認真審題，但若是連審題過程都忽略，而是提筆就寫的話，那自然也會被發現。

尤其是這位學生做的明明是「判斷對錯題」，卻愣是用「abcd」當做答案，估計學生也是寫「順手」了，沒走大腦就抄答案了吧！

而且不光學生會抄作業，就連老師之間也會互相「借鑑」，比如寫教案時，老師的上課內容大多相同，便會和同學們一樣抄作業。

你怎麼看待中學生抄作業？

3樓：最強大腦花

記得我上小學和初中的時候，老師嚴禁我們抄襲別人的作業，那些抄作業的也是學習差的同學。而今，抄作業在乙個班裡已不是什麼羞恥的事了。據兒子講，學習好的同學之間也互相抄作業，因為作業太多，如果完不成，不但要挨批，還要罰錢，真是沒辦法啊。

如今初中生的作業簡直就是鋪天蓋地，有時晚上十一點才能睡覺，如果不幸被罰抄課文或試卷之類的，要到下一兩點才能睡，直接影響到孩子的身心健康。如今的孩子真是既享福，又可憐啊！孩子每次放學回家，作業的多少都成為他情緒的晴雨表。

今天詢問了一下孩子的作業。據說化學老師今天測試，全班有三分之一的同學得了滿分。剩下三分之二的學生都要罰抄整個的試卷。

即便抄了，又有什麼樣的效果呢？能幫助學生練習書法嗎？有家長說，他們孩子練習書法和寫作業時的字跡，判若兩人。

大量的作業書寫，逼著孩子要速度而放棄了質量。再說，「抄試卷」的作業又是誰發明的呢？我們那時可沒有這一項啊。

重點與非重點記憶攙和在一起，還能記住錯的地方嗎？這種教學法讓人不敢苟同。我提出可以幫孩子抄問題，讓他來填空。

他想了想還是拒絕了我的好意。實事我明白，他是害怕老師的，他還是害怕得到老師更嚴厲的懲罰。（大概是為了安慰我，他一會兒跑過來對我說：

你看，我也抄得很快的，已經抄了一半了。算了算，全部抄完要30-40分鐘。）

前不久在網上看到乙個教育論壇，一位北大經濟學的教授說：「我們這幾十年來的教育都是失敗的。如果從現在開始我們取消了對孩子從幼兒園到高中的教育，我們中國人掌握的知識可能會稍有下降，但我們民族的素質和道德水平會大大提高。

因為我們的教育從幼兒園起就教他們說謊。」在座的許多嘉賓和觀眾都不由自主的釋然一笑。

然而，我們還是期待著，期待著我們教育制度的實質性變革，期待著我們的社會政治、經濟、文化的發展能真正受益於我們的教育。別讓「作業」壓倒了我們的孩子，別讓「作業」陰霾了孩子的少年時代。