1樓：柯斯大
應該早補。儘早讓孩子培養出對英語的興趣。要不長大了不好學英語了。基礎也不容易打牢。
2樓：網友
不該，要看時間，小學生從3年級學挺合適的，不要背太多東西。掌握一些基本的，到了初中，一切都會從頭再來的。不要增加負擔！偶就從來不補，現在不錯哦！
3樓：人教暢讀智慧型筆
小學不用補英語，早學早堅持才是硬道理。
對於小學要不要補習英語這個問題，是家長們一直爭論不休的話題。有的人認為小學生太小，要把課堂上的知識掌握好都需要很大的努力，再上輔導班會讓他們有很大的壓力。有的人則認為，從小就應該打好英語基礎，這樣才能讓以後的英語學習更得心應手。
其實，補習更專注於知識點、提分，往往浪費了孩子語言學習的**期。從聽說讀寫四大方面的來說，補習嚮應試能力「寫」傾斜，往往會導致孩子英語學科發展的不平衡。
要根據孩子實際情況來制定學習計劃。
4樓：網友
不要，小學生學英語真是浪費時間、精力和錢財。小學生的學習能力是有限的，一味灌輸大量知識無法消化。
5樓：團長波塞冬
如果你現在特別有錢的話，想補的話可以補，但是這種東西一般是從初中開始學習補，因為英語剛開始特別簡單，你如果想薰陶的話小學也可以去，但是我當年就是小學的時候英語很不好，我從初中開始學後來也比較好，感覺小學的英語不是太重要。
6樓：網友
個人認為看情況吧，如果他自己學的就挺好的，那補課的話其實補不補都可以，如果自己學的不是太好的話，還是可以補一補的。
7樓：青苔
該，孩子越小對於語言的掌控力越高，建議著重補口語部分。
8樓：繁花中看你
我覺得應該，因為都是口語，就是怎麼拼讀，音標。
9樓：wandering_來日方長
都在補課，如果能力不強當然補課瞭如果有一定的基礎，家長還能幫忙何嘗不是一件好事呢。
都說不補，但是都在補也就怕孩子跟不上導致不得不補課。
10樓：情感導師小期待
小學生學英語的話可能早期會跟不上，家長也可以適當的幫他補一下課，但是沒有必要太給孩子壓力。英語的話可能會跟不上。
11樓：涼都樂教
可以報個培養興趣 打好基礎 我就是小學的時候被我老媽報了雜七雜八的英語培養班 搞的後面對英語既不排斥也不是特別喜歡 小學應該學的是馬承英語 效果我是記不清了 不過初中我報的新概念效果不錯。
小學生需要補英語嗎
12樓：穎川英語
兒童時期這個時間段正是孩子打英語基礎的時候，如果一開始發音不準確的話，以後是很難改正過來的。而且在剛開始語法沒有學好的話，那麼以後在表達的時候，就會出現邏輯問題。所以英語培訓班就能夠幫助孩子糾正錯誤，幫助孩子打好英語基礎。
孩子因為年齡還比較小，所以注意力是沒辦法很好的集中的。所以英語培訓班有專門的老師監督孩子的學習，還有學習顧問一直會監督孩子的學習情況，所以比較有利於孩子的學習。這個時候英語培訓班就起到了乙個輔助的作用。
我之前讓孩子去試聽很多英語機構的試聽課，孩子最喜歡的是阿卡索的外教老師，說這個外教老師上課特別好玩，很活潑有趣，很會講解，聽懂的比較多。這個試聽課家長們也可以讓孩子去聽聽看：限時0元領取，**外教一對一免費學英語。
但是給孩子英語補課報英語培訓班的話，收費就比自學要貴很多了。而且要不要給孩子報英語培訓班還是應該看孩子願意不願意，因為如果孩子不願意的話，那麼報名了也不會有什麼好的效果。因此想要給孩子報英語培訓班的家長還是應該要帶孩子親身體驗一下機構的試聽課程，這樣就能知道孩子是否喜歡機構的上課模式。
孩子上班兩個月後，就已經能看到效果了，所以學習還是要趁早，拖得越久，越難把跟同學的差距補上來。
不得不說阿卡索真的特別適合少兒學習英語，阿卡索這家英語機構的培訓核心就是針對少兒來的，所以在少兒英語培訓方面十分專業，培訓效果特別好。
13樓：沙雕柒柒**尬聊
我也是一名小學生，我三年級補了一次，後來再也沒補，成績和補課都一樣。
我把我的學習方法教你：
暑(寒)假買一本英語書，一天學乙個模組的單詞。如果怕忘記讀法可以注音標，然後想辦法學會音標。
課文你可以試著自己翻譯，實在不行你在用電腦或者手機查查。
備註：建議你寫在本上，省的寫錯了。)
放學時，你在家裡的時候可以複習複習單詞，寫幾遍，並背下來，然後讓家長考。
the end記得給好評呦❤
孩子上小學需要補習英語嗎，會不會太早了些？
14樓：呂小白在首爾記
放眼望去，小學門口各種各樣的補習班廣告鋪天蓋地。你可以做到對他們置之不理，但是對於孩子是否要上補習班或要上什麼樣的補習班，作為家長卻無法置身事外。
特別對於英語補習班，基本很多家長都擺脫不掉。不管是出於自願或心理安慰或被迫，在孩子小學或中學階段，都會給孩子報乙個英語學習班。
到底孩子要不要上英語補習班呢？先說一下學齡前的孩子。
孩子本身喜歡英語對英語懵懂的孩子
像這類孩子我建議家長要推一把，讓孩子去體驗一下英語課，最好是那種生動活潑型別的英語課。偏小的孩子都比較喜歡活潑有趣的上課方式。接觸這種遊戲式的英語課，也有助於激發出孩子對學習英語的興趣。
上面兩種情況主要是針對小學之前的孩子，那麼小學生要不要上英語班主要看以下情形。
一直都在上英語班的孩子
對於幼兒園時期都已經開始學習英語的孩子，小學也要繼續上，不能停。英語是一門語言，如果中斷學習，之前的學習就會前功盡棄。所以只要孩子很早就開始上英語班，那麼就不要停。
早接觸英語對孩子來說會形成一種優越感。雖然優越感不等同於優秀，但在小學階段這種優越感會增加孩子的自信。
之前未上過英語班的孩子
這部分孩子上小學後開始接觸英語了，只是學校學習的英語內容很少，也很簡單，主要是對孩子英語學習興趣的培養。一般這個時候家長都會考慮給孩子報個英語班。這個時候是應該給孩子報班的，前提是孩子不排斥英語。
但報班也不是一勞永逸的，要關注孩子的學習狀況。這時期學英語多以記憶單詞和常用句型為主，孩子如果不愛記單詞，不愛讀背英語，再好的課也是沒有成效的。
之前未上英語班且小學也不上的孩子。
這種情況的也有不少，他們在小學以及之前一直都沒有上過英語課外班。這部分孩子容易有兩個極端，要麼成績差，要麼成績好。
成績差主要是在學校都沒好好上英語課。成績好的主要是自律性比較強的孩子。後者除了認真完成學校英語老師的要求之外，還自主的讀背大量英語。
英語好靠的是單詞量和語感。這依賴於大量的記憶和聽讀背誦。即使不上英語補習班，只要能做到這些，英語成績不會比上過英語班的差。
總之不管上與不上，不在英語上傾注努力，是學不好的。
15樓：職場養老小精靈
孩子上小學是不需要補習英語的，太早了，沒有必要，孩子在小學階段學習英語比較基礎，很少涉及到語法知識，所以，沒有必要補習。
16樓：始實
孩子上小學時可以補習英語的，不然的話你會發現上初中以後他跟不上。
孩子小學補英語到底有沒有用 有必要嗎
17樓：愛之翼
小學是孩子在啟蒙之後接觸到正式的英語課堂，很多家長在孩子3-6歲的時候已經給孩子報了啟蒙早教班，開發了孩子的英語思維，這個階段孩子的語言接受和模仿能力強。
有必要。英語無論是在國內還是國外都用得到，為了孩子以後學習英語的道路，給孩子補習英語有一定的必要，但主要還是得建立在孩子自願的原則上。
如果孩子內心非常牴觸學習英語，那麼家長們也不要強迫孩子，這樣孩子也不會學得進去。但父母們可以通過各種方法激發孩子對英語的興趣，例如給寶寶看一些外語動畫片，在家裡也儘量和孩子用英文對話，讓孩子完全浸泡在全英文的環境下成長。時間長了，孩子也不會太牴觸學習英語了。
孩子小的時候語言天賦是非常強的，這個時期也是學習語言的最佳時期。等到寶寶再稍微大一點，可能就沒有那麼容易學了。所以父母們應當抓住這個機會，讓孩子學習英語。
多聽，聽磁帶，反覆聽，直到理解了句子和文章。
多讀，閱讀英文繪本們英語小短文。有些英語原版繪本只涉及非常少又非常簡單的單詞，對小學生來說並沒有負擔。不過，遇到生的單詞，及時查閱並記住。
多說。在課堂上大膽表達，有機會的，可以跟外教多交流，提高口語。
孩子才上小學，有必要給孩子補英語嗎？
18樓：木子的生活
一說就是別人家的孩子怎樣怎樣，然後再對比自己家的孩子說：「你看看人家！」，這是很多父母已經習慣了的教育方式，這樣的教育蠢野爛方式，不僅沒有好的效果，反而會令孩子非常反感。
首先，每個孩子和每個家庭情況都不一樣，別人家的孩子做的事情，並不一定適合你自己家的孩子比如，從家長方面來看，別人家的家長可能本身學習能力就很強，知識水平高，並且還能自覺自願地花費時間陪伴孩子，輔導孩子學習。
捫心自問：你是這樣型別的家帶漏長嗎？
如果你不是，請不要用別人家的孩子來對比自己家的孩子，應該自己和別人的家長先比一比
再比如，從孩子方面來看，有的孩子天資聰慧，加上後天家長輔助，孩子學習習慣好，認真專注，學習能力強，學東西一看就懂，還能舉一反三。
這樣型別的孩子，本身就屬於孩子群裡面的佼佼者，屬於人中龍鳳。而作為普通人，如果我們的孩子各方面都表現一般，那麼，和別人家的孩子又有什麼可比性呢？這純屬於庸人自擾。
然後，要不要補課，需要根據孩子的具體情況進行具體分析比如父母對孩子瞭解多少？是否知道孩子有哪方面的優點和弱點？應該怎樣進行有針對性地查漏補缺？
還有最重要的一點，父母是否清楚地知道：孩子自己有沒有補課的意願和興趣？孩子的時間和精力能不能安排得過來呢？
如果因為像趕場子似的，大人孩子都疲於奔命，如果因為補課而佔用了孩子很大一部分自主學習的時間，那豈不是捨本求末了嗎？
所以，孩子到底要不要補課，需要根據具體情況具體分析，孩子父母切不可盲目攀比和跟風。
最後，要清楚孩子從小學到初中，是兩個不同的學習階段，有不同的學習要求和培養目標一、在小學階段，最重要的是打好學習的基礎
而學習基礎包括三個方面：學習習慣、學習方法、思維方式。
在小學階段，父母要重點培養孩子從小養成良好的學習習慣，特別是要教會孩子會合理安排時間，培養孩子保持上課專心聽講，課後學習也能保持專注的好習慣。
除此以外，還要培養孩子會合理安排課前預習，上課聽講做好筆記，課後及時認真地完脊前成作業，整理文具書包，養成一整套適合孩子自己會自主學習的好習慣。
在這些好的學習習慣的養成上，家庭教育比上補習班重要得多。
因為小學階段的知識量是有限的，而孩子的學習習慣的養成，需要家長付出足夠的時間，家長要陪伴孩子，保證陪伴的質量，並且在孩子需要的時候，適合給予及時的幫助和支援。
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