1樓：詩音翩然
你好，我是一名小學老師。
不再讓孩子上輔導班了，這對孩子的學習成績可能會有幫助，但是這會影響他的學習習慣，也剝奪了他快樂的童年。首先，小學的知道並不難，如果孩子在學校學習習慣好的話完全可以很好的掌握知道，相反，如果你總讓孩子去輔導班學習，會讓孩子感覺，在課堂上不好好聽講也沒有關係，還可以去輔導班去補課，長期這樣會養成很不好的學習習慣。學習習慣要比學習成績重要的多，對人一生的發展都會有影響，所以不要單單關注眼前的成績。
我建議你可以讓孩子學一門特長，但是需要注意根據孩子的興趣來選擇，並且不要選的過多，主要發展一門特長堅持學習。
請不要剝奪孩子玩的權利和時間，實際上孩子會在玩耍當中學到很多書本上學習不到的知識。
這樣可以麼？
2樓：匿名使用者
看個人需求吧，如果孩子成績很差，而且無法自己學習提高成績，作為家長，你還在糾結孩子該不該上補習班，那不是在傷害孩子嗎？邦德華納老師認為，選擇適合孩子的才是最好的，如果孩子拿著成績單羞愧難當，沒有自信鬱鬱寡歡站在你面前，表示出想要補習，你給孩子上不？現在很多家長都想望子成龍，望女成鳳，上補習班不是一個判定的分界點，有需求就上，沒有需求就不上，如果對學習有提升，有幫助，估計很多家長都會拼著擠進去吧，不過現在很多良莠不齊的機構應孕而生，怎樣選擇適合自己的孩子的輔導班呢？
這裡有幾點建議：1.是否全國性的大型課外輔導機構，口碑怎麼樣？
2.校區裡的師資怎麼樣？ 3.孩子適合怎麼樣的輔導方式，是適合小班制的，還是1對1；
4.校區離家裡是否方便，交通，根據這幾個條件來選擇，或者去試聽，如果是沒有牌也沒有辦理手續的話，對孩子成長學習可能沒有那麼全面，而且教師是否專業也不能確定，所以不要選擇沒有保障的學習方式，希望對你有幫助
3樓：匿名使用者
如果不是特別忙的話建議儘量不要去上補習班，因為上補習班很明顯的就是學習跟不是上了，或者想學習更好一些，這樣的想法是不很實際的，你的投入與小孩子的產出不是成正比的，因為補習班無外乎兩個作用，家長要負擔三個成本，一是時間成本（接送孩子到輔導班）二十經濟成本，一對一**比較昂貴，一對多效果補佳，三是安全成本(這主要是大部分時間浪費在來去的路上，而且還有途中的安全隱患，其實上輔導班主要兩個作用一是輔導作業，二是補漏，我們家長只要用心一點，這兩個問題其實在家就能解決，但家長首先要解決孩子的專注力的問題，所有的學習成績補好都和專注力有關，家長可以搞一些腦波**來給孩子聽，每天聽30分鐘，等孩子的專注力集中了，就讓孩子做作業，家長一般可以拿本書看陪孩子做作業，切忌不要邊打麻將或者看電視陪，最好是給孩子營造一個安靜，舒適的環境，並引導孩子掌握一些快速閱讀和超級記憶的方法。因為這些東西是孩子終身受用的，補習班去補就有效果，停止就沒有效果了，所以授人以魚不如授人以漁，讓孩子掌握成功學習的方法，比你報多少補習班都強。
4樓：星月同在
自我感覺看家庭條件和實際情況吧，如果孩子學得還好，那就不用了，以後孩子的提升空間更大，小學不要給孩子太大學習壓力，讓他養成自覺的好習慣，而不是被逼著學。課外輔導班容易讓孩子形成依賴感，真正在課堂上的學習會打折扣。希望對您有用。
5樓：匿名使用者
讓孩子多讀讀歷史類的書挺好的，總覺得懂歷史的人思維比較活躍，思想也比較
開闊深入……哈哈，也算是培養孩子從小把控全域性的思維吧。
充滿童趣的好的文學作品也一定要讓孩子讀一些，這會成為孩子童年的美好回憶，就像我們一提到畫本書就想到童年一樣。
推薦一套特別有趣的兒童文學書，「胡小鬧日記」。主人公有趣，故事有趣，語言也有趣。關鍵是這套書的作者樂多多對教育特別有自己的想法，比如最好的教育是讓孩子通過閱讀進行自我教育。
6樓：萬徑尋蹤
這個要視具體情況而定......課外輔導班如果是為了補課而設那就算了.....
7樓：匿名使用者
如果孩子的基礎實在不好，家長也沒有足夠的精力去輔導孩子，還是比較建議你報一個輔導班的，並且最好選個一對一的。在學校，一個老師教幾十個，甚至好幾個班，幾百個學生，很難把每個孩子都顧得過來，再如果孩子膽子小不敢主動提問，成績更是上不去，找個輔導班把孩子基礎打紮實一點，能面對面和老師交流，不會的當下就提出來，效果可能會好很多。
當然，如果孩子不願意上，這些都是免談。建議你先問問小孩的意見，願意學習再去當地的輔導班看看，做做對比。我們家侄子在北辰教育上的還不錯，你也可以去看看，考察一下。以上僅供參考。
8樓：匿名使用者
個人不建議，但是可以根據孩子的實際情況來選擇。如果選擇，也是根據孩子的學習薄弱環節有針對性地進行輔導。原來上來講，能不參加輔導儘量不參加輔導，要儘可能地培養孩子養成良好的學習習慣。
9樓：月光一族於
學生課外輔導班是多餘的，但是現在都在努力輔導，是為了不能輸在起跑線上這個心理做崇，都在輔導，誰家的孩子都不想落下。正常的還是以給孩子充足的童年生活樂趣。
10樓：倪燕來
不包含興趣愛好（鋼琴、跳舞等）的話，語文數學根本沒必要，但是英語一定要上，英語上到ket及以上時基本不可能自學，ket相對於的是初中級別，小學課內絕對不可能講
11樓：匿名使用者
沒用！我從來沒上過，也不是特勤奮。比那些上輔導班的成績都好，學習是自覺性習慣性的問題！改變這個，比什麼都好！
12樓：匿名使用者
這個看孩子的學習成績
好處（一對一）：
1、針對性授課，知識點掌握得全面
2、老師按照孩子的吸收程度來講課，有問題及時解決3、如果有不好的學習習慣，被老師及時提醒以及改善，幫助孩子培養好的學習習慣，
壞處（一對一）：
1、依賴性強
2、如果家長在家沒有更好的監督，在學校老師怎麼指導也沒有太大幫助班課的話看孩子的情況來決定，
13樓：聞風戲浪
如果與同學的差距太多可以適當的上輔導班，反之沒有必要。可以根據興趣上一個興趣班多方位學習。
14樓：風過
小學生的話，如果學習跟的上的話，就不用去上輔導班了，孩子還是應該擁有一個有趣的童年，不要讓孩子的童年一直都是在學習
15樓：我是用功小學生
我是一名小學生，我認為應該採取孩子的意見
16樓：諸葛小格
不用吧 。。。。等上初中高中後，根本沒時間玩，所以小學還是讓他們自由發揮得好
17樓：北海邊的煙火
其實不用吧，給孩子點快樂，還有童年，適當的管管就好了
18樓：育教翰君
這樣根據孩子的學習情況來呢，不要盲目跟風就行，學習差跟不上來就要幫助孩子進行輔導，現在學習競爭這麼大，孩子的學習要抓緊才行，謝謝採納
19樓：桃老師
小學生還是要看個人基礎的、基礎好的話可以不用、但是在面對小升初時刻最好還是要去輔導一下的。
20樓：匿名使用者
按照孩子的學習成績安排輔導機構
21樓：藏在時光背後
看孩子的具體情況而定。有沒有興趣，知識掌握情況如何，孩子性格怎麼樣
小學生不該上輔導班的5個理由
22樓：曹
1.如果惡補，會厭學。2.
如果小學生上的輔導班的作業很多的時候，學生就天天都在寫輔導班的作業，就沒時間去好好地寫學校的作業。為了交作業，就亂寫一通，寫完就行了。3.
雖然，我們是該好好學習，但是，如果我們學得太多，就會讓我 們不想上學，連學校裡的都學不好，就更別說校外的了。所以，我們應
該適量的學習。在童年應該有的樂趣中快樂成長，不用去課外班上課了！4.
童年是短暫的，小學生應該享受童年，尋找自己的興趣，而不是把很多的時間花在補習班上。上補習班，時間一長，就會讓小學生喪失學習興趣。5.
首先，小學的知識並不難，如果在學校學習習慣好的話，完全可以很好地掌握知識。相反，如果你總讓孩子在輔導班學習，會讓孩子在課堂上不好好的聽講。所以不要單單關注眼前的成績，不要剝奪孩子玩的權利和時間。
實際上孩子會在玩耍中學到很多書本上學習不到的知識。6.因為輔導班的壓力太大，而且再加上學校的作業，壓力不是更大嗎？
所以小學生不應該上輔導班。7.孩子的童年是有限的，到了18歲就再也沒有童年的快樂了。
8.如果小學生上輔導班的話，會佔用我們太多的時間，而且課外班還會有很多作業。所以，我覺得小學生不該上輔導班。
9.因為我們一上輔導班，精力就全分散了。而且輔導班的作業，會讓我們沒有時間去做其他事。
而且現在的輔導班的費用多是好幾千的，有些上了還沒有效果。10.我們的學習時間就沒有了，現在學校裡提倡減負，就是讓孩子有更多的課餘時間培養更多的興趣愛好，可是一上輔導班就沒有時間培養了。
11.如今的社會，不僅是隻要學習好就行，要全方面發展。我們要用時間去做一些更有用的事情。
小學生的視力下降太快，應該保護一下眼睛。12.我認為小學生不應該上課外班。
如果上了，就沒有休息時間了。人生的快樂很重要。13.
一定的快樂，也可以提高學習成績。14.學習是要靠自己的。
聽別人說過：自己要成才，全要靠自己。自己學得好，才是真的。
只要你在學校裡專心聽講，上課思想不開小差，你就一定能學好。還有你上了補習班先學了一些課堂上的新知識，上課時就會驕傲，什麼也不想學，這會使學習成績下降，。如果有不會的，下課可以問老師。
外面的老師沒有學校的老師好，而且還不太瞭解你。因此，小學生不必去外面上課外班。15.
因為，第一路程遠，路上可能出事。第二，有一些輔導班裡的老師有些「**」，有暴力，會打學生。因此這種現象也有可能「傳播」給學生，惡性迴圈，又導致學生到處傷人出事。
第三，大家相信補習班作業是多的吧，時間是長的吧。比如一天上完補習班回來，還有一大堆作業，做到很晚，結果就會感到很煩。你就會想：
怎麼還有一大堆作業，不做了。於是不做作業的情況開始發生，導致成績下降。第四，你來來回回路上花多少時間，還不如在學校好好上課，好好把作業做完，之後剩下的時間用來完，放鬆一下。
第五，有一些補習班甚至是專門騙錢的！找幾個老師來隨便應付一下，然後把家長的錢吃光光！到頭來你的成績沒有進展，沒有任何好處的。
所以，我還是建議大家不要去，還是乖乖聽學校老師的話吧！16.因為，補習班裡有的同學有一些壞習慣，你交了壞同學，你的學習就會下降。
還有的老師本來已經下課了，可他一直不下課，就是拖堂。還有些老師我們才遲到了一會兒，他就打我們，罵我們。學校裡面作業還沒有做完，補習班的作業又多，晚上睡覺還睡不夠，害得只好在課上睡覺。
這樣，我們就沒有自由了。一天就是做作業，做作業的。這樣，我們就會對我們的生活感到特別無趣。
所以，我覺得我們小學生不應該上補習班。17.1、有些補習班離家太遠，在自己去上課的路上可能遇到一些安全隱患和一些較危險的地方。
2、在上課的同時，如果交到一些壞朋友，那你就會和他、她一起幹一些不該乾的事情。
3、有一些補習班的教師甚至會對學生暴力，就算學生做的再好，也不會鼓勵，使你對學習更加的沒有信心。
4、補習班的老師對家長們說的是課間有10-15分鐘，其實上一節課的老師拖堂，延長到了下一節上課的時間。
5、補習班的作業太多，加上學校的作業，每天上完學校的課後，除了作業還是作業，一點休息時間也沒有，讓你對學習失去信心。
6、沒有足夠的時間去進行體育活動。每天除了上課，就是寫作業，只有體育課上才可以鍛鍊。即便你將來成了才，身體也會很弱。
7、沒有足夠時間好好放鬆，親近大自然，放鬆一下心情，經常過量用腦，使自己很疲倦。
8、沒有足夠時間發展自己的特長、愛好，如果自己有時間去發展自己的特長。今後又失敗了，那不就沒希望了嗎？
9、在學校裡看書、寫字的時間夠多了，手已疲倦了、疼了，眼也已疲倦了，感到眼睛不想再看東西了，這樣對自己的手和視力不好。
10、有一些補習班要背的書很多，再加上學校要背的書也很多，自己的肩受的了嗎？
11、現在小學生提前3年上小升初，小學作業還不算多，那初中呢？初中作業更多，再提前3年上初升高，那晚上就不要睡了。
12、補習班的課程也很多，一下學這個，一下學那個，腦子都昏了。學了這個，忘那個。像小猴子得了個冬瓜，掉了個西瓜。
18.因為在學校裡學的不好的同學，在學校裡本來就學不好，老師講
什麼都聽不懂，作業也做不完。上了補習班之後，不僅學校佈置的作業
做不完，而且補習班的作業也做不完。你不能專心的在校園裡學習，你
的注意力就會轉移到補習班。有一些補習班的老師有暴力傾向，學生哪
裡做不好，都要被打，被罵。或根本就不管學生，他就叫學生自己做自
己的事。而自己卻在玩手機或玩其它什麼東西。還有一些補習班離家比
較遠，又是自己去，自己回。有時候在去的過程中可能遇到一些自己解
決不了的困難。所以，我認為我們小學的時候就不要上補習班，應該珍
惜我們的幸福童年。19.我覺得只要你上課聽講，成績優秀，是根本不用上補習班的。
但是某些同學會跟不上老師的思路，回到家後一無所知，不是叫家長教，就只有上補習班。但是上補習班的同學說作業太多，學校裡的作業都沒做，這樣一來12:00了。
壓力太大，會讓人厭倦學習。我認為同學們在快樂中學到知識，如補習班創造的知識遊戲又讓孩子開心，又可以學到知識，上補習班還可以向優點多的同學學習。每一個人有優點，也有缺點，你把優點發展下去，你也可以把缺點它變成優點，這就兩全其美了！
20.我們上學時要快樂的上學，過多的輔導班會讓小學生厭惡上學。不上輔導班不一定就考不上大學等。
現在的學校作業很多，再加上輔導班的作業，所以使得學生不願意認真完成學校的作業，所以身體的健康也會受到威脅。每次生病都會落下很多知識，在上什麼輔導班也沒有用了。
小學生該不該參加課外輔導？我要參加辯論賽，我是反方
無利 1 因為我就是一位學生，我知道現在學生的苦惱 課外輔導班不是給我們灌輸知識，而是在摧殘我們，它會使我們失去最純潔的童真，會扼殺我們對大自然的熱愛，好奇心和冒險精神，會讓我們變的枯燥乏味，沒有一絲生氣 知識是我們要去用自己的力量探索出來的 而不是灌輸出來的 我們學生要有一個多姿多彩的童年，要有豐...
小學生能不能上網，小學生該不該上網？
可以 網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標誌。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離資訊時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今資訊高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？我...
你如何看待小學生上輔導班談談你對小學生參加各種課外補習班的看法
我的表妹是個小學生，但不上輔導班，她是在大城市裡面讀書的，不過成績總能保持在前三，而且拿到第一的次數也是蠻多的，今年準備上初一了。她的學習方法是這樣的 沒到寒暑假，就開始學習下一個學期的課程，做足了預習的功課。因為每個暑假來我家，她都會拿書來看，她在家沒有看過電視機，最大的愛好就是看書。我放在床頭的...