1樓：網友
乙個人的文采非常出眾，令世人驚歎。
文采和文才什麼區別?
2樓：教育知識小達人
一、含義不同。
文才：寫作詩文的才能：～出眾。
二、指代不同。
文采是指文章的語言技巧，指文章的詞彙豐富而優美；或指乙個人語言優美，很善於口頭表達，有口才。
文才是指乙個人很善於寫文章，筆頭表達能力強，有文字（或文學）才能。
三、出處不同。
文采：秦牧 《藝海拾貝·核心》：「一味在那裡講究詞章，講究文采，而思想貧乏以致錯誤的人，不可能寫出好作品。」
文才：魯迅 《花邊文學·漫罵》：「有錢不能就有文才，比『兒女成行』並不一定明白兒童的性質更明白。」
3樓：網友
文采是用來形容寫的文章。
文才是用來形容人的。
4樓：蘊藉而安
文和人的區別而已，不過也可以文采出眾。
5樓：網友
文采者，，面廣。 文才者，泛廣。
求高考滿分作文或是十分文采，內涵的語句
6樓：網友
朋友，謝謝你。
朋友，謝謝你！在我彷彿墜入一片黑暗的時候，你就像一盞明燈，引我找到了光明。當別人都仔細打量我這麼乙個外來人時，是你開始與我說話，來歡迎我！
朋友，謝謝你！在我彷彿墜入一片黑暗的時候，你就像一盞明燈，引我找到了光明。當別人都仔細打量我這麼乙個外來人時，是你開始與我說話，來歡迎我！
朋友！謝謝你！在我彷彿置身於寒冷的冬天時，是你給予了我溫暖。
還記得開學第一天，下課了，同學們都湊在一起，歡聲笑語地談論，玩耍著，而我由於陌生，獨自坐在角落裡時，是你陽光般地微笑著來到我身邊，向我伸出了熱情的手。「走！去玩玩吧！
朋友，謝謝你！那一天午飯，我沒有帶飯勺，本來打算不吃了。正要收拾東西，可是你對我說：
不要不吃，下午還有課呢，不吃飯下午不餓嗎？」「我不知道該怎麼謝你，只好給了你乙個最甜美的微笑。你出去了，幫我借飯勺去了，而在你走後不久，我突然發現它就在書包角落裡安安穩穩地睡大覺呢！
我真是又氣又恨。這時全班同學都吃完飯出去玩了，而你的座位仍然空空的！
終於，你回來了，而我也早吃完飯了。我都覺得自己沒臉見你，看著你額頭上的汗珠和通紅的臉，我就知道你跑了很多地方。你很驚訝，但在幾秒中之後就重新緩過神來。
沒關係，誰都有犯糊塗的時候，你既然已經吃完了，那我就乙個人享用午餐吧！」在我對你說了實情之後，淚水在我的眼眶裡打轉……
從那以後，我明白了什麼才是真正的友誼，朋友是多麼的好……
我發自內心的祝福你，朋友，希望你永遠快樂幸福！
什麼樣就說別人有文采？
7樓：匿名使用者
什麼叫文采？文采本指事物具有錯雜豔麗的色彩，現多指文章中表現出來的典雅豔麗和令人賞心悅目的色彩和風格。一般來說，一篇文章的文采主要通過其優美的語言表現出來。
因此，適當地修飾語言是可以達到增加文采的目的的。那麼，一篇好文章斐然的文采主要表現在哪些方面呢？
整齊美：句式整齊勻稱，多用整句。②錯落美：
根據表達的需要，靈活自由地變換句子的長短和結構。③豐富美：詞彙豐富多變，絕無呆板的雷同和機械的重複；表達方式豐富而多變，絕無統一的模式。
韻律美：整齊的語言鏗鏘而琅琅上口，富有**的節奏；多變的語言自由而活潑，跳躍著歡快的音符。欣賞美的語言就象欣賞一首優美的樂曲，充滿美的韻律。
意象美：意象就是通過語言描繪出來的，融合了髡主觀情感的客觀物象。美的意象符合人們生活中審美習慣的，給人以美感，因而能夠產生情感的共鳴，從而引起心理上的愉悅，獲得審美的享受。
意境美：意境就是作者的主觀感情與他所描繪的客觀環境有機融合而創造出來的藝術境界。儘管它不完全是語言方面的問題，但語言的好壞總是直接影響到意境的美醜。
有哪些字可以表示有文采
8樓：話費不想吃剛
表示有文采的字有：
琢：本意專指對玉器的製作。
卓：卓姓產生於戰國時的楚國，更有千古流芳的卓文君。
倬：「卓」意為「高」。「人」與「卓」聯合起來表示「高挺之人」。
博：博為四面八方各處都有的意思。本意為精通、廣大。
赫：基本字義是明顯，顯著，盛大的意思。
翰：翰藻指文彩藻繪、翰跡指文辭、翰藻指文采，辭藻 文史方面的才能。
涵：通常指包容蘊藏，如涵養。
9樓：匿名使用者
琢卓倬博赫翰。
涵君軼斐。
女生你們喜歡有文采的男生嗎？為什麼
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《彩色的翅膀》課文采用的什麼寫作方法
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