1樓:炒飯啦
呵呵。每年都會有復讀生糾結這個問題。
其實所謂的新課標,其下的學習內容、要掌握的東西基本都是換湯不換藥的,復讀生我覺得最大的問題就是心態。
先搞清楚自己的抗壓能力,如果覺得適合複習或者有潛力複習再或者有強大的信心,那你需要的就是調整好自己的學習情緒。
在復讀時期不驕不躁,不能太看重分數。和自己比。
堅持!!!說起來是老生常談,其實就是最重要的。
一步乙個腳印,笑到最後的肯定就是你。
2樓:oow嘻哈羊
不會,新課標還在原來就教材基礎上進行創新和簡化,不會不利。
3樓:小飄8雪
這個沒什麼啊 新課改只是增加了新的內容 它主要的內容是沒有變化的 所以不會對你有什麼壞處 主要還是基礎問題。
4樓:寶貝
我認為不會的。
你是新疆省的學生吧,新疆今年最後一屆人教版的,雖然老師在高考前一再強調說『我們是最好一屆,不能復讀』,但現在考完了,依然有很多同學想復讀,我認為你好好學,肯定不會有什麼問題,畢竟一屆不如一屆嘛。
我有個初中學習特好的朋友,考到省裡,但是離家遠,談戀愛,結果高考還沒我考得好,他想復讀,我相信他有能力再學一年考得很好,你要結合你的能力,你底子是不是過硬,是什麼原因失利了,找出問題,反省自己,再做決定。
復讀生有必要買新教材嗎?
5樓:可愛寶
復讀生其實沒有必要買新材料,你的舊材料上面的重要筆如尺脊記是非常重要的知識,如果你買一本新材料,那你的教材上面的重要知識就完全沒有了,你要重新做筆記,這樣會浪費你很多時間。
所以如果你是復讀生,真的沒有必要買新材料,也沒有必要買資料和教材,你需要的是你以前的資料和教材,但是也需要新教材,沒有新教材,你如何上課?就是現在教材不是改革嗎,如果你那一年還沒有進行教材改革,那麼你就不用買新教材 你就拿你的教材使用,因為你自己的資料是學過一年的,上面的知識渣滲點以及重點筆記都是自己親手記過的,上課的時候一眼就能看懂,對你以後複習都是有重要的意義,如果你買了新材料,你就要在新材料上面做作業,新材料上面做筆記,會耽誤很多時間。
復讀生,那該如何正確的學習,才能把成績提高。小心你的學習方法一定要改變,不要拿上一次的學習方法,繼續學習困御,學習時間也要進行乙個統計表,進行一次統計。基礎知識就不要再預習了,因為基礎知識已經學過一年,基礎知識都是會的,你要進行加深訓練才有提公升,如果你還一直在基礎知識上面左右徘徊,一直不願意加深訓練的話,那你最終考試結果還是和以前相差不了多大,而且有可能還會降低分。
復讀生的學習目的就是創新,就是學習更難的知識,挖掘更難的知識點進行破解。所以在學習一定要進行知識創新,才會分數提公升,所以沒有必要買新材料。
新材料上面沒有你以前記的筆記,上面的知識點也比較乾淨 對你後面的複習沒有好的幫助,只會讓你重新記基礎知識,這樣會讓你原地踏步得不到更好的進步。
6樓:小初教育財經小集
個人覺得復讀生還是有必要去買新教材的,尤其是教材的話,最好是要買一本新的,其他的一些輔導題目之類的,可能可以用原來的。
因為雖說是復讀並不表示說,還是照著原來的課本在去學習,因為有的時候課本的變化還是會有一些略微的調整的,尤其是像數學語文這樣的主課來講,像語文可能說不定會額外的增加一篇古文,同時會拿掉一些日常的課文等等,所以至少說買一本新的教材可以針對教材上的內容,自己先能吃透,一般來講數學的變化可能不大,但是語文的變化會比較大,很有可能會有一些古文的增減變動。
所以在復讀的時候,首先買本教材是很有必要的,即使自己用過的話那可能也就隱鍵圓是浪費一本教材的錢,但是萬一教材裡邊有變化,那自己就會比較吃虧,同時也要注意的是,最好再買一本的考試大綱,考試大綱上會有對於哪一些知識點,包括像哪一篇課文之類的,是要了解是要掌握或者需要熟悉的這些不同的灶塌要求,對於自己能及時的調整好學習的進度和把握學習節奏。
不過對於其他的一些課亮悄外的輔導書之類的,就覺得沒有必要再去買一些新的了,可因為這些輔導書可能自己買買是很快的,只要花點錢買回來就是,但是如果自己不去做的話,其實並沒有多大的價值,所以這些課外書關鍵是要自己要吃透題目,同時能把錯題舉一反三,這樣其實也是對自己的一種提高,所以對於輔導書就沒必要再去全部買新的,可以買個1~2本的練練。
7樓:答疑諸葛老師
可以買,但不買影響也不大。
新教材與老教材對比雖然有一些變化,但是 高考考綱和學科課程標準並沒有變化、要求掌握的知識點也沒有變化,絲毫不影響高考復讀的學生。
教材再變,那些個最基本的知識點是永遠不會變的,如歷史事件發生的時間與地點、數理化的基本概念、公式、定理等。新教材變化趨勢是增加與社會、生活、實踐等相關聯的內容,重在培養學生在具體情境下解決具體問題的能力。
眾所周知,高考是對學生知識運用能力的綜合性考試,教材只是乙個知識載體,所考知識點**於教材但又不依賴於教材。相對於應屆生的復讀生,因為 有更多的基礎知識和資訊積累優勢,新教材並不是我們想象的那麼神秘。 對於復讀生來講,沒有什麼值得恐慌坦餘的!
如何有效應對新教材?
及第高考補習學校早已做好準備,我們已為每位復讀生準備了全科新教材。所有老師也 多次參與新教材培訓,對新舊教材的差異進行了認真的鑽研,實現新舊教材教研的無縫對接,並制定了專門針讓察滾對復讀生的教學計劃。
所以你們無需擔心對新知識的掌握和應用不能夠得心應手。只要基礎知識牢固、學習方法和學習方式得當,上課認真聽取老師的指導,是能夠很快將新教材的內容融入到自己所學的整個知識結構中。
所以新舊教材的更替等都不是問題。我們需要以平和的心態和必勝的信心沒中來面對, 與其原地回憶嘆息過去,不如出發再次經歷!執筆再戰會更顯鋒芒!
8樓:司馬晟宇
復讀生是有必要中冊源購買新的教材。
這是因為明年的高考已經進行了新的改革,需要用到新的教材,雖然大部分內容是相同的,但是排版不姿握同,會影響賣態到學習。
9樓:網友
沒有必要的,因為復讀生是有自己的教材的,沒有必要去買新教材,以前的老教材,更加的好用。
10樓:我想靜靜
如果新教材和老教材一樣,就肢孝跡不用買了。提高自己的學習成績,並不在於教材的新舊。而是找到自己的學習歷並方法,提高學習效率和學習質量。
有教材,再去花錢買新教材,是浪費資源和金慎氏錢。
11樓:弦飄
不模告需要,你以前的舊教材上會有纖歷你記得的筆記和你當時的思路,這個是比較重要的。可以買一些新的試卷,新教材大可毀碼搜不必。
12樓:宣紙
需要看實際情況,如果教材更新了,就需要購買。
13樓:茜魅啊名粒畫
您好,新舊教材改動並不大,一般就是新增內容和刪除內容,新教材穗餘虧只是根據舊教材使用過程毀譁中暴露的問題,把一些知識的學習順序做了調整猜神。不要把關注的點放在教材新舊上,萬變不離其宗,把「宗」掌握後,不管怎麼變化你都會得高分。
新教材影響復讀嗎
14樓:枯木逢春
新教材影響復讀,但影響不大。
新教材對復讀影響不大。通過新舊教材的學習,復讀生比應屆生有更多的基礎知識和資訊積累優勢,新教材的知識對於復讀生來說更是錦上添花,完全可以輕鬆吸收。
教材變動其實並不是特別大,知識點與考點大體一致,大多數教材的改動只是換了下章節的順序。但也還是有兩三科變動較大。
如主科裡的英語和副科裡的物理和政治總的來說,對選擇偏理科的同學來說,高考使用新教材對於復讀的影響不大;偏文科的同學則會面臨學習新知識的難題。
其實新教材的改革歸根到底就是進行知識的遷移,試卷風格會出現一些變化,但根據已經課改的省份來看,主要考查知識核心部分並沒有變。
高考作為選拔性考試,一直以來主要考核的學科思維與能力,同時各學科的核心素養沒有變化。所以即便明年高考考新教材的內容,對復讀生來說影響很小。
復讀的注意事項:
1、師資力量。
如果選擇回到原來的高三學校,那就是按部就班再過一遍高三。在同等的師資、教輔資料等情況下,成績很難提公升,所以選擇乙個適合自己的學校,找到適合自己的老師非常重要。
2、態度。復讀態度一定要全遊老州力以赴。無論做什麼都要認真細緻,不能懈怠。
打好基礎後,可以在開始自己的第二輪複習和專題練習的同時紮根新的一輪。同時要給自己樹立好目標,名師薈教育認為,分數可以細化到每個科目的每個主題中,以取得突破。
只有有強大的目標指導,才能激含弊發鬥志和潛力。
3、改進學習方法。
許多人繼續按照原來的學習方法復讀,或者跟著老師走,沒有自己的反思和提神蔽高,這也是復讀成績提高不多的原因。許多人缺少的不是刷題,而是複習的次數不夠。錯題沒有做到最少三天一看,所以沒有提高分數。
學生復讀有要求嗎?
15樓:
你好。學生復讀有要求嗎:高考生復讀有以下主要要求:
1. 年齡要求:一般情況下,高考生最多可以復讀2年。
超過2年的話,年齡可能超過23週歲輪沒,部分高校對年齡的要求較高,這可能影響考生的報考資格和錄取機會拆桐梁。所以,考生要充分估計自己的實際情況,確定最佳的復讀方案。2.
學習成績要求:如果第一次高考成績較差,達不到理想高校的錄取標準,可以考慮復讀以取得更旅運好的學習成績。考生要對復讀後的學習效果有清晰的**和判斷,不能盲目復讀。
要制定切實可行的學習計劃,確保在有限的時間內有較大提高。3. 學科要求:
如果某一學科的成績較差,嚴重影響總體的高考成績,可以考慮針對該學科進行重點複習與培訓。要對該學科未掌握知識點有清晰的認知,制定針對性複習計劃,通過一年的學習提高相應學科的高考成績。4.
心理要求:高考失敗後,考生的心理狀態無法適應再次高考,這會對學習產生干擾。考生要調整心態,樹立正確的復讀動機,增強自信與決心。
要有足夠的耐心與毅力,在家人和老師的鼓勵下重新投入學習。只有調整好心態,才能真正達到復讀的目的。5.
經濟要求:復讀需要投入較多的時間與金錢,這可能會對家庭造成一定的經濟壓力。考生要綜合家庭的實際情況,選擇經濟負擔得起的復讀方案。
如果條件允許,可以選擇專門的復讀培訓機構,系統的學習提高高考成績。如果條件較差,也要利用各種資源進行針對性複習,達到較好的效果。
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