1樓：中國孩子乖乖
錯題集的效果是在一段時間後才能看出來的，一過來人的身份來說，錯題集效果是很好的，比做多題要省時間，因為相對效果來說，錯題集，可以把你錯的地方明顯的給你造出來，尤其是考試前看看效果最佳，錯題集，在你整理的過程可能浪費你的時間，可，正是這點時間，加深了你的記憶。所以建議你還是做錯題集。做錯題集的過程，可以幾個科目乙個本子，也可以用乙個很小的本子乙個科目，有時，你沒必要一定要把答案和題目原原本本的抄下來，最重要的是答案的分析，突出你錯的地方，建議你也稍微記一下**的地方。
另外，建議你多寫多畫，尤其理科的，看永遠沒有寫記憶來的深。同時，也要整理總結一下你學到的東西。親，辛苦一年，幸福一百年，加油啊！
堅持一段時間，你就知道效果了。親，有問題可以繼續提問，希望成為~~~
2樓：天愛
其實真正的收穫是一點一滴積累的。在學習做題的過程中一定要善於總結。另外注意勞逸結合，保護好自己的身體。
3樓：樂於助人是好滴
我就懶得做。後來老師跟我說，基礎好只要做做難題就好了。如果你基礎不好，在你意識到危機的時候就知道要練了吧。
做錯題集，最好應該怎麼做？怎麼複習才有用？
4樓：是甜娛不是鹹娛
錯題集的魅力就在於，它是孩子錯題系統的真實反應，同樣也是提分系統的最快捷路徑。孩子學習的時候，最忌諱的就是迷茫。自己對自己哪些會哪些不會，心中沒有數，所以才會容易心慌，考試的時候才會緊張，平時學習才會焦慮。
如果把錯題集建立起來，自己即使錯誤很多，但是心裡也是很踏實的，因為知道努力的方向，對自己的學習明明白白。平時學習的時候能夠更加的高效，有針對性，有重點，考試的時候對自己也有明確的預期，所以不會造成緊張。
很多孩子，學習特別盲目，從而浪費了很多時間。已經會的，完全熟練掌握的，總是反覆學習，佔用了很多自己的時間。沒有把有用的時間，集中火力攻克自己的錯誤點。
也有些孩子把本來會的知識做錯了，歸結到自己的馬虎身上，這樣就掩蓋了真正的錯因，如果根本不知道錯在哪兒，怎麼能找到改正錯誤的路徑。建立了錯題集，把錯題歸歸類，在對比中，在梳理中，更容易發現自己忽略的知識漏點、能力弱點、壞習慣點。
準備乙個本子，把錯題工工整整地抄寫在本子上。然後用另一種顏色的筆，寫出正確的解題答案。對於特別典型的錯題，用第三種顏色的筆，寫出錯誤的原因。
摘抄型錯題本的優點，是對錯題印象更深刻。因為是自己乙個字一筆一劃的寫出來的，寫這一遍也是加深了印象。摘抄型錯題本的不足之處，就是抄寫起來需要花費很多的時間。
也就是錯題本上不不是乙個字乙個字寫上去的原題，而是採用了貼上的方法。如果原來的試卷和作業不需要了，可以用剪刀把錯題剪下來貼在錯題本上上。如果有錯題的試卷和作業，還需要是完整的，那麼可以先影印，然後再用剪刀剪下來影印紙，貼在錯題本上。
粘題型錯題本的優點，非常省時間。而且有的時候可以連原來錯誤的計算過程一塊剪下來，用紅筆可以勾畫出錯誤的地方，這樣對原來錯誤的原因更明確。貼上型錯題本的不足，就是孩子可能對錯誤的原題印象沒有抄一遍深刻。
5樓：小阿星
把自己平時容易出錯的題目寫到筆記本上，然後也應該把重點記清楚，總結相應的技巧和答題思路。平時還需要多練習這方面的題型，這樣複習才有用。
6樓：go我的世界誰懂
應該掌握適合自己的學習方式，然後也應該把這些錯題記在筆記本上，也應該多練習，找到解題的思路和技巧，一定要提高學習的效率，這樣複習才有用。
7樓：阿斯達歲的說
應該建立乙個錯題本，方便以後查閱複習。有針對性的、有重點的、有規劃的複習。
都說錯題本梳理錯題對學習有幫助，但感覺自己整理費時費力，有啥好辦法？
8樓：網友
「錯題本」是指中小學生將作業、習題、試卷中的錯題整理成一本書，便於查詢自己學習中的薄弱環節，使學習重點突出，學習更有針對性，從而提高學習效率和學習成績。有些同學在使用錯題本的過程中，不僅把自己的錯題整理出來，還把「易做題」、「難做題」、「典型題」、「好題」整理出來，稱為「好題本」。首先需要明確錯題本在成立之前的作用。
從廣義上講，它是絕侍好提高學習效率、提高學習質量、夯實學習基礎、創造優異成績的重要手段。但是，很多同學沒有注意到。其實是對錯誤教材的誤解。
錯的教材不一定只是錯的教材。它應包括錯誤教材、易錯教材、難點教材和典型教材等。應該是知識的梳理，重點尤其是難點和精準點的收集，基於系統學習的重點分析，以至於人大附中一位學習一直很好的學生告訴筆者「錯題本」確實是一種有效的學習方法：
1。「錯題本」是對自己錯誤的系統總結。把誤差彙總在一起，就很容易看出規律性了。
2.「錯題本」可以改變學生對待錯誤的態度，對待錯題的態度是減少錯題的關鍵。是錯誤寶寶，因為錯誤可以讓學生認識到自己的不足，不能因為錯題少或者原因簡單而忽視。
乙個錯誤其實就是乙個盲點。如果對待錯誤的態度不積極，或者沒有理想的解決方法，錯誤隨時都有可能發生，而且往往會反覆。用「仁慈」和「嚴打」對待錯誤。
3.「錯題本」可以改並鉛掉馬馬虎虎的壞習慣。同學們會因為怕抄錯題或者錯題太多而丟面子，認真做作業，已經不那麼回事了2「錯題本」的使用已經明確了「錯題本」的作用和好處。
相信很多同學都會有馬上建立自己「錯誤檔案」的衝動。別急，先了解一下。如果「錯誤教材」成立，應該如何利用？
大部分的錯誤都是因為知識點不紮實造成的，所以在處理錯誤的時候要經常「遇見」，就像「1 ^ 1 = 2」的問題一樣，即使是在夢裡，也不會出現錯誤。2.互相交流。
同學們互相交流「錯題本」，互相學習，互相啟發，在「錯題本」中求「金」，以求共同提高。3.擴充套件功能。
建議在錯題本中完善幾個功能，就像模組一樣，把錯誤做得非常清楚，比如：標註概念錯誤、思維錯誤、理解錯誤、考試錯誤等錯誤的原因；標註「錯誤知識點等。」；寫出答題的方法技巧等。
4.「錯題本」的使用要靠堅持，只有持之以恆談源才能有效。5.
如果能通過索引標註出來，就很容易找到。好吧，如果你已經讀過這些，並且對第4條有信心，現在就去構建你的書吧！
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