1樓：行者行者行
藝術教育的想法及建議。
1、開設配樂的文學欣賞課，引導孩子們欣賞一些古典文學。
2、為孩子提供不同規格紙張和繪畫材料。
3、孩子作畫時可以放些**。
4、以表揚為主，不加任何附加條件。對獨具個人創作特點的尤其多加鼓勵。以建議的口吻提出改進意見。
看完《講座》，我感覺非常震驚，上至**領導、教育部門，下至普通百姓、各級學校教師，對藝術教育的重要性都非常重視，藝術教育會帶給孩子意想不到的收穫，甚至會影響孩子的一生。
我的孩子已經錯過了最佳的藝術教育學習期(3歲)，但我覺得現在還有機會，為了更好的培養好自已的孩子，為培養和造就跨世紀的創造型、綜合型人才，重視對兒童的藝術教育，很有必要。
二、建議：外面的各種培訓魚目混雜，學校最好能為學生提供藝術類的專項學習，或者納入學校的文字教育。
1、開設配樂的文學欣賞課，引導孩子們欣賞一些古典文學。
2、為孩子提供不同規格紙張和繪畫材料。
3、孩子作畫時可以放些**。
4、以表揚為主，不加任何附加條件。對獨具個人創作特點的尤其多加鼓勵。以建議的口吻提出改進意見。
2樓：秋葉茅廬
題目好大呀！全部的藝術樣式（即所有藝術專業），不分年齡段的所有教學物件，不侷限於任何環節上的所有看法與建議。
巨集觀上說，我覺得當今的藝術教育最大的問題是功利化；我的建議是給藝術教育一點兒適合自身規律的操作空間，不要用普通教育的模式把藝術教育壓死了。
3樓：玉宇呈祥
有14點建議：
介紹 名家名作 賞析藝術作品 和藝術生多交流 藝術老師示範 藝術考級 藝術專業知識 藝術競賽 藝術所需工具 藝術創作 藝術臨摹 藝術外出寫生 藝術分派別 藝術市場前景 學生作品展覽。
關於學校藝術教育的想法和建議怎麼寫
4樓：茲斬鞘
外面的各種培訓魚目混雜，學校最好能為學生提供藝術類的專項學習，或者納入學校的文字教育。
1、開設配樂的文學欣賞課，引導孩子們欣賞一些古典文學。
2、為孩子提供不同規格紙張和繪畫材料。
3、孩子作畫時可以放些**。
4、以表揚為主，不加任何附加條件。對獨具個人創作特點的尤其多加鼓勵。以建議的口吻提出改進意見。
藝術教育的作用。
藝術教育有助於培養人的認知能力。人的認知能力是人首要的、基本的能力，也是形成其它能力的基礎。智識教育強調的是邏輯的、理性的認知能力，更多在開發人的左腦。
從腦科學角度來說，藝術，協調著人的左右腦，使兩者既保持相互的平衡，又在相互促進中得到提公升和發展。
藝術教育有助於培養人的創造能力。創造能力是人類能力系統的重要內容，也是考察乙個人可持續發展的重要標誌。
5樓：依夏青蘭晨
個人覺得學校的藝術教育應成為學生素質教育的重要方面，成為學生將來發展興趣愛好的基礎。因為人們的生活不只有賺錢，還有娛樂和展示才能的機會。充足的生活離不開藝術，藝術可以成為提高人們生活質量的助手，更是陶冶人的情操的重要方面。
藝術教育的想法與建議
6樓：匿名使用者
二、建議：外面的各種培訓魚目高差混雜，學校最好能為學生提供藝術類的專項學習，或者納入學校的文字教育。
1、開鍵念友設配樂的文學欣賞課，引導孩子們欣賞一些古典文學。
2、為孩子提供不同規格紙張和繪畫材料。
3、孩子作畫時可以放些**。
4、以表揚為主，不加任何附加條件。對獨具個人創作特點的尤其多加鼓勵稿槐。以建議的口吻提出改進意見。
內容摘要：文章通過對我國目前設計藝術教育領域現存的一些問題進行探索和**，就如何形成有我國特色的藝術設計教育，適應我國設計藝術發展需要，提出意見和建議。
7樓：匿名使用者
給孩子點自由，去學習。
有哪些關於學藝術的建議呢？
8樓：劉啊二
《傅雷家書》傅雷對兒子的教導介紹如下：
1、將自己的感情投入藝術中，技巧為藝術服務豎型。
2、保持心胸開闊和新鮮感就不會對藝術厭倦。
3、多讀名家**論著，多向他人學習藝術。
4、藝術的養成首先要體會到"自然"的境界。
5、適量舉辦**會，為保持藝術完整性而奮鬥。
6、藝術家要一心一意，不能分心歷談。多接觸自然。
7、學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二。
8、時時檢討、反省自己，正視錯誤，戒驕戒躁，學會謙虛。
9、謹言慎行，處處小心，待人要和氣。
10、平靜地對待人生的起伏，淡然處事。
11、拓寬自己的人生格局，從狹隘的"小我"的苦悶中解脫出來。
12、餘爛猜珍惜自己當下的生活，努力工作，報答祖國，永葆赤子之心。
13、保持謙卑，不懼孤獨。⑦在交友上要有行動，不要表現得「薄情」。
美術教育的重要性
9樓：二元說說
教育問題是乙個大家關注的問題，對於目前社會的現狀就是，中國的教育和一些發達國家的教育還是有很大的差距的，雖然重視度不斷的提高，但是這樣的乙個重視不能抵抗教育質量查的問題，還需努力。下面帶大家去關注乙個問題，美育教育的重要性有哪些？
1、審美教育是美學和教育學的「合金」，是整體教育的重要組成部分，「沒有美育，就不可能有個性充分的全面發展」。儘管美育作為一種情感教育，其功效並不是立竿見影的，但是，它卻像「潤物細無聲」的春雨那樣，滲透在人的心理領域的各個方面。並以它獨特的功能，對人的全面發展起著十分重要的、不可替代的作用。
2、審美教育促進個體和諧發展。審美的基本功能就是塑造完美的人格，而塑造完美人格的關鍵或中心環節在於建構完善的審美心理結構。這種心理結構的建造「從個人來說是經過教育的結果，所以講欣賞能力，就直接牽涉到培養這個心理結構的問題。
假如我們所受的藝術薰陶多，文化教養水平高，那就會使心理結構豐富，審美能力強，你就能夠在人家不能夠發現美的地方發現美」。並進行美的創造。因此，可以說，審美教育有助於智力和品德的發展。
乙個全面發展的人，同時又是審美的人。
3、審美教育對智育發展的作用。關於審美教育提高人的智力問題，一直沒有引起足夠重視，在實際教育中，往往只重視知識教育，而忽視了審美教育。不但如此，從「重理輕文」這一現象中也能折射出美育教育的這一尷尬。
這一後果就是導致乙個奇怪的現象：現在的大學生是有知識沒文化的一代。
4、當我們面對21世紀的知識經濟時代思考如何為國家培養具有創新精神和創新能力的人才時，重新評價美育對發展人的創造性的特殊功能與作用具有十分重要的意義。美育是感情與理性協調統一的教育形態，但與偏向於邏輯思維、理性素質的教育形態（如數學、物理、化學等課程教育）相比，更偏向於感性教育。智育著重於知識方面的教育，美育著重於感情、意志方面的陶冶。
既不能互相代替，也不能偏廢任何一面，只有兩者並重，才能使知識和感情調和並正確認識人生價值。
以上就是對於美 育教育的重要性這一問題的有關資料整理。對於美育教育還是乙個值得重視的問題，對於教育乙個重要的問題就是要做到全面，但是乙個問題就是教育很難達到乙個全面，需要國家投入到很多的人力物力，但是中國的社會事實還是教育的投入很少。
對藝術的看法
10樓：靳爾筠
**我對藝術的看法和理解。
我們每個人從生活中感悟生命的各種意義，對於探索這些意義，我們人類開創了各種形式或途徑來認識世間萬物的存在：科學，使我們認識和探索世界；哲學使我們理解和改變世界；而藝術呢，則使我們感悟生命和體會生活的幸福，無論是哪一種形式或者途徑，都可以說是人們對世界或人間自我意義上的認識和表達，這種自我表達又根據人們感知世界的思維方式不同而從感性與理性程度顯示出差異，由此便是以感性與理性出發形成了科學、人文、藝術等不同領域，形成各種以此種認識和表達世界的科學家、哲學家、藝術家。
而這些大家們將一些畢生精力都奉獻給追求對世界的拷問，都無疑是幸福而幸運的。因為他們都是在用自己的生命和心靈進行對世界本來面目的感受與思考，這種表現有時因太過著迷甚至偏執而陷入瘋狂的境地。就像偉大但又充滿悲劇人生的梵谷和他的著名作品【向日葵】，畫中向日葵的每一片花瓣都朝著不同方向翻卷著，捲曲的花瓣和濃豔色彩在與現實反差下形成強烈對比，可以看出用來表達他的精神世界的感情是如此的熾烈，也是如此的與眾不同。
你幾乎可以體會到的所有人間情感，都可以濃縮於一幅方寸薄紙間。從藝術家的作品中，看到的不僅僅是他對於世界的表達，還有來自於另一處精神世界的幸福！
如果有人問我藝術到底是什麼，給藝術下個定義，恐怕很不好回。，我個人認為對藝術的定義猶如對哲學的定義一樣，隱晦而高深莫測。藝術若要單單看作是對世界萬物裡真善美的表達，我覺得這樣表述似乎有些侷限或片面，就如同哲學上的微言大義——世俗的人往往會望文生義，而終究參不透真正永恆的智慧，所以我們的蘇格拉底和孔子都是言傳身教卻不著書，因為他們都知道，書中所講，往往只是世間之大儒，而真正的智慧，需要親自去思考、求證和實踐，與此看來，真正的藝賣改術，陸穗也往往需要每個人通過真實的自我作出對世界的感受和表達，我想，那才應該是藝術所帶中悉判給人世間的真善美吧！
藝用人體解剖學與造型藝術的關係,關於藝用人體解剖學的幾個問題
前者把屍體當教具使用 後者把軀體做玩偶使用 我相信，藝術家搞出來的藝術人體解剖，肯定就完完全全是一種造型藝術。但是，如果是有藝術感的解剖職業者來搞這個東西，可能能做出點行為藝術的內容吧。比較土的一句話，造型藝術的廣泛知識大多可以應用在藝用人體解剖學上面或起指導作用，藝用人體解剖的知識可以進一步豐富造...
教學管理意見與建議，對教育教學意見和建議怎麼寫
切實抓好隊伍建設，不斷提升隊伍素質。切實加強師德師風教育。學校成立師德師風建設領導小組，制定師德師風建設的規章制度，嚴格規範教師的師德行為和品行操守，學校結合實際 多渠道 多層次地開展師德師風教育。切實加強教師業務學習。落實好教師的培訓 落實好教研學習 制度，做到業務學習有計劃 有專題發言人 有專題...
關於子女對父母教育的看法的文章，一篇關於子女對父母教育的看法的文章
我是在一個溫馨和睦的家庭里長大的。父母從來都不給我講很多的大道理，只是將一切道理默默的變成行動。在我 的家裡，很少聽到大聲說話的聲音。每個人都用最柔和的微笑和肢體語言讓大家 學會開心，笑聲成了這個家裡最美的旋律，最悅耳的 偶爾，我也會因為學校的事情不開心，媽媽總會在這個時候沏一杯熱茶放在 我的面前，...