1樓：為你華麗轉身
父母會鍛鍊他們獨立的能力，任何時候遇到事都會自己處理，實在沒辦法再問別人。我覺得自驅力的孩子就是自己知道自己要幹什麼，不用別人催。
2樓：邂逅浪漫
要多鼓勵和教育孩子，在他們取得成績的時候，就要給他們表揚，讓他們嘗試到學習成功。我進行閱讀，還有讓他自己安排自己的學習時間，還有計劃。家長最好要培養他學習的獨立能力以及解決問題的能力，只要讓他們參與到學習當中來，才能夠發揮自己的潛力。
3樓：惠華小知識
首先父母要培養孩子的獨立性，然後都去用精神鼓勵孩子，這樣孩子才能培養出來。
那些內驅力強的孩子，都是怎麼培養出來的呢？
4樓：二郎聊影
自我提高的內驅力是一種通過自身努力，勝任一定工作，做出一定貢獻，取得一定成就，贏得一定社會地位的需要。簡而言之，就是我們所說的「天天向上」的上進心。長遠來看，自我提高的內驅力是一種追求「成就」的動機，它促使孩子把學習目標指向將來要從事的職業和成就。
在學習期間，這種動機會使孩子努力地追求優秀的學習成績和較高的排列名次。「自我提高內驅力」是激發學生努力學習的重要動力源泉。跟「認知內驅力」相比而言，認知內驅力是直接的學習動機，「自我提高內驅力」是間接但更持久的學習動機。
缺乏內驅力的孩子，就像一輛沒有發動機的車，暑假沒有學校規章制度的制約，孩子忽然沒有了外部約束，就像脫了韁的野馬，在玩耍的路上一去不回。如果簡單粗暴地強制孩子做作業，很容易激起孩子的逆反心理，導致親子關係緊張；而且，就算孩子在家長的斥責下做了作業，作業的質量也很難保證。
內驅力是每個人生來就擁有的能力，只不過孩子的內驅力會在後天環境的影響下發生變化，有的家庭氛圍能激發孩子的內驅力，而有的則壓抑了孩子的內驅力。
內驅力並不神秘，對渣纖於缺乏自信心沒有方向感的孩子來說，想要讓他們產生學習的內驅力，父母需要做的是給他們恰如其分的幫助，引導孩子付出一些努力，體驗到「我能行」的滋味。嚐到學習的甜頭後，就能獲得在學習中積極正向的體驗，使他們一次次從無到有，從低階到高階中感受手悉到自己的力量感和控制感。
當孩子認為自己有足夠的學習能力和通過自己的努力達成目標的想法時，就能有強大的心理自信，獲得尊嚴。努力讓一件事從不好到好，從平庸到傑出的經驗感，能夠作為孩子內心堅定的基礎。在下一次面臨困難和挫折的時畢梁乎候為他提供強有力的支撐，讓孩子把注意力集中到分析困難，解決問題上。
5樓：小呀麼小二郎
那些內驅力很強的孩子多數是與家庭環境有關，家庭教育永檔埋遠是排第一的，所以那些內驅力很強的啟蠢答孩子與家悄慧長的努力分不開，這樣的家長也是有智慧的家長。
6樓：青楓侃
這些孩子的自控能力是非常好的，同時也有非橡御常好的學習習慣，對自己的要求非常的高，所以槐世才能夠培養出非常有動力的孩梁明巖子。
7樓：雙魚愛仕達
家長會特別的尊重孩子，不會干涉孩子的行為和選擇，而且也不會去罵孩子，打孩子。
什麼是內驅力？父母該如何培養孩子的內驅力？
8樓：蕊曦學姐
就是學習的動力。父母一定要讓孩子明白學習的重要性，然後要多關心孩子，平時要培養孩子的興趣愛好，不要替孩子做任何決定，要讓孩子找到屬於自己的學習方式，培養孩子的獨立性。
9樓：你好甜甜圈呀呀
孩子會主動去做不敢做的事情。首先父母平時不要太過於溺愛孩子，要多誇獎孩子的優點，但是也要讓他謙虛。
10樓：黎昕科普知識小屋
內驅力就是孩子會主動去學習。首先父母要儘量誇獎孩子，告訴孩子最棒。
培養孩子內驅力
11樓：浮冬城
不知你是否發現這樣乙個現象：無論多麼出色的班級，總會有優秀的學生和落後的學生，同樣的老師上課，為什麼會產生如此大的差距？歸根結底是由於家庭教育。
造成的。家庭教育決定了孩子如何對待學習 ——是全神貫注還是應付了事。
每個生命純拿都有渴望生長的原始動力，我們姑且稱之為「內驅力，它是在需要的基礎上產生的，一種內部喚醒狀態，它在學生身上的表現就是：為提高成績而產生的內部動力。由此可見，是內驅力拉開了學生之間的差距。
現在很多家長都意識到「內驅力」的重要性，但所作所為卻擾亂了「內驅力」的產生。就像一顆等待發芽的種子，它有著向上生長的原始動力，本不需要人為的幫助，但是性急的人們，不斷的干擾、經常性的」拔苗助長「，不經意中干擾了」內驅力「的啟用。
回想下，我們對待孩子的學習，有沒有忽略孩子的成長規律，進行「拔苗助長」的情況發生呢？結果是使孩子喪失了對學習的渴望，變得厭學。
那麼如何才能啟用孩子的內驅力呢？
既然是孩子的內部動力，就需要家長以一顆平常心，給孩子提供寬鬆的生活環境，發現孩子的擅長之處，並保護它，支援孩子成為他希望成為的自己。比如說：你送孩子去學習鋼琴，僅僅是因為孩子自己很喜歡彈琴，而不是因為彈琴能給孩子以後的學業加分，或者能滿足家長自己的虛榮心。
等等。當然，如果當孩子擅長之處，跟你的目標相背離時，請儘量尊重孩子的意願，因為將來孩子只有進行自己喜愛的工作，才會有愉快的生活。以家長的意志為目標，都是不切實際的想法，請把孩子的人生還給孩子。
當啟用了孩子的「自驅力。
1、確立良好的親子關係，陪伴、傾聽、理解孩子。家長是孩子最可靠的傾訴物件，希望你做高搭能真正成為「顧問型」家長，為孩子提供建議，尊重孩子的選擇，不強求孩子按照你的希望改變。
2、堅持原則，把握分寸，在合理的範圍內，鼓勵孩子獨立。孩子終將展翅高飛，只有在獨自飛翔前，練好基本功，才會一飛沖天。所以放手讓孩子獨立，念洞在挫折中努力成長。
3、家長也要不斷地學習。身教勝於言教，你埋頭苦學、飽覽群書是給孩子最好的榜樣，讓孩子也嚐到學習的樂趣。
找了那麼久，終於發現了快樂學習的方法，分享給大家讓我們一起成長！
從小培養孩子的內驅力重要嗎？如何讓孩子有內驅力？家長該怎麼做？
12樓：一糯星座助眠
激發孩子的內驅力，就是讓孩子不斷的獲得成功，在成功中進取。在學習過程中及時對孩子給予讚許和鼓勵。在生活中激發孩子的廣泛興趣，培養孩子的自信心。
老師在教學中要對學生一視同仁，不能厚此薄彼。家長要從自身做起，完善自我，為孩子作出榜樣。內動力是基於自我成長和發展的需求，而產生的一種焦慮式渴望渴求。
家長若善於發現、瞭解，並幫助滿足，中弊實現共同成長，孩子的精神自我就獲得成長。一旦他們自我覺醒，自信滿滿，學習內動力就像鼓滿風的賣拿族帆，劈波斬浪，逆風向前。這時就不需要家長嘮嘮叨叨憂心忡忡了。
每個孩子都有好奇心和成就動機，都希望得到父母師長的表揚和讚賞，都希望得到同伴朋友的關注和羨慕。我們老師和家長首先要了解孩子的興趣愛好所在，才能投其所好和分享交流他感興趣的事或東西，才能進而贏得他的信任，畢竟大家有共同的興趣愛好才能好交流，進而走進孩子的內心，這樣大家才能建立深厚的信任基礎，我們老師（家長）的意見或建議他才更容易理解和接納。
家長對孩子的期望值要設在合適的平臺。既不要大包大攬使孩子失去學習的興，又要確保這個目標是孩子跳一跳能碰到的使孩子增強信心。精心培養孩子的成就感，小孩子要鼓勵，要給他成功的體驗，培養孩子的成就感。
有成就感才會有興敏搭趣！作為家長，培養孩子的自信心，可讓孩子多做家務，自己的事情自己做。把孩子期望值設定在合適的水平，確保目標是在孩子努力一下過後能碰到。
多注意孩子行為習慣培養上的問題，這是孩子做事是否成功的關鍵，也就是意志品質的培養。
13樓：放手的田園
從做鏈小悔胡皮培養孩子那幾率是相當重要的；如果想要讓孩子有內驅力的話，家長一定要注重日常的家庭教育，儘可能的多跟孩子進行溝通交流，詢問孩子內心的想法，並對其想法表示理解與尊重，然碧差後採用一些相關的激勵政策，有效提高孩子的積極性。
14樓：殷琬
我認為是比較重要的，對他今後的發展也起著一定的作用；首賀茄則先家長在日常生活中就應該灌輸他這種想法，培養他獨立自主的能力是非常有必要的；家長也應該做到以身作則納遲，經常帶他看一禪棚些書籍，理解人生的意義和價值，不斷激勵他前行。
15樓：蓉淼經驗之窗
我覺得很重要，你必須讓孩子意識到學習的重要性，儘量碧含埋帶著孩子多出去轉轉，讓他體驗一下工老和作，再看看那些學歷悔螞高的人他們的工作。
如何培養孩子的內驅力
16樓：戴先生
培養孩子的內驅力的方法如下：
1、允許孩子追求自己的熱愛。
我們很多時候會發現，當我們孩子小的時候，他們對於一些熱愛是衝嫌敏與生俱來的。比如，蹲在地上看螞蟻，一看就是大半天；希望玩奧特曼，家裡的玩具百分之九十以上都是奧特曼；喜歡搭積木，可以坐在地上搭半天。
當孩子在做這些事情的時候，你會發現孩子是沉浸其中的，是非常享受的。但是，我們大多數成年人太過功力了，我們只希望孩子去熱愛那些高大上的，對成績有幫助的。所以，我們會去打壓孩子那些無關緊要的熱愛，慢慢的孩子者銷也就放棄了。
他們所有的這些熱愛，都會被父母打擊的體散枝無完膚，接下來，他們也就沒有這種心氣神去追求自己的熱愛了。
2、允許退出。
大家要知道，其實沒有太多的一見鍾情，所謂的熱愛，一定需要你多去體驗才能發現。所以，當孩子去嘗試後，發現自己真的不喜歡，我們千萬別逼著，我們要允許孩子能夠退出。
第一，要確保孩子真的是努力過，而且可以設定乙個看得到的小目標，他完成了咱們就退。
第二，退出以後要告訴孩子，他要承擔什麼樣的結果，比如在接下來的一年兩裡，就不再學這樣的一些興趣班了。
如何培養孩子的內驅力
17樓：快遞員巨蟹
2、培養孩子的成長型心態
為了激發這種成長心態，作為父母的，我們要多讚揚孩子身上，用於解決問題的切實努力和聽他們想到的各種點子，而不要表揚他們所取得枝空的成就。成長心態能讓孩子們獲得控制感，因為他們相信自己其實有能力，在某些事情上變得越來越好。
3、培養孩子的內在動機
給孩子信心，讓他們感覺到自己能把事情處理好，這是一種對於自身能力的意識。歸屬需求：就是孩子對父母的信任，他相信父母是無條件包容和支援他們的，不會因為做不好就被拋棄、被放棄。
比如悶消：當面對成績不佳的孩子時，作為父母，我們可能會有不開心，會有對孩子的責罵等。其實，孩子本人很可能面對不好的成績已經非常不是滋味了，如作為父母的再去責怪，孩子的心情可想是多糟糕，甚至可能還有些無助及對自己的不自信。
媽媽知道你對這個分數很不滿意，媽媽也知道你付出了努力，如果你願意的話，媽媽很樂意跟你聊聊，這樣就能螞搭知在下次考試時幫上你。」
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