描寫上課的優秀作文:上課了
1樓：成大文化
<>悉啟 陽光慵懶的午後，微風輕輕地拂過臉龐，上課鈴也好像放慢了腳步。遠方，是未來的輪廓線，乙個優美的弧度。我暢享於幸福的校園生活中，心裡美滋滋的。
輕鬆的前奏曲
清晨，太陽剛露出它可愛的半邊臉，我就和同桌一起邁著輕快的步伐，走進了那如春天般溫馨的教室裡。同學們嘁嘁喳喳的講話聲、銀鈴一般的嬉笑聲，還有幾個學霸「心無旁騖」的讀書聲，匯成了一段輕鬆愉悅的課前前奏曲。
這段旋律會持續十分鐘左右，直到先知先覺者瞥見老師的身影，大聲地發出預警訊號：「班主任來了！」前奏曲便戛然而止。
幾個正在補作業的同學，馬上以「迅雷不及掩耳之勢」把還未趕完的作業塞進課桌底下，淡定自若地拿起課本。那些正聊得津津有味的同學，也「裝模作樣」地讀起書來。大家正襟危坐，等待老師的到來。
求知進行曲
上課了，上課了！整個教室被一絲嚴肅的氣氛籠罩著。數學老師的粉筆飛速地跳著神舞，黑板上播種的知識的種子，彷彿期待著在我們每個人身上開花結果。
同學們目不轉睛地看著黑板，清澈明亮的眼神中透出認真與專注。
突然之間，思想的碰撞聲產生了智慧的火花，大家開始各抒己見。學霸們的想法得到肯定，一臉的得意與興奮槐賣，學渣們則是相互張望，一頭霧水。一節課就這樣在知識的跑道上尋尋覓覓，在思想睜明如的樂園裡兜兜轉轉。
靜謐柔美的夜晚，我靜靜地回味，只想讓下課鈴放慢腳步。遠方，是一曲動人的校園樂章——「前奏曲」「進行曲」，我仔細地聆聽，心裡美滋滋的。
上課我該怎麼做？ 作文
2樓：順心還婉順的君子蘭
我認為：上課鈴一響，一定要快速進教室，不要大聲喊叫，更不要起鬨吵鬧，應和全班同學一齊坐好，靜靜地等待老師前來上課。
上課時應該認真聽老師講課，不和同學說話，不做小動作，更不要在同學之間傳紙條，思想不開小差；坐姿端正，積極舉手老師提出的問題；仔細看書，認真思考，多動腦筋，有不懂的地方應該先舉手，待允許後再問老師。
快下課的時候，應認真抄寫好老師在黑板上所佈置的家庭作業並於當天完成。
這就是我們學生上課應該做的。
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