怎樣寫預習計劃
1樓：網友
寫寫一天預習多少課。
2樓：雙高朗
習是上課前對即將要上的數學內容進行閱讀，瞭解其梗概，做到心中有數，以便掌握聽課的主動權。由於預習是學生獨立學習的常嘗試，對學習內容是否正確理解，能否把握其重點，關鍵，洞察到隱含的思想方法等，都能在聽課中得到檢驗，加強或矯正，有利於提高他們的學習能力和養成自學的習慣，所以它是數學學習中的重要一環。
數學具有很強的邏輯性和連貫性，新知識往往是建立在舊知識的基礎上。因此，預習時就要找出學習新知識所需的知識，並進行回憶或重新溫習，一旦發現舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時採取措施補上，克服因沒有掌握好或遺忘帶來的學習障礙，為順利學習新內容創造條件。否則由於學生掌握舊知識存在的缺陷，妨礙著有意義學習的進行，從而造成學習的困難。
預習的方法，除了回憶或溫習學習新內容所需的舊知識（或預備知識）外，還應該瞭解其基本內容，也就是知道要講些什麼，要解決什麼問題，採取什麼方法，重點關鍵在**等。預習時，一般採用邊閱讀，邊思考，邊書寫的方式，把內容的要點，層次，聯絡劃出來或打上記號，寫下自己的看法或弄不懂的地方與問題，最後確定聽課時要解決的主要問題或打算，以提高聽課效率。在時間的安排上，預習一般放在複習和作業之後進行，即做完功課後，把下次課要學的內容看一遍，其要求則根據當時具體情況靈活掌握。
如果時間允許，可以多思考一些問題，鑽研得深入一些，甚至可做做練習題或習題；時間不允許，可以少思考一些問題，留給聽課去解決的問題就多一些，不必強求一律。
預習的預怎麼寫
3樓：籬落紅塵
解釋：1.預先；事先。 2.姓。粗伏3.同「與」（yù）方法步驟：第一二筆畫：橫撇，點。
點。<>
第三四筆畫：橫批，豎勾。
請。豎鉤。點選輸入**描述。
第五六筆畫：橫，撇。
撇。<>
第七八筆畫：豎，橫折。
橫折。<>
第九十筆畫：撇，點。
點。<>
整體筆畫順序：橫撇、點、橫撇、點、橫撇、點、點、橫撇、豎巖帶攜、橫折行雹、橫、橫、橫。
預習怎麼做
4樓：濃煙男孩
1. 預習的要求。
很多學生認為只要把書看一遍就是預習新課了。其實不拆神然，預習也是有要求的。首先，我們要明白，預習不是為了讓你把新課內容全部弄懂，預習畢竟是預習，跟自學是不同的；其次，預習是為了對新課進行大致瞭解，聯絡之前學過的知識點，將新舊知識進行融合；最後，在預習的過程中，找談答出重難點，在課堂上有針對性的高效聽課。
2. 預習的時間間隔。
預習的時間間隔最好以一天最好，在時間充裕的情況下檢視資料，對新課內容做到心中有數。這樣能極大地增加聽課的興趣跟信心。如果時間有限，也可以大概學習一下，但絕對不能一無所知。
如果預習不夠細緻，對課堂聽課的效果不大。
3. 預習的技巧。
預習的技巧關鍵在於四個字「讀、畫、寫、查」。讀就是課前閱讀新課內容，把預習的內容讀出來，加深印象；畫就是圈圈畫畫，旅侍虧對於新課當中的重點、疑難點畫出來，這些都是上課當中要重點聽的內容；寫就是書寫，把好詞好句好段摘抄下來，把不懂得內容寫出來，做好預習筆記，結合老師的講解整理隨堂筆記；查就是查參考資料、輔導書，提前解決疑難雜症。
怎麼預習
5樓：職場小能手
第一，提綱預習法。
把所預習的內容列成提綱、提煉概括為有邏輯聯絡的綱要結構，使之層次分明，脈絡清晰，觀點突出，文字精煉，便於掌握章節大意和中心思想。
列出文章的重 點、要點，經過這樣的預習，課文的內容就很容易理解和識記，為課文聽講鋪平道路。而且也便於課後複習。對記憶性、邏輯性強的科目都有不錯的學習效果。
第二，符號圈點預習法。
閱讀課文時找到重點、難點，並用一套符號代表字、詞、句、沒巧段圈點勾畫。儘量做到眼到、手到、心到，使讀 、想、記三個環節有機地結合起來，標上記號為聽課、複習做好了充分地準備，有利於注意力的集中，激發思維，增強記憶。
2，重讀整理。化解第一步的重點、難點和疑點。對初讀標記加以整理。具體的說，也就是該刪除的刪除，該增加的增加。
第三，快速閱讀預習法。
第一步，通讀前言；第二步，瀏覽目錄；
第三步，翻閱有關知識的書頁，重點是標題、插圖、圖表等引人注意的地方。
第四步，對重點內容做好摘錄。
第五步，依據閱讀材料給自己提問題。
預習課文，我們要明確這篇課文何時、何地、何人發生了什麼事，為何發生的，最鎮友後如何解決，有何重大影響等問題。
預習怎麼預習
6樓：愛好數學英語
1、最好在上課前一天晚上，把第二天要學的課程全部預習一遍。
2、預習的時間安排在每天的複習時間之後，因為知識是環環相扣的，把前面的基礎掌握好是進一步學習的基礎。
3、預習時，請把本章節的內容詳細看一遍，插圖和下面的備註最好都不要疏漏。
4、預習是為上課聽講做準備，因為老師沒有講過這部分內容，所以有疑惑是在所難免的。
5、預習時，力求做到獨立思考、解決困惑，對於無法理解的內容，請用記號筆標註，提醒自己上課時認真聽老師講解這一點。
6、自己實在想不通，又等不及想搞明白，可以找同學討論。通過和同學的互助把問題搞明白，也是很好的手段。
7、各個科目預習的側重點不同，歷史、政治、語文等科目，默看一兩遍就行。英語最好按照單詞——課文——生詞——聽力的步驟走一遍。理科的話，可以自己推導一下每個知識點。
預習要多思考，不然就是白費時間。
8、這樣進行預習吧：先以章節為單位通讀課本，瞭解大概內容。然後標記處自己不懂的，並進行一定思考。預習如果只看書本，走馬觀花看一遍，並沒有什麼效果。
9、預習之後，對知識體系和知識本身有乙個大體瞭解，對知識應用方法也有乙個初步的感覺，才叫有效的預習。
10、不預習就聽課，遇到不理解的地方，不僅會影響後面的聽課進度，而且在課後也得花好大一部分時間進行理解。就算如此，往往也不能熟練地掌握，總有一種「夾生飯」的感覺。
7樓：京墨
確定預習目的。
預習的目的並不是要提前學會新知識，而是提前對新知識有乙個初步的瞭解和認識，從而發現難點，並且帶著問題進入課堂，等老師講到相關問題的時候，就會格外注意和加倍關注。
預習科目選擇。
第二天要上的科目需要預習，沒有的則不用預習；感覺有難度的、弱勢的科目需要預習，可以輕鬆駕馭的不需要預習。
預習時間。每個科目5-15分鐘。初期預習技巧不熟練，約需要10分鐘時間，熟練以後，乙個科目3-5分鐘即可預習完畢，每天總預習時間控制在30分鐘左右最佳。
預習方法。帶著問題學習，有助於集中注意力。所以在預習的時候，要學會給自己設定問題，比如：
1）本課主要講解的是哪幾個知識點？（2）本節課知識點與學過的知識如何銜接？（3）哪部分內容預習後沒有搞懂？
學會選擇和利用學習資源，提公升學習的效率。
學會選擇和利用學習資源，可以減少大量重複的無效學習，大幅提公升學習效率和學習質量。如「精英特速讀記憶」的快速閱讀方法，能有效提高閱讀者的閱讀速度、快速理解和重點記憶，達到事半功倍的效果，其次對注意力、閱讀理解思維、記憶力也也有具體的訓練，訓練後對學習中速度慢、理解慢、記不住等問題會有明顯的改善。
怎麼寫學習計劃 怎樣寫學習計劃
一 自我分析。1 分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣 有的記憶力強，學過知識不易忘記 有的理解力好，老師說一遍就能聽懂 有的動作快但經常錯 有的動作慢卻很仔細。2 分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用...
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