1樓：網友
他經歷了七十年的風風雨雨，已經是一位風蝕殘年的老人。回憶往事，他感慨良深。他深深地明白了，做人做事要踏踏實實，絕不可以故弄玄虛。
2樓：囬原地
.xx感慨良深，認為自己風燭殘年了，也是老公尺用的了。。。什麼什麼的。`
呵呵·來頂你的問題哦。o(∩_o.。。
《棗核》課後閱讀
3樓：星光未眠
7、後花園佈置精緻勻稱，所種植物垂楊、睡蓮等具有家鄉味，景點（假山堆疊和佈置）體現「北海」特點。
8、主要是指「怎麼年紀越大，思鄉越切」這一句。
9、c（注意題幹中的資訊「主要」、「三個行為」、「故土的依戀」和「民族感情」；「試種棗核」還未進行，「選買假山石」為堆疊「北海」，因此不是選文中的主要行為。）
4樓：調皮鼠
7、地方不大，佈置得卻精緻勻稱。
8、從「年紀越大，思鄉越切」這方面來答。
9、d10、有荷花、有池塘，自己想想，用華麗的語言裝飾一下就有100個字了。
《棗核》答案
5樓：廖熹茆堂
1有人說：「幾顆棗核，作者這樣反覆渲染，是不是有點小題大作？」「種棗人已是風燭殘年，到哪一年才能見到棗樹長大？有種棗樹的必要嗎？」你對這樣說法是怎樣看的？
反覆渲染是為了提公升棗核所在的含義：想念祖國；種棗人也許在有生之年無法見到棗樹長大，但是想念祖國的強烈感情，使他種下棗核；種棗是為拉撫慰他那顆想念祖國的心，種棗是有必要的。
1、本文敘述了作者同窗哪三件事？
2、為什麼同窗把普通的棗核看的比珍珠瑪瑙還貴重的原因。
第一件，見面問作者要棗核；二，在車上看風景和落車談話；三，談論「北海」
體現了同窗對棗核的珍，對家鄉物品的珍惜，對家鄉童年的美好回憶，對家鄉的留戀。
棗核這以課可以分為幾個部分
6樓：乾萊資訊諮詢
蘇教版六年級上冊第九課《棗核》這節課可以分為四個部分。
第一部分（第1自然段）：寫舊時同窗託「我」為他帶幾顆棗核。
第二部分（第2~4自然段）：寫朋友見到棗核，如獲至寶。
第三部分（第5~10自然段）：寫朋友傾吐思鄉之情。
概括棗核的主要內容，還有續編棗核的後續
7樓：
摘要。續寫：縣官決定為自己報仇！他眼珠子一轉，有了主意。他叫來手下，對著他們吩咐了這麼久，最後，他桌子狠狠一拍：「你們給我就這麼辦！讓那個小不點置於死地！」
第二天縣官帶著衙役們又來到了村子，還運來了許許多多大石頭。棗核蹦出來說：「你們還想怎麼樣？」
縣官見到棗核開心地不得了，只見他雙手一揮，衙役們便舉起大石頭，使勁砸向棗核。可是棗核早就一蹦老高，悄悄蹦到了乙個衙役的鼻子上。正當縣官也正得意洋洋的看著，衙役們打算把石頭搬開，看看棗核有沒有被砸死時，突然，棗核大叫一聲：
有人暗殺大人了！」一聽有人暗殺大人，衙役們嚇了一跳，趕緊扔掉手上的石頭，跑上前去保護縣官，棗核趁亂又大搖大擺的走了。
縣官又一次輸給了棗核！
概括棗核的主要內容，還有續編棗核的後續。
棗核》是一篇民間故事。課文講述了乙個只有棗核大小的小孩——棗核用自已的聰明才智，散鎮敬幫助村民搶回牲口、勇敢地同縣官鬥爭的故事，讚揚了他勤衝慎勞、聰旅並明、勇敢的美好品質，諷刺了官府的無能和殘暴。
續寫：縣官決定為自己報仇！他眼珠子一轉，有了主意。
他叫來手下，對著他們吩咐了這麼久，最後，他桌子狠狠棚芹一拍：「你們給我就這麼辦！讓那個小不點置於死地！
第二天縣官帶著衙役們又來到了村子，還運來了許許多多大石頭。棗核蹦出來說：「你們還想怎麼樣？
縣官見到棗核開心地不得了，只見他雙手一揮，衙役們便舉起大石頭，使勁砸向棗核。可是棗核早就一蹦老高，悄悄蹦到了乙個衙役的鼻子上。正當縣官也正得意洋洋的看著，衙役們打算把石頭搬開，看看棗核有沒有被衫粗砸死時，突然，棗核大叫一聲：
有人暗殺大人了！」一聽有人暗殺大人，衙役們嚇鏈塌畢了一跳，趕緊扔掉手上的石頭，跑上前去保護縣官，棗核趁亂又大搖大擺的走了。縣官又一次輸給了棗核！
概括漏的主要內容。
你好平臺執行的是一次性問答服務，我不能違反平臺規則。
棗核的每部分內容是什麼?
8樓：世紀
每部分內容：
第一段寫朋友託我為他帶幾顆棗核。
第二段至第四段寫朋友見到棗核，如獲至寶。
第五段至第十段寫朋友傾吐思鄉之情。
第十一段揭示文章中心思想。
知識背景：棗核》是一篇優美散文，選自《蕭乾文集》，已被編入：上海教育版語文七年級上冊第九課、蘇教版語文八年級上冊第五課、人教版語文七年級上冊第九課。
作者蕭乾(，原名蕭秉乾。 化名蕭若萍，蒙古族，現代著名作家、記者、文學翻譯家。祖籍黑龍江省興安嶺地區，生於北京。
1926年在北京崇德中學學習，參加共青團，任崇德中學學生會主席兼校刊。
表達了同窗遠離祖國故土而內心感到不踏實，對祖國無限眷戀的心境。這是帶有普遍意義的遊子心境。身在異國，心繫故土，任何物質上的滿足，也無法替代故鄉的溫暖，無法彌補心靈的缺憾。
9樓：imdj金牛
1. 全文的線索是什麼？ 是棗核 2. 理清段落，列出文章結構提綱。
第一部分（1） 寫朋友託我為他帶幾顆棗核。
第二部分（2—4） 寫朋友見到棗核，如獲至寶。 第三部分（5—10） 寫朋友傾吐思鄉之情。 第四部分（11） 揭示文章中心思想。
這是啥果子？外形似棗，核似棗核，比棗甜多了，看結果子的枝似乎草本（旁邊那根就是）
椰棗，也叫棗椰子，棕櫚科植物。中東地區栽培較多，我國華南有引種。青色果實,比栆大些,有核,也像棗核一樣,味道像脆梨,沒有梨甜,是什麼水果 你說的應該是青果 青果 植物物種 青果，又稱 橄欖 因果實尚呈青綠色時即可供鮮食而得名。性平，味甘 澀 酸。清熱，利咽，生津，解毒。用於咽喉腫痛 咳嗽 煩渴 魚蟹...
《棗核》文中線索分析主題,《棗核》的線索是什麼？
以 棗核 為線索，既是一條敘事線索，又是一條思念家鄉的感強線索。棗核 的線索是什麼？5 棗核 的線索是 棗核。棗核是本文的敘事線索，更是一條凝聚這鄉情的感情線索。用棗核設定懸念，用棗核推進懸念，用 棗核 揭示懸念。棗核將海外遊子之心與故鄉故土緊緊連在一起。棗核雖小，但在在文中卻起到了以小見大的重要作...
一種堅果樣子像棗核，但是這個棗核就想楊桃的樣子
這個叫使君子，留求子。使君子始載於 南方草木狀 原名留求子，雲 形如梔子，稜瓣深而兩頭尖，似訶梨勒而輕，及半黃已熟，中有肉白色，甘如棗，核大。治嬰孺之疾。南海交趾俱有之 小兒蛔蟲等病 像棗核一樣,黃色的,兩頭是尖的甜甜的中間還有核,那是什麼水果？鄉長和一樣，黃色的兩頭是尖的，天天的中間還有河。你說的...