1樓：關振翱
2342234/7/11/13沒有什麼規律，那道題目你得出題應該是不全的，所以無法查詢出規律。
在學習上，你要注意學習方法，認真地學習數學的一些基本的功力，這樣才能夠找到學習的樂趣。讓自己的成績提高。
那麼，學習方法有哪些呢？
1、預習。預習是非常重要的學習方法，通過預習，可以熟悉文章的內容與結構，在預習的過程中，可以在自己不懂的地方作上標記，這樣上課的時候，就可以帶著問題，讓自己有針對性去聽課，進而提高了學習的興趣與效率。
2、聽課做好筆記。
聽課是人們接收資訊的重要的方式。人們在聽課的過程中，可以學習到大部分的內容，因此，把握好聽課，非常的重要。一定要集中精力，聽教師講解，並積極的做好筆記，同時參加課堂活動，積極老師提出的問題。
3、認真做作業。
老師在上完課之後，都會給學生布置作業。做作業的目的是為了進一步的鞏固課堂上面學到的內容。所以，一定要認真對待作業。
4、複習與總結。
學習之後，一定要進行復習與總結，通過複習與總結，可以讓學習到的內容，成為自己的知識，並在複習與總結中，發現新的問題，進一步加深對知識點的理解。
5、保持自信心。
自信心可以給人們帶來巨大的動力，只有具備自信心，才可以讓每一天的學習更加的充滿活力，並更好的記憶學習的內容。
2樓：戎蘊秋梵
2342234就後面那組比前面那組多2 7與11也比13比11多2 這就是規律 前邊多的那個數正好是後面幾個數的差。
3樓：生活達人塘灼
7減去4等於3，11減去7等於5，13減去11等於2，我看沒有什麼規律，這些數字。
7,13,21,31,44的規律
4樓：我愛學習
如下：
找規律的方法：
1、標出序列號：找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律。找出的規律，通常包序列號。
所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧秘。
2、斐波那契數列法：每個數都是前兩個數的和。
3、等差數列法：每兩個數之間的差都相等。
4、跳格仔法：可以間隔著看，看隔著的數之間有什麼關係，如14，1，12，3，10，5，第奇數項成等差數列，第偶數項也成等差數列，於是接下來應該填8。
5樓：鳶都庶人
對於第n個數，其值y=n^2+3n+3。
如第乙個數的值為1^2+3+3=7，第二個數的值為2^2+3*2+3=13
1234;2574有什麼規律
6樓：網友
1234;2574有或肆什麼規態團歷律。
這是一道含帆搜有減法的計算題。
1234;2574結果是1340
3;11;21;34;52;77有什麼規律
7樓：
摘要。親親，您好！現在為您解答~<>
這組數字的規律是每個數字都是前兩個數字之和，即：3 = 1 + 2，11 = 3 + 8，21 = 11 + 10，34 = 21 + 13，52 = 34 + 18，77 = 52 + 25，77 = 52 + 25。
3;11;21;34;52;77有什麼規律。
親親，您亮卜念好！現在為您解答~<>
這組數字的規律是每個數字都是前兩弊滲個數字之和，即：3 = 1 + 2，11 = 3 + 8，21 = 11 + 10，34 = 21 + 13，52 = 34 + 18，77 = 52 + 25，77 = 52 + 25。敬困。
規律性是睜敗客觀事物相互作用中所固有的穩定的規定性。一般指事物磨敗現象形態及其發展過程中固有的內在的本質聯絡，以及其發展悉遊顫的必然趨勢。我國先秦時《易傳》提出：
一陰一陽之謂道」，初步提出了陰陽相互作用是萬物發展普遍的規律性這一素樸的觀點。
3,7,18,47,123,【】,【】. 他們的規律是什麼
8樓：青檸姑娘
而且重點關鍵隔一項的和是中間數乘以段遲行3故第乙個數加47=123*3=369,則第乙個數=369-47=322
第二個數加123=322*3=966,則第二握譁個數=966-123=843
1234 4123 3412 ------ --------找規律
9樓：天然槑
3412,2341.第一嫌皮位數的規律是1,2,3,4.第二位數陪伏規律是2,1,4,3.第三位數的規律是3,2,1,4.第四位數的蘆者攜規律是4,3,2,1
3➖6➖10➖20➖24➖?是什麼規律
10樓：太平洋電腦網
答案是48因為3×2＝6
這一題是找規律題，是小學數學和中學數學教學的基本技能，目的是讓學生髮現、經歷、**圖形和數字簡單的排列規律，通過比較，從而理解並掌握找規律的方法，培養學生初步的觀察、操作、推理能力。
1,2,2,7,3,12,4,()什麼規律？
11樓：夏至未至
隔位鏈喊看散喚鉛。
1 2 3 4 (5)隔位加1
2 7 12 隔位加衝好5
1/2，3/4，7/10，17/24，41/58有什麼規律
12樓：網友
規律：後面的乙個數的分子是前乙個數的分子與分母的和，後乙個數的分母是分子的2倍與分母的和，後面的數是：
多美的公園，有什麼有什麼有什麼有什麼
多美的公園，有綠如茵的草地，有清澈見底的湖水，有雕樑畫棟的迴廊，有流光溢彩的亭臺樓閣。公園多美呀 有什麼有什麼有什麼有什麼 公園多美呀 有美麗的鳶尾花，有碧綠的草地，有鬱鬱蔥蔥的竹林，有怪石嶙峋的假山，有水平如鏡的池塘，有隨風飄擺的柳樹，有四季常青的松柏，有栩栩如生的鐵藝作品 小夥伴們有石頭有花有草...
春天有什麼？夏天有什麼？秋天有什麼？冬天有什麼
春桃嬌豔，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪 春天是什麼顏色？夏天是什麼顏色？秋天是什麼顏色？冬天是什麼顏色 春天是綠色，生機勃勃，夏天是紅色，熱情似火，秋天是金色，碩果累累，冬天是白色，銀裝素裹 服飾顏色搭配技巧一二三 服裝的風格和特徵往往首先是通過色彩的視覺幻想造成的，合理而和諧的色彩組合常常能帶來神...
用有什麼有什麼有什麼有什麼造句描繪熱鬧的場景
今天去趕廟會了，廟會上有賣小首飾的，有賣豬肉的，有賣水果的，有賣零食的，可真熱鬧啊！用有也有有也有造句描繪一個熱鬧的場景170 八月十五賞花燈，有傳統手工的燈籠，也有光電效果製作的燈籠，有飄在天空孔明燈，也有懸掛屋簷的蟠龍燈 2.在動物園中，有可愛熊貓.也有脖子非常長的頸鹿，有茂盛的樹林，也有鳥語花...