1樓：夏日戀歌
作為班主任來說，該如何幫助成績倒數的學生提高成績呢？無論是高中入學考試，學校都被評分篩選，只能達到得分要求，所以它只能淘汰。但如果孩子現在是窮人，你已經預期了，有機會承認著名學校嗎？
我如何提高得分？有人說「只有一位老師不會教，沒有學生」，這句話本身是錯的，是一位教師教學，為什麼有乙個第一和倒計時第一點？只有當學生學習學習時，他們只能實現優異的結果，只有你想要學習，當你還為時不晚！
衡水中學的優秀階級告訴你，結果並不理想，只要你這樣做的3分，你可以彌補！
首先，仔細聆聽，並詢問班級始終是最珍貴的，老師將討論課堂上的教科書的內容，通常只提到，通常只有這個機會，已過期。大多數考試內容都來自書籍，只要他們理解和記住這些知識點，他們在課堂上嚴重消化，結果不會差。每個學生都有限，不可能在課堂上吃所有知識點，將學習的同學們將私下問老師，並將再次理解教師，他們將與學生溝通。
這是他們。表現出色的乙個重要因素。也許其他方式可以瞭解知識，但課堂仍然是學習教科書的主要方式。
兩個，更多的練習，學會反思經過課堂知識後，你必須使用課堂或遲到的自學，鞏固學習，無論是乙個好的問題還是審查知識，是乙個不錯的選擇，很多學生都會做到，為什麼？因為缺乏練習。海洋戰術的標題仍然是乙個「神器」，做更多型別的問題，學會解決問題的技能和想法，而考試將自然不會。
問題也解決了問題。無論是要問學生還是老師，你必須瞭解這個問題，不要拖它，否則它將作為一座山堆積，你不會做任何事情。與此同時，我還將學習備註，將不同型別的不同主題的問題提出，記錄在此中，或者在課堂上有勤奮的閱讀，它將自然地進行。
還要學會反思它，想想為什麼你會做錯了什麼，下次如何糾正錯誤。
工作和休息，調整心態考試在有限的時間內，將給出不同點的主題。但是，人們的能量有限，沒有辦法使用所有時間在學習中，否則會累，學習效果不會很好，工作和休息是「王道」，保持一定的運動量每天，開發一定數量的運動農業機構，學會妥善放鬆，可以激發最強大的潛力。恆水中學優秀班級：
結果不理想，做這3分，你可以彌補但是，中高考在本月底不一樣。畢竟，它不是一所學校，而是整個省或整個城市的學生，緊張是不可避免的，但我必須調整心態，放鬆，而且還要適合體育。你可以聽歌曲，並與老師交談，這是調整心態的方式。
2樓：忘川河畔遇蘇顏
首先要為他們樹立起信心，讓他們知道只要努力了肯定會有收穫的，其次可以安排成績好的同學幫助他們，讓他們儘快趕上進度，最後也可以去幫他們開一下小灶，平時多輔導他們。
3樓：墨說古今
作為班主任想要提高倒數孩子的學習成績，需要不斷鼓勵孩子，讓孩子在學習中找到樂趣和自信，這樣才能提高孩子成績。
4樓：網友
對於這樣的孩子，我們首先要搞清楚他們為什麼成績是倒數，如果是心態問題，我們要從心態入手，如果是學習習慣問題，我們就要調整他們的學習習慣。
5樓：愛小樹苗
遇到這樣的情況，我覺得班主任一定要以身作則，而且也應該讓周圍的同學去幫助這位學生，並且也應該更加負責，提高孩子的學習興趣，並且也應該在課後給孩子多補課。
6樓：你到底敢不敢
遇到這樣的情況，班主任應該多找這些學生談話，而且可以瞭解這些孩子遇到的問題，讓他們解決提高學習成績。
7樓：御用百科小火
肯定是要多輔導這樣的孩子，平時也要讓身邊的學習好的孩子去幫助這樣的孩子。
8樓：大樹苗
應該要和這些同學好好談談，看一看他們存在的問題在**，然後針對性的去幫他們解決。
班主任提高學生成績的方法與措施
9樓：溝裡農家女
班主任提高學生成績的方法與措施，這是每乙個班主任都要思考的問題，我認為有以下方面：
首先老師要備好課，講好課，這是提高學生成績的關鍵所在，講課要由淺入深，要生動形象，提高學生的學習興趣。
其次是讓學生能聽進去課，課堂認真聽講，領會老師所講內容。
再就是課後輔導，認真完成作業，讓學生結對子，互幫互學等。
作為班主任，你該如何處理這件事，作為班主任的你怎麼處理？
班主任的做法不錯，不過會是大家的同學難堪，好像老師他別為了他倆，而說話。直接干涉，但不批評，讓他們說說原因就行了，不願說，就算了，也不告訴家長。只是以後多注意他們的關係。我們一個老師遇到這種事就很灑脫的對待，她也是進了教室，同學就自己回自己座位了，一切都擱置了，然後她會表現的沒什麼重要的似的說上一句...
作為班長如何才能更好地幫助班主任管理班級？
當班長沒人能當得好，弄不好，還很可能被人排斥。但是，當班務的，卻常常很受同學歡迎。所以，把班長當成班務來當，就能把班長當得最好。為什麼會這樣呢，因為，老師在選班長時，常以成績做為最重要的標準，而不管他服務同學的能力，而且班長常常還會有一個非常任務，就是當老師的間諜。所以，班長一選出來，馬上就會被異化...
班主任如何排座位，班主任該如何給學生排座位？
座位安排要公平合理。作為班主任對待學生要一視同仁，對事情的處理都要力爭做到公平公正，這樣管理班級才能得心應手，使班級平穩進步。對學生座位的安排更要考慮到有利於班集體的共同成長進步為原則。看什麼班了 重點班隨意安排下 讓學生自個解決,你到時候直接向班長要座位表就好拉 平行班很差的那種就得好好安排下,不...