1樓：year哦我笑了
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。因為有「宿雨」，所以有「花落」。花落就該打掃，然而「家童未掃」。
未掃非不掃，乃是因為清晨人尚未起的緣故。無人過問滿地落花的情景，別有一番清幽的意趣。這正是王維所偏愛的境界。
未掃」二字有意無意得之，毫不著力，渾然無跡。末了寫到「鶯啼」，鶯啼卻不驚夢，山客猶自酣睡，這正是一幅「春眠不覺曉」的入神圖畫。但與孟詩又有微妙的差異，孟詩從「春眠不覺曉」寫起，其實人已醒了，所以有「處處聞啼鳥」的愉快和「花落知多少」的懸念，其意境可用「春意鬧」的「鬧」字概括。
此詩最後才寫到春眠，人睡得酣恬安穩，於身外之境一無所知。花落鶯啼雖有動靜有聲響，只襯托得「山客」的居處與心境越見寧靜，所以其意境主在「靜」字上。王維之「樂」也就在這裡。
崇尚靜寂的思想固有消極的一面，然而，王維詩難能可貴在它的靜境與寂滅到底有不同。他能通過動靜相成，寫出靜中的生趣，給人的感覺仍是清新明朗的美。唐詩有意境渾成的特點，但具體表現時仍有兩類，一種偏於意，如孟詩《春曉》就是；另一種偏於境，如此詩就是。
而由境生情，詩中有畫。是此詩最顯著優點。
2樓：瑛瑛又餓了
田園樂的後兩句是怎樣表現田園樂的？簡短點，這句就是這個意思我不出去玩了，天氣也熱了，就在家裡享受寧靜祥和的生活，多麼恬淡舒暢今年農曆七月初七他們通常舉行一場盛大的祭祖儀式，將祖先的神秘力量傳遞給下一代。
這也是農曆七月七舉行祭祖儀式的起源！想想過年期間為啥東北人只吃來代替餃子農曆七月初七，黃帝誕辰日。至今還有祭祀黃帝的習俗心中尚存上古神秘力量應該是神秘力量，是黃帝傳下來的農耕文明的能量。
我們老家農曆七月初七是幹活的日子，我總覺得不吉利。
老家打七除了平常吃年飯，還會上山砍草，就相當於現在的登山，然後一下就是砍來一百棵樹，殺來一百隻雞，雞殺來一百隻雞。我問我爸為啥沒有豬，老爸說七月初七去上山幹活大概一百號人去幹活，我氣得不行。這還不是重點，重點是砍了山上的三十多棵樹。
不想！因為我才是最大的弱智！人類的本是什麼？
他真的有自己的值與？就如古人所言，巫不可言不可不可言不可。何來道德世界？
他無教無道而大是正理別說農曆七月初七了，法定傳統節日大多不在七月初七。
規範類法定節日，三月初九是清明節，五月初六是端午節，七月初七是中元節，十月初一是中元節，八月初八是盂蘭盆節，十一月初一是十一月初一是中元節，十二月初一是正月十五是不是為了能更好的適應氣候？如果定在七月初七是不是為了提前報名中元節？。
田園樂，後兩句的詩表現了什麼？
3樓：匿名使用者
田園樂，後兩句的詩表現了在田園中一天的事情，早上和晚上做的事情。
田園樂七首。
其一。厭見千門萬戶，經過北里南鄰。
官府鳴珂有底，崆峒散發何人。
其二。再見封侯萬戶，立談賜璧一雙。
詎勝耦耕南畝，何如高臥東窗。
其三。採菱渡頭風急，策杖林西日斜。
杏樹壇邊漁父，桃花源里人家。
其四。萋萋春草秋綠，落落長松夏寒。
牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。
其五。山下孤煙遠村，天邊獨樹高原。
一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。
其六。桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
其七。酌酒會臨泉水，抱琴好倚長松。
南園露葵朝折，東谷黃粱夜舂。
其一。飽見高堂深院裡的官府人家，經常出入北里南鄰上層社會。
追名逐祿者常到官府出入，而在山中散發隱居者是什麼人？
其二。有人很快就能夠封侯萬戶，在交談的當時就能得到賞賜玉璧一雙。
這怎麼能比得過歸隱躬耕南畝，怎麼比得上高臥東窗的閒適生活。
其三。採菱泛舟體驗渡頭疾風正吹，拄著柺杖到樹林西面看夕陽西斜。
我就是那杏樹壇邊的漁父，也就是住在桃花源裡的人家。
其四。無論是春天秋季草木都很茂盛，夏季裡高大的松樹也帶來陰涼。
傍晚牛羊自在地迴歸村頭巷中，村裡的兒童不認識官家的服裝。
其五。遠處的山邊橫臥著乙個寂靜的小村莊，綠樹掩映中零星的簷角翹起，其間正公升起一縷嫋嫋的炊煙。
生活在顏回那樣簡陋、艱苦的環境中，與陶潛那樣與世無爭的高士為鄰。
其六。桃花的花瓣上還含著昨夜的雨珠，雨後的柳樹碧綠一片，籠罩在早上的煙霧之中。
被雨打落得花瓣灑滿庭園 ，家童還未打掃，黃鶯啼鳴，山客還在酣睡。
其七。喝酒時正好遇到山泉，醉後喜歡抱琴倚靠在高大的松樹旁。
早上到南園去摘折露葵，晚上來到東谷舂搗黃粱。
4樓：塞盼佛
整體不錯，出乎我的意料，五年級英語期中考試總結。平均分，優秀率，及格率，合計成績。但是還需繼續努力，在此對期中考試做個總結分析：
一、試卷分析：
1，聽力：因為聽力其實平時練得也少，只是期中考試備考時，我對學生進行了集中訓練，然後講了一些聽力技巧，還有我覺得只要平時學生認真背單詞和句型了，考試聽力是沒問題的，大部分做的不錯，只有最後一題**題不是很清楚，如果我及時告訴他們，這道題應該做的也不錯。
2，筆試：（1）寫出單詞的不同形式。這道題是我講過的原題，但是還有幾個學生不會做，說明平時讓他們讀題時就沒好好讀。
2）選擇。基本都講過，學生做錯的很少的。（3）連詞成句。
這道題只要1到5課的句型都會背，這道題很容易，失分的很少。（4）完成句子，工作總結《五年級英語期中考試總結》。學生失分多的題，對於學困生，難度有點大。
5）閱讀。考查學生的閱讀和觀察能力。這道題做的也不是很理想，接下來，我會找時間就閱讀對他們進行訓練。
二、學生分析：
我們班女生英語成績整體都不錯，但是男生好幾個對英語學習毫無興趣，成績一直提不上去，對於這幾個在英語學習方面困難的學生，我會有針對性的給他們佈置作業，讓他們每天進步一點點。
三、方法措施：
1，下半學期，讀和寫，都抓。
2，對於幾個學困生單獨輔導。
3，重點培養，若凡，怡琳，嘉雯，志鵬，王銜。
4，和家長做好溝通。
5，每天給學生布置5句口語，日積月累，積少成多。
5樓：巨蟹assoc老師
答：花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。下了一夜的春雨，桃花肯定要落得滿院子都是啊。
花落」滿地「家童」為何「未掃」哇？雨後的早晨陽光明媚，鳥兒早早的就歡叫起來了，可「山客」為何「猶眠」哪？是夜裡聽雨聽得忘了及早睡覺了嗎？
或許也未可知。作品以「花落」「鶯啼」 「未掃」 「猶眠」 這些動態的詞語來寫動態的人，我們從中可以看出詩人那雖隱居山林卻依然充滿樂觀向上的情懷的一面。
解析：本題考查對古詩的理角。注：仔細品讀古詩，進行理解，在理解的基礎上進行作答。
拓展資料田園樂七首·其六[作者]:王維(唐)全詩是：桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
6樓：匿名使用者
很多腦瘤患者對生活失去信心，整天在那裡自暴自棄，在這裡，專家告訴大家，患上腦瘤也不要對生活絕望，並且應該更加註意腦瘤的飲食保健工作，那麼腦瘤如何食補比較好？下面我們就來了解一下。
腦瘤如何食補比較好？
我們知道，中醫重視食療，中醫的食療食養，不單著眼於食物的營養，還著眼於食物的性味、歸經、功用。在中醫看來，所有的食物都是功能食品，都有醫療價值。以下例舉的腦瘤食療方，經中醫臨床檢驗，證明是十分有效的，腦瘤患者不妨一試。
1、腦瘤食療之腦髓「韭菜合子(或包子)」
原料]豬腦(牛、羊、狗、兔腦亦可)1個，韭菜量為豬腦的4倍。 [製法]豬腦等蒸熟後切成小丁，韭菜洗淨切末，加油鹽適量，拌勻成餡，用白麵包成合子烙熟食之，或發麵蒸包子食用。
功能]補腎益精，養血潤燥，補腦填髓。適用於精血虧損，虛勞神疲的神經組織惡性腫瘤及淋巴性、骨髓性白血病患者。
2、腦瘤食療之「蒜苗肉包子」
原料]蒜苗8份，瘦肉2份。
製法]將蒜苗和豬肉按8:2製成餡，調味，做包子，蒸熟。
功能]補腎養血，潤燥行氣，解毒殺蟲。適用於一切惡性腫瘤，白血病，成骨肉瘤等患者。
說起腦瘤很多朋友都極為害怕，因為腦瘤讓很多患者及其家屬備受煎熬，嚴重威脅著人們的身體健康。專家說，只有我們瞭解了腦腫瘤**，我們才能更好的預防和**。
7樓：帖秋高
《田園樂》後兩句的前句寫靜景，一地繽紛惹人憐，不捨破壞如此美景，顯示出了詩人悠然自在的狀態，能夠有心情盡情的感受著周圍的環境，感受看到的美好，也看出了詩人心情的愉悅，彷彿那一地的繽紛；同時後一句，黃鶯啼叫，山客酣睡，一動一靜，寫環境的美好，亦寫人的舒適，展現了詩人自身生活的閒適與美好，如此田園生活，自在美好，不驕不躁，平心靜氣，不急不忙，清清閒閒，令人嚮往。
花 (13).jpg
田園樂》王維。
桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
春天花鳥 (2).jpg
譯文：紅色的桃花還含著隔夜的雨滴，綠綠的柳樹籠著淡淡的春煙。家童還沒有打掃地上的落花，鶯鳥啼叫，山客還在酣眠。
田園樂》是由七首六言詩構成的組詩，寫作者退居輞川別墅與大自然親近的樂趣。這是其中的第六首。
海棠花 (1).jpg
作者簡介：王維（701年-761年，一說699年-761年），字摩詰，號摩詰居士，河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣。唐朝著名詩人、畫家，與孟浩然合稱「王孟」，有「詩佛」之稱。
王維以清新淡遠，自然脫俗的風格，創造出一種「詩中有畫，畫中有詩」「詩中有禪」的意境，在詩壇樹起了一面不倒的旗幟。
田園樂這首詩的後兩句是怎樣表現田園樂的
8樓：教育小能手小張老師
回答通過動靜相成，寫出靜中的生趣，給人的感覺仍是清新明朗的美花落鶯啼雖有動靜有聲響，只襯托得「山客」的居處與心境越見寧靜，所以其意境主在「靜」字上。王維之「樂」也就在這裡。
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最後再次祝您身體健康。
9樓：牛楣桖
詩中寫到春「眠」、「鶯啼」、「花落」、「宿雨」，與孟浩然的五絕《春曉》相似。兩首詩寫的生活內容有那麼多相類之處，而意境卻很不相同。彼此相較，最易見出王維此詩的兩個顯著特點。
第乙個特點是繪形繪色，詩中有畫。這並不等於說孟詩就無畫，只不過孟詩重在寫意，雖然也提到花鳥風雨，但並不細緻描繪，它的境是讓讀者從詩意間接悟到的。王維此詩可完全不同，它不但有大的構圖，而且有具體鮮明的設色和細節描畫。
寫桃花、柳絲、鶯啼，捕捉住春天富於特徵的景物。
田園樂七首·其六》
唐 王維。桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
譯文】紅色的桃花還含著隔夜的新雨，碧綠的柳絲更帶著淡淡的春煙。
花瓣凋落家中的小童沒有打掃，黃鶯啼叫閒逸的山客猶自酣眠。
《四時田園雜興》的後兩句是什麼,四時田園雜興的後兩句意思是什麼
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。白天鋤草夜間搓捻細麻，農家男女沒有片刻閒暇。小孩子不懂得耕田織布，也靠在桑陰下學著種瓜。四時田園雜興的後兩句 意思是什麼 四時田園雜興其25的後兩句是從哪看出來用以動襯靜的 四時田園雜興 的後兩句的意思是什麼，這首詩寫到的農活有什麼 童...
《田園樂。其六》寫了怎樣的內容，表達了作者怎樣的情感
表達了詩人安逸，享受自然美境的舒暢心情，體現了詩人嚮往農村的樂趣 表達了作者嚮往農村生活的安逸和喜愛農村生活的思想情感。田園樂表達了作者怎樣的思想感情 這首詩描寫了春天夜雨過後，清晨美麗的景象，表達了詩人悠閒的心情。田園樂 唐 王維 桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠.詩文解釋 ...
田園樂一二句描繪了一幅什麼樣的畫面
紅色的桃花花瓣上還流淌著昨夜的雨珠,綠色的柳絲還縈繞在清晨若有若無的迷霧之中 紅紅的桃花花瓣上還凝著昨夜的雨珠，碧綠的柳絲還縈繞在早晨若有若無的煙霧中。一 二句描繪了春天夜雨過後清晨美麗的景象 位粉絲紅紅的桃花花瓣上還凝著昨夜的雨珠，碧綠的柳絲還縈繞在早晨若有若無的煙霧中 6446646446646...