1樓：網友
意思是：人在深思熟慮之後，會做出一系列的行動，他/她想實現自己的價值。如果他/她智慧比較高，他/她的行為值得關注和模仿。
2樓：虛白和同
思維存在於動作之中，我覺得他的意思就是說思維決定了，我們的行動應該是這個意思。
3樓：筱筱夢圓
思維存在乙個人的動作之中，他主要是在動作的一種表現，還有表情上的一種表現，兩者之間的。
思維和動作是乙個意思嗎
4樓：
摘要。思維和動作不是乙個意思！
思維和動作不是乙個意思！
思維最初是人腦藉助於語言對客觀事物的概括和間接的反應過程。思維以感知為基礎又超越感知的界限。通常意義上的思維，涉及所有的認知或智力活動。
而動作則是一種肢體行為，所以思維和動作是不一樣的。
老師，思想和事實是乙個意思嗎。
思想和事實也不是同乙個意思。
如何讓思想變成事實。
首先思想得符合實際，只有符合實際的想法才能落到實處，付出行動。
老師，我現在有個打麻將的想法。
那麼現在只需要立刻找人打麻將，那麼這個想法就會變成事實。
打麻將就符合實際情況，二是可以真正的付出行動。
謝謝老師。老師，如果我現在有個想找幾個億的想法，就是不切實際的想法。對嗎。
對的，因為不符合絕大多數人的實際情況，所以難以變成事實。
思維和動作是乙個意思嗎
5樓：
摘要。親， 不是乙個意思，思維是人腦的乙個機能，思維可以反映外界存在，思維過程只在人腦中，往往是看不到的。而動作是看的見的。
比如動作是角色五官位置的變化，如表情變化，還有動作，如手舞足蹈，這是描寫動作。
親， 不是乙個意思，思維是人腦的乙個機能，思維可以反映外界存在，思維過程只在人腦中，往往是看不到的。而動作是看的見的。比如動作是角色五官位置的變化，如表情變化，還有動作，如手舞足蹈，這是描寫動作。
用乙個例子來解釋，當您看到老師在黑板上寫1+1=?，您看到這個題目（表象）的時候，思維就開始分析計算、綜合、判斷、推理等一系列的認識活動過程。然後老師說，會計算的動作請舉手，那您也會計算，您就舉手了，這舉手就是乙個動作了。
老師，思想和事實是乙個意思嗎。
不是乙個意思。思想是是一種或多種觀點與觀念體系，可以簡單理解對世界或事物的看法。事實是真實存在，是事情的真實情形，比如，您在提問，我在解答，這是事實，但是您的思想可能會認為，老師的解答是正確或不正確，有這兩種答案。
老師，如何讓思想變成事實。
這是乙個很哲學的問題，這個問題中外的哲學家爭論了很久。比如唯物辯證法的方法，人可以通過感官（五官，耳朵，眼睛、嗅覺、觸覺等感官）系統來認識事物，比如您看到乙個蘋果，看到它是紅的，圓的，然後腦海中看到它的形象，然後思維進一步推理，把蘋果歸類，蘋果是水果的一種，那再進一步學習蘋果的知識，比如它由果核果仁構成，還有水分和糖分等構成，然後通過認識蘋果，就可以知道如何種植蘋果，再創造出更多的蘋果，也就是讓思想變成現實。
老師思想變成事實，的辦法就是行動。
沒錯，思想變成現實也就是行動，也是實踐，實踐是認識的基礎，然後獲得正確的認識，再進行實踐，再構成新的認識，再實踐，就像螺旋上公升的迴圈，因此人類的認識是無限的，實踐也是無限的。
什麼是藉助動作進行的思維
6樓：sakura櫻花醬
創造性思維是藉助動作進行的思維。
創造性思維：
創造性思維，是一種具有開創意義的思維活動，即開拓人類認識新領域、開創人類認識新成果的思維活動。創造性思維是以感知、記憶、思考、聯想、理解等能力為基礎，以綜合性、探索性和求新性特徵的高階心理活動，需要人們付出艱苦的腦力勞動。
一項創造性思維成果往往要經過長期的探索、刻苦的鑽研、甚至多次的挫折方能取得，而創造性思維能力也要經過長期的知識積累、素質磨礪才能具備，至於創造性思維的過程，則離不開繁多的推理、想象、聯想、直覺等思維活動。
創造性思的特點：
創造性思維具有新穎性，它貴在創新，或者在思路的選擇上、或者在思考的技巧上、或者在思維的結論上，具有著前無古人的獨到之處，在前人、常人的基礎上有新的見解、新的發現、新的突破，從而具有一定範圍內的首創性、開拓性。
創造性思維具有極大的靈活性。它無現成的思維方法、程式可循，人可以自由地海闊天空地發揮想象力。
創造性思維具有藝術性和非擬化的特點，它的物件多屬「自在之物」，而不是「為我之物」，創造性思維的結果存在著兩種可能性。
創造性思維具有著十分重要的作用和意義。首先，創造性思維可以不斷增加人類知識的總量；其次，創造性思維可以不斷提高人類的認識能力；再次，創造性思維可以為實踐活動開闢新的局面。此外，創造性思維的成功，又可以反饋激勵人們去進一步進行創造性思維。
正如我國著名數學家華羅庚所說：「『人』之可貴在於能創造性地思維。」
人的邏輯思維活動是在大腦的哪個部分進行的？
7樓：希若星
左腦左半球是處理言語，進行抽象邏輯思維、集中思維、分析思維的中樞；它主管著人們的說話、閱讀、書寫、計算、排列、分類、言語回憶和時間感覺，具有連續性、有序性、分析性等機能。而右半球則是處理表象，進行具體形象思維、發散思維、直覺思維的中樞；它主管著人們的視知覺、複雜知覺模型再認、形象記憶、認識空間關係、識別幾何圖形、想象、做夢、理解隱喻、發現隱蔽關係、模仿、**、節奏、舞蹈以及態度、情感等，具有非連續性、瀰漫性、整體性等功能。
人的邏輯思維活動是在大腦的哪個部分進行的？
8樓：信必鑫服務平臺
一般來說，人類的左右腦各有側重，左腦決定人的邏輯思維，即理性的一面。而右腦則傾向於藝術思維，即感性的一面。人類的左腦傾向於邏輯思維，右腦則傾向於藝術思維。
大腦左、右半球的分工表：
右半球 ：感性的腦、直覺、情感、圖形、知覺、形象記憶、美術、**、節奏、舞蹈、想象、 視覺、知覺、身體協調、靈感。
沒有經過大腦思考的動作稱為什麼？
9樓：劉傻妮子
<>這樣的動作，叫做《莽撞》
我存在於這個世界的意義是什麼？我與世界的關係
如果，我是說如果別人可能認為你存在的意義是為社會做出貢獻，可我認為錯了，你存在的意義是感受世界的美好，但，你可能認為世界一點也不美好，你聽說過嗎，在很久以前一個女孩將悲傷和痛苦放了出來，可這其中還有希望，對，人們的世界美好就是這一絲希望，嗯，好運是你爭取出來的，感受世界的美好，你感受到了嗎？你是世界...
思維是什麼，思維是什麼意思？
思維是人腦對客觀現實概括的和間接的反映，它反映的是事物的本質和事物間規律性的聯絡。思維是人腦對客觀現實的反映。思維所反映的是一類事物共同的 本質的屬性和事物間內在的 必然的聯絡，屬於理性認識。編輯本段詞語釋義 詞語 思維 思維 1 英文 thinking 法語 pens e 注音 s w i 釋義 ...
掌握在鼓掌之中是什麼意思？
掌握在鼓掌之中，鼓掌 是錯別字，應作 股掌掌握，控制。股掌，大腿與手掌。比喻極易操縱。三國演義 第七回 袁紹孤客窮軍，仰我鼻息，譬如嬰兒在股掌之上，絕其乳哺，立可餓死。鼓掌 什麼意思 鼓掌 g zh ng 拍巴掌 今多表示贊成或歡悅的意思。出處 儒林外史 第十二回 聽了這快事，足可消酒一斗，各位都斟...