1樓：曹哥**每日分享
又是一年開學季節，上課也不累，上課也做得好，最累的是學生作業嗎？不管怎樣，我就是這樣，剛開始接手這個班的時候，每天都要求學生做作業，累得我筋疲力盡。
然後我決定改變我的策略，嘗試一週，感覺好多了。到底是什麼妙計？
1.守護。作業沒寫完的孩子們自覺性往往很差。作為語文老師和班主任，我第一件事就是守護他們學習。
什麼時候守著呢？前幾天午飯時間很長，大家都讓學生睡午覺，根本睡不了那麼久，醒了以後還一直鬧個不停。與其這樣做，不如合理利用。
我會先讓上午或第一天沒有完成作業的孩子逐一通過，其他孩子讀課外書，寫讀書筆記。
班裡有幾個孩子動作慢，基礎不夠，我還叫他們來講桌補習。雖然有一些麻煩，但是效果很好。至少當天的作業我可以重新批改，再拿回來放在講課臺上。
2.提醒。<>
孩子的作業不能在規定的時間內完成，往往寫作慢，不自覺。為了讓大部分學生在規定的時間內完成作業，在佈置作業之前確定了時間。
記得有一天第四節課，學完生字還有20分鐘，我安排他們寫生字。如果擱置前有人會拖拖拉拉地寫課。那時我指出，我必須在放學前交作業。
不交的話，會受到一定的處罰。結果孩子們都很害怕，寫得又快又好，結果兩個以前沒有交作業的同學在寫字。這已經是很大的進步了。
學生作業沒寫完，你是怎麼處理的？yiyi老師有絕招！
3.教。班裡有些同學作業沒交好，基礎很差。
如果都不允許我自己的課外時間和精力，我就給這幾個孩子分別分配乙個小老師，讓小老師在課後督促他們完成作業，沒有責任教。當然，這些小老師也經常忘記。我會提前提醒你，監督和指導你。
這樣大部分小老師都能盡職完成得很好。(偷偷告訴你，我們班的老師大部分都是女孩子，他們沒有男生調皮，更細心。
2樓：尕軋
老師應該懲罰學生把作業再抄一遍，這樣的話也算是一種懲罰了，同時還能讓學生更好的記住這些知識點。
3樓：黎昕科普知識小屋
我不贊成老師體罰學生，我認為最好的懲罰就是你讓他把作業補完，然後跟他說我每節課都會提問你，直到你按時完成作業。
4樓：夢如學姐
老師千萬不要打罵孩子，而是應該通過一種對他們有益的方式去懲罰他們。比如，可以讓這些學生去操場慢跑一兩圈或者上講臺演講，這些都是可以提高孩子水平的方式。
5樓：愛情來了擋不住
及時的聯絡家長，讓孩子把作業補齊再交上來，沒有完成作業並不代表可以不完成作業。
6樓：您的生活導師小李
沒有完成作業該問一下為什麼沒有完成有什麼原因，如果貪玩沒有完成作業那就作業寫兩遍或三遍讓他記住一次完不成那就多寫。
作業沒寫完老師會怎麼處罰
7樓：楊老師的秒懂課堂
作業沒寫完的懲罰措施
1、一般情況下，可以罰沒有完成作業的學生抄幾遍課文或抄一些重點知識，這樣可以記住這樣做的後果和教訓，還能鞏固他的學習。
2、對不聽話、不好好完成作業的學生採取不傷害身體的體罰方法，例如讓學生跑操，女生做青蛙跳，男生做俯臥撐之類的方法。
3、如果學生在懲罰後仍舊不好好完成作業，那就採取叫家長的方式，與學生的家長進行交流與溝通，改善他的情況。
作業注意勞逸結合。
孩子做作業是要動腦筋的，如果孩子連續思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高。
這時如果讓孩子適當的休息，疲勞得以解除後其學習效率反而會提高。一般來說，小學生連續做作業的時間不宜超過半小時～1小時。
8樓：匿名使用者
我是老師，我覺得乙個學生，尤其是所謂的好學生，如果沒有正當理由不寫作業，會覺得他沒有嚴格要求自己，是不上進的表現。
9樓：華店藍天
作為乙個學生，完不成作業就如同失去了天職。老師的處罰與不處罰並不重要，關鍵的是你的人生應該怎樣去走！
10樓：網友
同學，老師罰錢是不是罰人民幣啊？！如果這不是學校規定的，而是老師自己規定的話，就不好了，如果老師把錢帶入自己口袋就更不好！建議你向學校反映反映問題（不過，可能學校不會管這些事情的）首要任務是你趕快寫完作業，如果老師是罰人民幣而這些錢是帶入自己口袋的，去相關部門反映反映問題吧。
11樓：網友
這個是因人而異，老師的懲罰方式不盡相同，對不同學生也是因材施教。
12樓：網友
那就抄作業，或者將作業背下來，
13樓：杜音像矣
第一一四回：王熙鳳歷幻返金陵，甄應嘉蒙恩還玉闕。
教師應不應該懲罰沒有完成作業的學生？為什麼呢？
14樓：明松說
有很多學生的自主學習能力不是非常的強，所以老師在課程結束之後為他們佈置的家庭作業，孩子在回到家之後可能就一心只顧著玩而忘記寫作業，如果面對這種情況的話，老師也應該適當的懲罰沒有完成作業的學生，如果不適當懲罰的話，孩子就會越來越忽視家庭作業。
學習是學生最主要的任務，而做作業也是學生所必須要完成的，如果因為一些特殊原因沒有完成作業的話，老師還是可以理解的，但是如果僅僅是因為學生自己不想做而沒有完成作業，那麼這種學生也應該受到老師的懲罰，但是老師儘量不要體罰學生們，畢竟現在政策不允許，肢體懲罰也會容易影響到孩子的情緒。所以可以讓那些沒有完成作業的學生在放學之後留下來單獨被老師輔導，或者是在課下的時間去辦公室裡完成他們的作業。通過這種方式也能夠讓孩子認識到老師也不是好惹的，如果老師第1次就放過了沒有完成作業的學生，他們有可能會得寸進尺，甚至在之後很多作業都不及時的完成，就會影響老師的教學，所以老師也不要過於縱容學生不寫作業的壞習慣。
有的學生就是缺乏管教，現在也有很多留守兒童，爺爺奶奶對他們的管教也都比較松，如果在學校里老師發現有這種留守兒童不按時完成作業的情況，老師應該要負起責任，一定要認真管教，否則很可能會讓他們誤入歧途，成績也會越來越差，如果老師沒有認真負責，那麼家長看到孩子的成績下降了也會找老師的事兒，所以孩子沒有完成作業，老師也應該適當的懲罰他們，適當的懲罰也能夠督促學生們更加努力的學習。
15樓：右手年華
應該懲罰的，如果不懲罰學生那麼就會讓學生認為這件事情非常不重要的，下次會再犯，不利於學生的正確成長。
16樓：可可的小雪團兒
教師可以進行言語的指導卻說，但是不要有體罰行為，不然會違返教師法。同樣也可能會激起學生的逆反心理。
17樓：安妮的心動錄目
應該懲罰。這樣就會讓孩子知道自己做錯了以後，在生活中也不會出現這樣的現象，也會努力的去完成一些作業。
18樓：愛心的學姐
是應該懲罰的，只有這樣才可以讓學生瞭解到作業是自己的事情，必須要立即去完成。
19樓：知心大姐發發
對，沒有完成作業的學生，教師可以適當的懲罰一下。這對以後的她d學習也是有幫助的。
20樓：阿樂秋季雨
不應該的，因為現在的老師他們留下的作業都非常的多，很多的學生經常熬夜都寫不完作業。
教師應不應該懲罰沒有完成作業的學生？你怎麼看？
21樓：可樂講體育
教師應該適當懲罰沒有完成作業的學生，可以客**。孩子的成長離不開良好的環境和嚴格的要求。我們送孩子上學，就是想通過學校的教育和老師的管理，糾正孩子成長過程中的錯誤和缺點，讓他在老師的教育幫助下，成長為符合國家要求，對社會和未來有用的人。
說白了，作業是教師在學習中對學生提出的具體要求之一，是孩子完成學習任務的工作，也是老師對孩子嚴格和愛護的一種形式。
1.適當的懲罰不僅是老師的權利，也是老師的義務。學生的任務是學習，學習是他們的責任。
為了鞏固通過實踐學到的知識，老師應該佈置適量的作業，學生必須完成。當然也有部分老師濫用職權，隨意處罰或者變相處罰的做法不值得采取。如果出現這種情況，即使學生不反抗，家長、學校甚至社會都會譴責、批評。
2.只要從嚴格要求和關愛學生的目標出發，無論是從老師完成教學任務的角度，還是從學生學習和掌握所學知識的角度，都沒有理由對作業的完成說不。老師懲罰學生，當然是因為學生沒有完成學習任務，沒有完成自己佈置的學習工作。
懲罰的目標明確了，懲罰的力度和方法自然也就清楚了。我們的目的是讓學生吸取經驗教訓，然後認真完成作業，而不是別的。
3.老師佈置的作業不是盲目的，而是根據教材的需要和學生的知識水平精心設計的。學生必須按時、整潔、認真地完成老師佈置的作業。
如果他們在作業中遇到問題，要充分利用所學的知識和技能，不放棄地去克服。如果解決不了問題，就去查資料，問問同學或者老師。以上就是對教師應不應該懲罰沒有完成作業的學生，你怎麼看這個問題的解答。
22樓：小教艾
我認為不應該，老師要先了解孩子不交作業的原因，然後根據孩子的情況再製定規則，不要過分苛責，以免孩子產生自卑的情緒。
23樓：愛仕達各色
應該懲罰，我覺得必須要懲罰還沒有完成作業的學生，才能夠讓學生知道學習的重要性，而且也會按時完成自己的作業，對知識做到鞏固。
24樓：巨集盛巨集盛
應該進行懲罰。這些學生沒有完成作業，就說明他們的學習態度不是特別好，而且也不聽老師的話，懲罰是肯定的，否則他們是不會認錯的。
如果學生沒有按時完成家庭作業老師被毆打家長該怎麼辦呀
按你的表述，刑事上，受害人可以要求進行司法鑑定，如果構成輕傷以上，加害人內需要承擔容刑事責任。民事上，受害人可以要求加害人承擔侵權損害賠償責任，賠償 醫療費 誤工費 交通費 伙食費 陪護費等因此產生的相關費用。還可以主張精神損害賠償賠償。學生不做家庭作業，家長不管，老師該怎麼辦 其一採取獎懲的制度啊...
今天由於老師罰我抄寫的作業沒有完成，老師就讓我每節數學課都蹲馬步，蹲不好還要用掃把打，怎麼辦啊
哇靠，這是神馬 的老師啊照這樣，去找校長，讓他賠償精神損失，找家長，去投訴去 你跟老師好好說說啊，跟老師說以後你按時完成作業，不再偷懶了啊，希望老師能夠原諒啊，我覺得你老師不會硬難為你的啊 這個老師太狠了點吧！不過最好別找校長，把事情鬧大了就不好了。先去找老師認錯。如果他置之不理或者 就去找家長和校...
孩子沒有完成作業,老師打嘴巴子，她夠判什麼刑？打的特很！給我鄰居家孩子打的臉通紅！我希望能給點說法
這位老師的不對 1，她沒有教育好孩子喜歡學習，把學習當作自己的職責，於是孩子沒有完成作業，這是老師的過錯，同時，家長也有責任。2，她打沒有完成作業的學生，是她的知識和方法窮盡了，只有一個方法 打！這是她的不對。同時也是 的責任，沒有錢培訓老師。3，老師打學生，這說明老師想通過這樣的方法，讓孩子以後完...