1樓：愛好追星的小公舉
如今人工智慧已經進入到人們視野，很多人在人工智慧方面都十分好奇，然而對於科技發展應該不應該賦予情感問題，很多人都說法不一。其實如果賦予科技情感問題，對於方便人們生活也是十分有利，但是這一方面可能會威脅到人類在自然界中的地位，也會大大的減少現在年輕人的就業率。但是人類畢竟作為人工智慧的創造者，在控制人工智慧方面也有自己的方法，同樣我們也不懼怕未來人工智慧時代的到來。
在許多公共場所當中，我們都可以看到人工智慧機器人已經得到了非常普遍的運用。現在在孩子教育問題上，很多人工智慧機器人也為孩子教育起推動作用。特別是現在很多人工智慧機器人，他們腦中有大資料，對於各種問題都十分了解，如果孩子在教育上有任何問題時，都可以與機械人進行溝通。
在各種廣告中我們也可以發現，孩子在成長過程當中，對於未知世界都十分好奇。所以他們都有很多問題，然而這些問題有一部分父母的知識量是無法的，但是如果詢問人工智慧便會得到有效答案。對此我們可以看到人工智慧，在帶孩子的方面也有特殊天賦。
如果賦予人工智慧人類情感，相信也會給孩子帶來更好的發展。<>
但是我們不可否認的是，如果人工智慧賦予情感之後，他們有了人類的慾望，在慾望上可能也很想統治人類，這種情節在許多科幻電影中我們都可以看到。對於這種想法有很多人都感到恐懼，人工智慧在未來會不會統治人類。但是我們人類作為自然界最高等的生物，人工智慧的創造者，我們不應該懼怕人工智慧時代的到來，反而應該期待，因為我們有能力也有行動來防止這種情況發生。
2樓：小新愛科技
科技不該賦能情感。科技只是我們使用的工具，並不能當作情感的物件。
3樓：愛流浪的星辰
科技最根本的發展目的，是未來解放人們的勞動力，是為人提供方便快捷的生活，如果科技有了情感，會亂套的。
4樓：娛樂之星星星果
我覺得不應該，科技就是科學，科學是很嚴肅的一件事，賦能感情就不叫科學了。
5樓：咩咩楊
我認為科技不應該被賦予感情，因為情感是人類特有的，如果一旦科技被賦予感情，有可能造成社會混亂。
6樓：情感講解師九月
我覺得不應該賦予情感，因為很多科技對我們人來說是很龐大的，如果賦予情感的話，可能會產生意識，後果是不堪設想的。
7樓：寧寧寧寧一世
即使科學家願意且有能力賦能情感，人工智慧也不可能擁有和人一樣的情感，它可以有和人相似的大腦構造，但是情感這一主觀行為，是不太可能模仿的。
8樓：數碼專家小行星
我覺得不應該。因為科技就是為人類服務的，沒有情感也能做得很好。
大學應不應該談戀愛，大學生應不應該談戀愛的總結
沒有應不應該 只有想不想 樓上說的那樣注意尺度就好 大學戀愛如果深談的話未來要考慮的很多 慎重 談不上應不應，只有想不想談，和自己要走哪條路的問題。看你自己，不要被外界干擾，你想要人陪而且有合適的人選，你可以考慮 這個是完全沒有問題的，但是要不影響學業，應該。為什麼不呢？大學裡的愛情故事很不錯很不錯...
對於一二三本分數線，應不應該相信
高考錄取分數線，又叫省控線，或者叫批次線，每個省叫法不同，含義相同，所謂高考錄取線就是指考生想要上某個批次大學必須通過的一條分數線，一般來講，一本大學的錄取線叫重點線 二本大學的錄取線叫二本線 三本大學的錄取線叫三本線或本科線 高職大專的錄取線叫大專線 每年高考的錄取線都不相同，主要是由於當年的招生...
初中生籃球比賽問題 初三應不應該舉辦籃球賽
不說戰術的話有點麻煩，但如果像打好球還是可以的。先說進攻 首先後衛突破強，外線不錯，兩個高個子在籃板方面肯定佔便宜。所以要用炮轟戰術，用速度解決對手，專打內線強攻。有空位還能投三分。再說防守 使用半場防守戰術，對控衛兩人包夾，對方控衛傳球時，再迅速回防，秒拖延一下很快就過了，防守一定要打好，爭取能防...