優秀的講師具備的素質,優秀講師具備的5大能力是什麼?

2025-01-12 03:50:17 字數 3129 閱讀 3470

1樓:好人一生平安

新時期教師應具備以下素質:

1、教師要具有高尚的思想品德,熱愛教育事業。

教師承擔著教書育人的重任。教師在向學生傳播文化科學知識的同時,教育學生如何做人,做乙個有理想的人。教師要具有遠大的理想,巨集偉的志向,高尚的情操。

2、教師要具有較淵博的文化科學知識。

教師是文化科學知識的傳播者,所以,教師必須具有較淵博的科學知識,在文化修養上逐漸達到較高的水平。

3、教師要學習教育科學理論,掌握教育規律。

為了適應教育事業的發展,確保人才質量,教師必須學習教育科學理論,掌握教育規律和運用教育規律,教師要學習普通心理學、教育學,通過學習掌握教育規律,減少盲目性,增強自覺性,按照教育規律進行教育改革,不斷研究新問題,發現新問題,探索新規律,使教育改革結出豐碩的成果。

4、教師要有良好的課堂教學素質。

新的教育觀念要求教育從傳統的模式中解放出來,建立適應資訊時代、培養創新人才的教育,也是當今教育改革的真正目的。因此每個教師都有責任探索授課的新模式,設計好每一堂課。努力抓住學生的心理,用富有吸引力的語言,創新的表達形式,充分調動學生的積極性和求知慾,使學生能充分利用短暫的課堂學習,到知識,學到方法,開啟思維。

5、教師要有良好的師生關係素質。

學生尊敬教師,教師尊重學生這是教育規律的體現。因此,只有教師與學生相互尊重,相互理解,感情融洽,才能收到良好的教育效果。

6、教師要具有吸收科學資訊和更新知識的能力。

教師向學生傳授知識,實際上就是向學生傳遞資訊,通過傳遞資訊,使學生認識自然界和社會規律,再按照規律改造世界。教師要有創新的能力,實際上就是獲得新知識,擴充新知識的能力,包括從生活中發現科學概念和原理的能力;善於提出尚未和多種答案的探索效能力;演算和闡述的能力;善於運用口頭和筆頭形式有效地交流和研究的能力;善於組織學生,使學生迅速地增長才乾的能力,總之,具有這種綜合能力的教師,才能培養出社會所需要的創造型人才。

7、教師應向「創造型」的方向發展。

為了適應新技術革命的挑戰,為了滿足我國現代化建設人才的要求,我們必須培養出一大批具創造性的人才,這需要有創造型的教育,即熱愛創造活動,在課堂中,表現出創造性、靈活性、善於運用新的教學方法和教學手段。這對教師提出了新的更高的要求,教師必須向著更好的方向發展。

2樓:網友

政治思想合格,專業知識牢固,語音表達清楚。

優秀講師具備的5大能力是什麼?

3樓:曉曉老師聊民生

1、演講練習。

演講是每乙個培訓師的必修課,無論是諮詢類或是御檔授課類的培訓師,良好的演講能力都是必備的技能之一。練習需要進行專門的訓練,包括禮儀、著裝、發聲、控場等方面的練習,不同的培訓場合對於演講的要求都是不一樣的,所以提前熟悉會場也是很有必要的。

2、素材準備。

大量的素材準備是必須的。主要分三類:專業銷拆和類案例、搞氣氛的段子、社會中常見現象的段子。

專業類案例是提供給自己作為論據補充的,搞氣氛的段子是為了調節現場氣氛的,而當下社會的一些段子是為了拉近講師與聽眾之間距離。有了這三方面的素材,結合現場的具體情況丟擲恰當的素材,聽眾的觀感就會好很多;

3、專業內容。

作為培訓講師必須非常熟悉自己所要講述的內容,以及所講內容延伸出來的一些其他內容,有可能虧盯還是其他行業的內容。如果學員在授課環節中提出問題的時候,講師不能夠從容應對,會產生一些不利的影響。所以講師的涉獵範圍要相對比較廣,這樣才有可能從容應對。

4、良好的溝通能力。

一般在授課之前,需要講師和受訓方進行充分的溝通,瞭解受訓方的培訓目的和對於培訓方面一些具體的要求。保證培訓內容能夠讓受訓方滿意。

5、良好的職業素養。

和進取心。對於培訓師,既然稱之為「師」,就有「傳道、授業、解惑」的意思在其中,培訓師必須具有良好的職業素養,這樣才會有良好的發展前景。進取心和追求完美也是非常重要的,如果不能夠實現所講內容的不斷更新、迭代,培訓師就會對不斷重複同樣的內容而感到萬分困擾,同樣也不利於受訓方的後期復購。

如何做一名合格的優秀講師

4樓:雲南新華電腦學校

一、教師要樹立明確的職業理想 理想,簡單說就是自己成為一名什麼樣的教師?達到什麼樣的水準?教師對自己的發展首先要有一定的標準和尺度。

沒有目標,無以至千里。在自己的工作崗位上,不同的教師從事著不同學科的教學工作,或教語文,或教數學,或教美術,或教科學。同時任教一門或多門學科,結合實際,選其一二,劃定標準,確定目標。

如學科知識達到什麼水準,普通話達到什麼水平,課堂教學達到什麼要求,班主任工作達到什麼程度等等,認真研究,不斷實踐,實現理想。當教師就是要當一名優秀的教師。 二、愛護學生,熱愛教育事業 愛,能產生力量。

因祥蔽為愛,自己樂意去做,自己願做的事不覺得累,沒有愛就沒有教育。古今中外所有有成就的教育家,都把愛當作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學生,才會把教育當作自己一生的事業來經營,才會平等地對待每一名學生,才會用心來和學芹巧生交朋友,才能成為學生的良師益友。

沒有足夠的愛心,就沒有辦法與學生進行正常的交流,也就沒有辦法真正去了解學生,進而幫助學生。 1、提高修養,嫌宴鍵師德表率。師德是教師執教的靈魂,正所謂正人必先正已,立已方能育人。

古人云:以身立教,其身亡而其教存,反之,其身雖存則其教已廢。孔子說:

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。優秀教師要率先加強學習,模範遵守教師職業道德,提高自身修養,依法執教,為人師表。

希望能幫助你還請及時謝謝。

優秀教師應具備的六大素質

5樓:末仔藍

一、無怨無悔的事業選擇;二、為人師表的崇高品德;三、精益求精的專業知識。

四、無私奉獻的真誠愛心;五、一絲不苟的敬業精神;六、終身學習的上進意識。

2.優秀的教師還應具備四大素養:

職業道德素養:教師的職業道德是教師在從事教育工作中應遵循的行為規範和準則。它是教師道德結構中的主體部分,它在調節教師全部道德品質中起重要作用。

知識素養:教師的主要任務是向學生傳授科學文化知識,促進學生個性全面發展。因此,具有比較淵博合理的知識是教師做好本職工作的乙個重要條件。<>

能力素養派塵:一定的能力素養是進行和完成某種工作所需具備的,教師的能力素養是進行教育悄迅活動,完成教育任務塵運禪的重要保證。

心理素質:教師勞動是一種充滿高度創造性的繁重的腦力勞動,又是一種兼有一定強度的體力勞動,所以教師必須有良好的身心素質做保證。

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優秀的團隊是 什麼,傳統的詮釋是集體主義。時髦的詮釋,就是一條有效的工作鏈。團隊是由許多的個體組成,所有個體在組織內部都有其固定的位置,這些位置互相銜接組成一個有效運轉的整體。醫院的團隊意識是職工對醫院的認可程度,是醫院利益放在第一位的意識,是個人利益服從團隊利益的意識。要營建一支有效的團隊,培養協...