1樓：網友
我覺得這個三有指的是有理想，有追求，有責任。
在初三暑假期間怎樣提高理科成績為高一打下堅實基礎,,,,,,,,詳細點。。。。。。
2樓：天外來客天堂鳥
首先根據自己的理科情況制定好計劃。
不可能乙個暑假把所有內容都複習過去。
重點複習自己原來學習時不特別紮實的知識點。
可以上網多做題目，不懂的請教老師。
數學是高考必考科目，一定要多接觸不同題型。
理化現在初中階段降低了分值，但是上理科班的話必須要學好，所以可以多花點時間把知識點弄透。
3樓：中國代數
很苦的。先把書過一遍，夯實基礎，然後買幾本好題認真坐坐。說起來容易做起來可不易。
4樓：愛上的希
背書 我有個朋友 初中成績不好的。
在家把書都背爛了。
現在被北大提前招了。
5樓：信他名的人
可以看看高一理科的書，適當做些練習。
秦孝公期間做了哪三件大事，為秦國統一天下奠定了堅實的基礎？
6樓：職場雞湯小達人
秦孝公期間做了招賢令、商鞅變法、收復河西失地，這三件事情對於秦國後來的統一天下奠定了堅實的基礎。
秦孝公的招賢令，吸引了大批有才之人為秦國效勞，其中衛國公孫鞅就是乙個非常難得的人才，到後來的張儀、公孫衍、范雎、呂不韋、李斯等等都是通過這種辦法召集到秦國的。有了這些人才的幫助加快了秦國成為強國的腳步。
秦國開始給人的印象是蠻夷之地、虎狼之地，秦民粗鄙不堪、野蠻不堪、不開教化。各個諸侯國有什麼會議從來都不通知秦國的，一些士子游學也是從來不去秦國的，導致秦國是非常的落後，而招賢令的出現，讓秦國改變了當時的局面和以後的發展
商鞅變法的成功是離不開秦孝公的支援，秦孝公反對所有的達官貴族們，來支援商鞅的一切決定，讓這次變法成功。而施行變法後，僅僅用了20年的時間，讓秦國從乙個弱國變成了乙個強國，讓諸侯國都為之害怕的乙個國家。
收復河西失地，在之前秦國由於比較的弱，到外面的唯一通道都被晉國和魏國牢牢的控制住。魏國還沿著河修了一條長城，秦國和其他國家的**交往必須要經過魏國之手，魏國變成中間商，秦國就需要多支付費用來給魏國，秦國就會白白損失很多財富。
秦國強大後秦孝公就將這件事情作為主要的事情，最後經過河西之戰、西鄙之戰這兩場大戰，把河西收回，從此也開啟了去往中原的通道。
這三件大事沒有一件不影響這秦朝後來的強大，也正是有了這麼長遠的目光，讓後代人的眼光也跟著開闊起來，為秦國的統一天下奠定了堅實的基礎。
7樓：光之綠巨人
最有意義的就是著名的商鞅變法，使得秦國的軍事實力不斷壯大，最終消滅六國。
8樓：網友
同意了當時的貨幣，減輕賦稅，軍功爵制，這三項改革，對當時的發展影響很大，帶動了當時的經濟發展。
9樓：佳在
秦孝公三件事，統一度量衡，統一貨幣，廢井田開阡陌，軍功爵制。為秦一統天下。
10樓：日常小八卦君
一是廣納賢才，吸引大批賢士。二是推行商鞅變法，增強實力。三是收復河西失地。
11樓：網友
主要是啟用了商鞅，而且商鞅也發動了變法使得秦國富國強兵，從而為統一天下奠定了堅實的基礎。
12樓：清風不願伴九州
請教工作的三件大事應該是統一杜恆統一貨幣。田廢井田開阡陌。帶動了當時經濟的發展。
13樓：甲丁
秦孝公啟用了商鞅，進行了對國家的大變法，統一度量和實行連坐與鼓勵，大興兵政。
14樓：想逃的風
秦孝公任用商鞅為士大夫進行變法，統一度量衡統一貨幣秦孝公收復河西失地等等。
轉業軍人是不是暫時不能與外界聯絡？
15樓：可心o爸爸
轉業軍人和復員及退伍軍人有不同的概念。
轉業：軍隊的軍官、文職幹部、志願兵退出現役轉到地方，由國家統一安排工作； 復員：軍隊的軍官、文職幹部、志願兵退出現役以後，回參軍地區或者服役所在地安置，國家不包分配工作； 退伍：
軍隊的義務兵退出現役。
中文名轉業軍人。
安排工作。由國家統一安排工作。
定義官兵從部隊轉入地方分配工作。
條件中級以上士官以及軍官。
待遇社會主義現代化建設的重要力量。
定義是指部隊官兵直接從部隊轉入地方分配工作的，稱轉業軍人。
條件軍人要達到一定條件才能選擇轉業。普通義務兵和低階別士官沒有轉業，只有中級以上士官以及軍官才有轉業選項，也就是三期以上士官以及軍官和文職幹部。
待遇軍隊轉業幹部是黨和國家幹部隊伍的組成部分，是重要的人才資源，是社會主義現代化建設的重要力量。
軍隊轉業幹部為國防事業、軍隊建設作出了犧牲和貢獻，應當受到國家和社會的尊重、優待。
國家對軍隊轉業幹部實行計劃分配和自主擇業相結合的方式安置。計劃分配的軍隊轉業幹部由黨委、**負責安排工作和職務；自主擇業的軍隊轉業幹部由**協助就業、發給退役金。
計劃安置的軍隊轉業幹部由黨委、**負責安排工作和職務，一般情況下士兵轉業由地方民政局、勞動局等部門負責安置。副團（不含）以下軍官由地方人事局負責安置，副團以上軍官由組織部負責安置。
16樓：飛飛飛飛已飛飛
你說的外界是指海外吧，部分轉業軍人有脫密期，看之前從事的崗位而定，一般5年以內。脫密期內不允許出國。
專碩和學碩有哪些區別？
17樓：無心漫談
第一，培養目標不同，專碩側重於就業，學碩側重於研究。第二，招生名額不同，一般學碩名額比較少。第三，考研內容不同，一般專碩考研時考英語二。
比較簡單。第四，學費不同，專碩比較高一點。第五，培養方式不同。
第六，學制度不同。第七，讀博方式不同。
18樓：高頓
培養方向不同：學術型碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的型別主要是學術型學位；專業型碩士是國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士，培養的是市場緊缺的應用型人才。
19樓：李樹的戀愛
1、培養目標不同。
學術型學位碩士研究生主要是培養學術研究人才。
專業學位是培養在某一專業(或職業)領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。
2、培養方式不同。
學術學位的課程設定側重於加強基礎理論的學習，重點培養學生從事科學研究創新工作的能力和素質。
專業學位課程設定以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法；注重培養學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年(應屆本科畢業生實踐教學時間原則上不少於1年)的實踐環節。
3、學習費用不同。
學術型碩士研究生的收費標準為8000元/學年，不同專業有所不同。
專業碩士學費按照不同專業類別差別較大。例如，mba 的學費要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3-4 萬元。
4、讀博方式不同。
學術型碩士可以通過自己的導師直接讀博，不用參加全國統考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。
專業型碩士一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業後進行考博，具體情況請諮詢招生單位。
20樓：朱老師鄭州考研集訓營
學碩與專碩有什麼區別？
孟母三遷及孟子的母親為選擇良好的環境教育孩子多次遷居的成語是
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