1樓：天狼魄
搞懂每個知識點，掌握公式互推方法。理論上精通後。然後就是做題。做題中要及時訂正和總結。還有抽完整的時間做完整的試卷，鍛鍊應試能力。
做題的目的是掌握現有的各種題型的做法，總結的目的是讓做題能跟你掌握的理論接軌，瞭解題目如此出的目的，考你什麼。這樣即使出現新的題型，你也能短時間內想到考的是哪方面題目。
買習題冊的時候，不要買的太多太雜，挑一本好的吃透就已經很不錯了。一本做好了之後再去做別的。
另外就是多問，想不通的自己還在那邊死想是很浪費時間的。我以前身邊就有很多 大考前幾個月開始狂問同學和老師自己不懂的題目 結果最後提高几十分的例子。
2樓：網友
這個要靠自己領悟，沒人能說明白。
文科和理科是兩種思維方式。
想學好數學就要學會那種思維方式。
沒事多做題吧~~
如果你是初高中生的話做題就能補救的~畢竟題型有限，萬變不離其中。
有空多做點訓練路基思維的題什麼的~我看數獨就不錯~還有就是培養對數字，幾何的敏感性~
還是需要做題~~呵呵~~~
3樓：網友
做題，做到以後碰見這型別題你遇見了肯定會做，做到你自己可以出題！就說明你會了。所以不是死做題，是要領悟你所做的題。
找數學好的。謝謝了！
4樓：凡吧豆
（1）已知拋物線y=x2+bx-3a過點a（1,0），b(0,-3)將其代入得 1+b-3a＝0
3a＝-3 解得：a=1 b=2所以拋物線的解析式為y=x^2+2x-3=(x+1)^2-4又因為拋物線與x軸交於另一點c 所以c（-3,0)（2）若拋物線的頂點為p,則p的座標為（-1,-4)所以直線pb的斜率k1=(-3-(-4))/(0-(-1))=1同理直線bc的斜率k2=-1
這裡k1*k2=-1
所以直線pb與bc垂直，所以△pbc是以b為直角頂點的直角三角形（3）要使以p,q,b,c為頂點的四邊形為直角梯形現在已經知道角pbc是直角，則可能情況是pb或者bc是梯形的底邊情況一：pb是梯形的底邊，則cq是平行於pb直線pb的斜率等於cq的斜率 1，且c的座標為（-3,0)所以cq的直線方程是y=x+3
又因為q應該在拋物線上，則 解方程組 y=x+3
y=x^2+2x-3 解得（2，5） （3，0）
此時發現（－3，0）是c點，（2，5）無法與pbc構成梯形情況二：bc是梯形的底邊，則pq是平行於bc直線bc的斜率等於pq的斜率 -1，且p的座標為（-1,-4)
5樓：網友
1）將a b兩點代入，得。
0=1+b-3a
3=-3a則，a=1，b=2，y=x2+2x-3=（x+3）（x-1）=（x+1）的平方-4
2）c為，（-3，0），頂點p為（-1.-4）依題意，即證向量bp垂直於向量bc
向量bp=（-1，-1），向量bc=（-3,3）（-1）*3+（-1）*（3）=0
得證3）設q（x，y），必須滿足拋物線方程，這是方程1必須還有乙個直角，有兩種情況，bc垂直cq，或者cp垂直pq再利用2）的向量點乘方法，計算量有點大了，我想你行的。
6樓：網友
(1)將點a、b的座標代入拋物線y=x^2+bx-3x,得：0=1+b-3a -3=-3a解得a=1,b=2所以拋物線的解析式為：y=x^2+2x-3
2)求得拋物線y=x^2+2x-3的頂點座標為p（-1，-4）
求拋物線 y=x^2+2x-3與x軸的交點得：a（1，0），c（-3，0）
所以：bc^2=18, pb^2=2 pc^2=20 即：pc^2=bc^2+pb^2 所以：△pbc是以b為直角頂點的直角三角形。
3）存在。求出經過bc的直線：y=-x-3,設pq為：y=-x+k將p點的座標代入得：k=-5所以pq為：y=-x-5
求y=-x-5與y=x^2+2x-3的交點得：p（-1，-4）q（-2，-3）
有誰數學好？幫幫忙啦！
7樓：網友
1、解：設男生有x人，女生（153-x）人。
2/3x=3/4（153-x)
8樓：網友
設男生人數為x,女生人數為y，則。
x+y=153
2/3x=3/4y
也可以用一元一次來解。
9樓：李佳陽
1.、男生有x人，女生有y人。
x+y=153
2/3x=3/4y
y=8/9x
x=81 y=72
2、上底x，下底y
3x=5yx+6=y+14
x=20 y=12
3、男生x人，女生y人，78(x+y)=
x:y=6:5
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