1樓：網友
心理學會成為乙個熱門的行業，大學畢業後從事的行業也較多，凡是有人的地方就存在心理現象，這些現象都會成為心理學研究的物件。學了心理學後可以從事的行業如軍事，教育，行政，企業，醫院，個人開辦心理諮詢室也可以，尤其是一些發達的城市，但是要在有名的學校裡讀出來才可以，比如北師大，華師大，西南師大，華東師大的心理學專業就比較有名。希望你能讀乙個好一點的學校。
2樓：網友
國內學心理學的人很多畢業後都轉行了，因為國內的心理學都偏重於理論，不重視實訓！少數能夠從事與心理學相關的的工作的畢業生也不過是去學校做做心理諮詢（嚴格來說很多人其實並不具備這種資格），和國外的比起來，差得太遠了！如果你真想學心理學並想有所成就，強烈建議你大學本科畢業後一定要出國，在國外接受專業的培訓，這要花至少5年的時間，拿到博士學位後，回國開心裡真所，收入是按小時來計算！
心理醫生是學心理學的人夢寐以求的，但是能夠夢想成真的少得可憐！
3樓：匿名使用者
心理學是乙個貌似很沒前途但對生活很重要的一門學科 恩 畢業可以考慮當心理醫生自己開的那種有固定客戶 再就是在酒吧裡賺錢 因為去酒吧裡消遣的人不多大多數是心情不好或者有煩惱的人 還有便是作為一門副業 或者當私人醫生(心理） 去當片警也不錯可能將來會有轉正的機會。
大學裡的心理學 學出來能幹嘛
4樓：我是王建雲
大眾觀念學心理學出來就是做心理醫生，其實不然，精通心理學的話，能去很多行業。心理學的精髓就是分析人的心理狀態。
1、有乙個學科就是消費者心理學，熟悉消費者心理，你可以去做銷售，並不是口才好才可以當，你能抓住人的心理就可以。
2、管理心理學。什麼樣的人適合做什麼崗位，什麼樣的人是去是留，什麼樣的人能在公司起到什麼作用，這是乙個做人力資源的應該具備的素質，如果你再輔修學習一些人力資源的課程，保證讓你在職場如魚得水。往大了做到人力資源總監也沒有問題。
3、產品經理。什麼樣的產品適合什麼樣的人群，什麼心理需要什麼樣的產品，抓住使用者的需求做最好的產品。
等等，按照這種邏輯分析，學心理學，精通到有「讀心術」的地步，幾乎可以去各行各業了，就看你能不能做到準確的分析人的心理。
5樓：網友
那些蜻蜓點水般的屠龍之技，學了也僅僅是玩。如果想讓它成用，不妨考國家心理諮詢師，可以開診所。如果不想再多學，可以考教師資格證，教育學，心理學是必考的，而且是副科，許多時候，考個皮毛，做參考分。
想入行，還要經過其他多項工作。
玩的時候，用用，挺有趣的。
6樓：網友
學校當心理諮詢師，自己開心理診所，做大企業的心理輔導師（需要從業經驗）
7樓：匿名使用者
心理諮詢師；心理醫生。
心理學大學畢業後學會了什麼啊？ 求上過的大神指點
8樓：網友
我是心理學本科畢業，建議你別學心理學。具體原因我不說了。真心建議。
還是稍微說下。
前幾天，華東師範大學的一位教授說他的學生：
教授問他的研究生學生：「你到中學幹什麼？」
學生：我輔助其他學科老師做好工作。
那教授說自己差點氣暈。學生自己心裡就不硬氣啊。
華東師大的心理學在全國也是比較出名的，入學成績要比物理化學數學什麼的高很多，可以說高中畢業上華東師大心理系的學生要比那些數理化專業的好很多，可畢業後就比人家差很多，特別是工作幾年後，人家數理化的職稱評上了，你心理學的就別想了。 我是山東師範大學心理系畢業的，在中學上班，現在的境遇還不如專科畢業的。當年我高中時在我們班那也是前幾名，現在還不如那些考專科師範院校的同學好評職稱。
我的大學同學也有在中學教其他科目的，那就不如直接學其他專業了。我是想教個其他科目，可現在這麼多畢業生，本專業畢業的都用不了，我們學校領導也就不會讓我們跨學科教學了。
至於心理諮詢，我個人感覺還處於乙個類似於傳銷的階段，就是說，很多的心理專業的教授更多的是做培訓，掙想當心理諮詢師的人的錢，真正能做心理諮詢幫助他人解決心理問題並且能有一定收入的是少數。
9樓：灬平安扣灬
心理學知識內容繁多，方向廣泛，包涵了基礎，發展，應用三個大的方向。電視上演的與真正的心理學關係不大。大學所學的心理學知識在畢業後能夠應用的十分少，基本就是基礎的普及，如果想從事心理學專業需要在畢業後終生學習。
10樓：網友
這個絕對全面。不過這是美國人寫的，心理學在美國和中國的發展不是同一階段。
11樓：網友
學了跟沒學一樣，電視演的就是扯淡。那那都用不上。
大學學心理學對自己有幫助嗎?(專業人士進)
12樓：畢康時益菡
我是副修應用心理的，我們老師曾經開玩笑地和我們說，最容易把人學成精神病的，乙個是哲學，還有乙個心理學。
玩笑歸玩笑，我覺得不管心理怎麼樣的人，能從心理學這一科學的角度去研究自身和別人的心理問題，是一件很積極的事。醫者難自醫，也是很正常的現象。
就好像我們心理諮詢教授說的，不是說心理諮詢師就一定沒有灶差心理問題，但是你要遵守你的職業道德和操守，把最好的耐心，細心，貼心留給病患。
心理學是一們比較有發展前景的潛力的學科，而且趣味性還是比較大的，基礎學科像普心，後面個性心理，發展心理，等等都比較好學，最主要是心理學大多數教授上課特別好隱裂皮，很會抓教學氣氛。
不用擔心資質問題吧，只要你有興趣，相信這門課你源中一定能學的很好的。
大學心理學到底學了什麼？
13樓：回憶
上大學的時候，我想改變自己，讓自己變得更加變得更加優秀，當時就在書店買了一本卡耐基的《人際交往心理學》可以說這本書幫我開啟了心理學的大門，讓我初步瞭解心理學，還有人際關係方面應該怎麼去處理以及一些方面的技巧。可以說一本好書把我帶進了心理學，這座巨大的知識殿堂。我開始對心理學產生了濃厚的興趣，我不斷看心理學方面的書，再根據我的生活經歷，和平時看到的故事，不斷的總結，反思，思考，把別人的東西內化為自己的東西。
我開始變得外向起來，我的朋友開始變多起來，而且都很有質量，大部分都是可交心的朋友。我也在大學成為了外聯部的部長，為學校拉了許多贊助，提公升了自己，證明了自己，也幫一些同學解決一些心理上過不去的坎。可以說是完成了一次自我提公升，最主要的是--改變了我的思維方式。
14樓：名
心理學是一門很神奇的學科，因為它能夠看透乙個人的心理。心理學不能給你建議，但是如果給不了建議，那麼心理學的意義體現在**呢？ 大部分人把建議與解決問題等同起來了。
問題就如同草原上的野草，即使割掉綠葉，只要根還在，那麼它就會重新發芽，繼續生長。而我們遇到的問題就是這樣，學習心理學，做的事情就是把它的根一起除去，讓問題不再滋生。學習心理學能讓我們更好的自己幫助自己，自己安慰自己，自己**自己。
聽聽自己內心的聲音吧。
15樓：以心
學習心理學，可以加深人們對自身的瞭解。通過學習心理學，可以知道自己為什麼會做出某些行為，這些行為背後究竟隱藏著什麼樣的心理活動，以及自己現在的個性、脾氣等特徵又是如何形成的等等。例如，學習了遺忘規律，就可以知道自己以往的背單詞方法存在哪些不足；瞭解了感覺的適應性，就可以解釋為什麼"入芝蘭之室，久而不聞其香"了。
16樓：名
學習心理學，可以在一定範圍內對自身和他人的行為進行**和調整，也可以通過改變內在外在的因素實現對行為的調控。也就是說，可以儘量消除不利因素，創設有利情境，引發自己和他人的積極行為。例如，當發現自己存在一些不良的心理品質和習慣時，就可以運用心理活動規律，找到誘發這些行為的內外因素，積極地創造條件改變這些因素的影響，實現自身行為的改造。
17樓：寶93713僑匭
俗話說「笑一笑，少一少；愁一愁，白了頭」。這就是人們從日常生活中總結出來的心理影響生理的經驗之談，我們都需要健康，既要生理上的健康，又要心理上的健康。身體健康，要注重生理衛生；心理健康，要重視心理衛生，只有人的軀體，心理和社會功能均處在良好的狀態，才算是真正的健康。
健康是美好的，人人都需要；健康是幸福的，個個都向往，為了身心健康，就需要學習心理學知識。
18樓：尹朶月
有助於認識自己，調解自己的言行。我們每個人每天都在進行著心理活動，而所進行的心理活動是否正確與有益，是值得注意的乙個問題。例如：
同樣是受到表揚，有的人就顯得趾高氣昂、驕傲自大。有的人從而更加兢兢業業、謙虛謹慎。所以說，前者是不好的，後者就是有益的。
智者千慮，必有一失」，就是說聰明的人心裡活動不一定是正確的。
19樓：寶寶92521鉀種
「有人的地方就有心理」，華中師範大學心理系主任劉華山教授， 在談到心理學的意義時，這樣開門見山地對我們說。人的心理是有規律的，企業管理、思想政治教育、人員選拔、安全生產、人際關係等等都需要了解人的心理。學習心理學，有利於人們更好、更完善地瞭解這些問題， 處理這些問題。
20樓：尓康
而有關心靈的問題都和心理有關，心理是所有慾念的根源和動機。心理學有什麼用？我想答案顯而易見，文化，機理，身體，哲學，健康，成功種種，都可以從心理學角度去看，就看你有沒有那個水平。
21樓：迪
無論是教師還是學生都應該發展自身的良好的心裡品質，矯正自己的不良行為，培養自己的高尚情操、發展自己的智力、增強自己的能力，以搞好教育工作，並提高教育質量，現在正值從應試教育向素質教育的轉變期，更需要心理學知識，以後的數質教育始終需要有心理學知識。
22樓：尓康
沒學心理學之前，我只不過是乙個懵懂無知的青年，很多時候控制不住自己的情緒，也不知道為什麼自己會發這麼大的火。人際交往時也有很多不成熟的地方，有時候沒有體諒到他人的難處，沒有做到換位思考，不是很理解對方。加上以前的自己比較宅，人際交往就不行。
遇到不熟悉的人會比較害羞。總之這是不瞭解，沒學習時候的我。
23樓：小皓粉絲團
對於每乙個做父母的人來說，都想「望子成龍、望女成鳳」的心情是可以理解的。但是往往在方法、方式上不對，或者說過於遷就，因而常常事與願違。其原因就是不知道根據兒童的年齡特徵、心理特點來因材施教，只知道愛孩子不瞭解孩子，所以對孩子的教育更需要心理學。
教育心理學學習理論，教育心理學學習理論有哪些？
學習理論有 一 行為主義學習理論 1 經典條件作用理論 2 桑代克的聯結學習理論 3 斯金納的操作性條件作用理論 4 班杜拉的觀察學習理論。二 認知學習理論 1 完形頓悟學習理論 2 托兒曼的符號學習理論 3 布魯納的認知結構學習理 4 論奧蘇貝爾的有意義接受學習理論 5 加涅的資訊加工學習理論。三...
有出息的人，幾個特徵，心理學 真正有出息的人都有這三個特徵 你有嗎
不知道你的 有出息 是指怎樣的概念 首先在我的認知或者日常生活中接觸到的有出息的人群裡少不了以下特徵 個人抗風險能力 對未來可能發生的事情做好充足的預備 堅持和忍耐 做事情很少會受到情緒的波及 有強大的自律性 看待任何事情都會保持中立的態度，不會提前預設立場。有一些細節上的好習慣。等等.插一句，別人...
星座與心理學有什麼關係麼文化與心理學有什麼關係
占星學描寫 復人的性格 和未來，這制樣它就可能促成類似的性格和未來的形成。假如一個人相信什麼事情會發生的話，他有可能會不自覺或自覺地導致這件事的發生。他也可能會不自覺地採取一種特定的性格。結果是占星學的預言與實際的觀察相符合。從自然科學的角度上來說，這樣的實際觀察並不說明占星學真的是現實的。從心理學...