1樓：洪飛揚
10．(3分)①在沒有演出的劇場，從心靈裡，演繹出一幕又一幕的活劇。②對舊**窺欲久盛衰。③以往和如今買書的不同經歷。（一點一分）
11．(3分)①人生如書，書如人生。②人生詭譎，猶如書林雜蕪。③人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品。（一點一分）
12．(3分)①內容上：這件事啟示人們要熱愛生命，感情生活，詩意地看待生活。②結構上：起過渡作用；深化了作者的思考，引起了議論。（結構與內容各2分）
13. (3分)如：動詞「蹦」字運用了擬人的手法形象生動地表現了這些錯別字出現是多麼的生硬刺眼，像石頭一樣硬邦邦地擋住了我們的視線，破壞了我們閱讀的興致。
答題要求突出語言的生動性具體表現在**，佔兩分；詞語所運用的修辭手法，佔一分）
14．(4分)我們要理智地面對青春，面對生活，珍惜青春，珍惜生活，讓每一天都生活得有意義，讓青春在心靈中永駐。（引用原文--詩意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情……得兩分。要答出「春」的含義即一種青春，一種有意義的生活，有質量的生命）
2樓：美專校街
15．讀完全文，請用一句話概括這篇文章的線索。
16．作者在開篇強調「旅行之樂，在起點，在終點，更在那前往中的沿途瀏覽」，文中第。
二、三、四段的哪些內容具體體現了人生旅途中的「瀏覽」？
17．結合文章內容，簡要闡釋「書中畢竟有人生，人生畢竟一部書，，這句話的深刻含義。
18．從全文看，第六段「朋友打來**」這件事，在內容和結構上分別起了什麼作用？
內容上：結構上：
19．結合本文和自己的生活經歷，談談你對題目「春從心出」的理解。
答案]15．本文以追尋和思考人生的真諦為線索。
16．①在沒有演出的劇場，從心靈裡，演繹出一幕又一幕的活劇。②對舊**窺視欲久盛不衰。 ③以往和如今買書的不同經歷。
17．答案要點：①人生如書，書如人生。②人生詭譎，猶如書林雜蕪。③人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品。
18．①內容上：這件事啟示人們要熱愛生命，感悟生活，詩意地看待生活。 ②結構上：起過渡作用；深化了作者的思考，引起了議論。
19．我們要理智地面對青春，面對生活，珍惜青春，珍惜生活，讓每一天都生活的有意義，讓青春在心靈中永駐。
3樓：網友
五年中考三年模擬上的。
劉心武的春從心出的語言特點
4樓：
摘要。1 在沒有演出的劇場，從心靈裡，演繹出一幕又一幕的話劇。對舊**的窺視欲久盛不衰。
以往和如今買書的不同經歷和感受。 2 總領全文的作用，排比的修辭方法。 3 目的在於對比，突出如今的出版物的粗製濫造，質量太差。
4 人生如書，書如人生。人生詭譎（狡詐），猶如書林雜蕪。人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品。
5 內容上：啟示人們熱愛生命，感悟生活，詩意的看待生活。結構上：
過渡作用，深化作者的思考，引發了議論。 6 文章以追尋和思考人生真諦為主線。 7 熱愛珍惜生活，讓心中的春天永駐。
篇末以點睛之筆，揭示了「春從心出」的深刻含義。
1 在沒有演出的劇場，從心靈裡，演繹出一幕又一幕的話劇。對舊**的窺視欲久盛不衰。以往和如今買書的不同經歷和感受。
2 總領全文的作用，排比的修辭方法。 3 目的在於對比世州顫，突出如今的出版物的粗製濫造，質量太差。 4 人生如跡帶書，書如人生。
人生詭譎（狡詐），猶如書林雜蕪。人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品。 5 內容上搜敗：
啟示人們熱愛生命，感悟生活，詩意的看待生活。結構上：過渡作用，深化作者的思考，引發了議論。
6 文章以追尋和思考人生真諦為主線。 7 熱愛珍惜生活，讓心中的春天永駐。篇末以點睛之筆，揭示了「春從心出」的深刻含義。
劉心武，1942年6月4日出生，中國當代著名作家、紅學研究家。筆名劉瀏、趙壯漢等。曾任中學教師、出版譁友社、《人民文學》主編、中國作協理事、全國青聯委員等，並加入國際筆會中國中心。
其作品以關注現實為特徵，以《班主任》而聞名文壇，其長篇**《鐘鼓樓》曾獲得茅盾文學獎。20世紀90年代後，成為《紅孝運樓夢》的積極研究者，曾在**電視臺《百家講壇》欄目進行系列講座，對紅學在民間的普及與發展起到促進作用。2014年推出最新長篇**《飄窗》。
亂慎槐。
劉心武的春從心出的語言特點
5樓：
摘要。1.語言生動：劉心武在這首詩中運用了許多形象生動的詞語，如「柳絮飛」、「花開時節」、「萬紫千紅」、「燕子鳴」等，讓讀者感受到了春天來臨時自然界的美好。
劉心武是中國古代文學家，他的《春從心出》是一首著名的唐詩。這首詩表現了作者對螞告高春天來友肆臨時自然界的轉變所產生的喜悶尺悅和感慨。
該詩的語言特點有以下幾點：
1.語言生動：劉心武在這首詩中運用了許多形象生動的詞語，如「柳絮飛」、「花開時公升困節」、「萬紫千紅吵中念」、「燕子鳴」等，讓讀者感受到培燃了春天來臨時自然界的美好。
2.語言富於情感：劉心武在這首詩中對春天的描寫充滿了情感，表現出了作者對春天的喜悅和感慨。
3.語言有節奏感：這首詩的語言有著流暢的節奏感，每一句詩的韻腳和結構都很美妙。
4.語言有深意：這首詩的語言不僅美妙，而且還有深刻的哲理含義，表達了作者對人生的認識和思考。
劉心武的春從心出的語言特點
6樓：
摘要。親親，你好！劉心武的春從心出的語言特點是，情節波折，語言生動富有特點，但是卻能令人感同身受，具有較強的憎恨感。
親親，你好！劉心武的春從心出的語言特點是，簡賀情節波折，語言生動富有特點，但是卻能悔攜令人感同身受，具有較攔前派強的憎恨感。
親親餘做，劉心武先生的劉心武的春從心出這個作品的相關資料：1．①在沒有演出的劇場，從心靈裡，演繹出一幕又一幕的活劇； ②對舊**的窺視欲久盛不衰； ③以往和如今買告毀仿書的不同經歷。（意對即可）2．①人生如書，書如人生； ②人生詭譎，猶如書林雜蕪； ③人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品。
意對即可）3．①內容上，這件事啟示人襪纖們要熱愛生活，感悟生活，詩意地看待生活； ②結構上，起過渡作用，深化了作者的思考，引發了議論。
春從心出 閱讀答案
7樓：匿名使用者
把原文級問題也顯示出來。
《春之懷古》閱讀答案（急用，春之懷古閱讀答案
答 1 攻陷 因為春天的到來，桃花的顏色暈染了整個大地，而使得其他顏色都顯得十分蒼白 丈量 鳥兒們用翅膀丈量春天的天空，體現它們天高任鳥飛的決心2 嬌，體現出春天的嬌嬈 敏感，表現出春天的變化莫測 3 通感和排比，描繪出一幅春色滿大地的美景懷古有曾經的意味，因為作者總是在說 春天必然曾經是這樣 4 ...
《翻漿的心》閱讀答案，閱讀題翻漿的心答案
8 中的 青年 是怎樣的一個人？請概括作答。3分 1 聯絡全文，簡要說說題目中 翻漿 的含義是什麼。2分 答 2 文中畫橫線的句子有怎樣的表達效果？請簡要分析作答。4分 答 lo 結尾部分情節設定很巧妙，請你選擇一個角度簡要賞析。4分 答 11 這篇 的主題是什麼？請結合現實談談你對此的看法。5分 ...
朱自清《春》閱讀理解！急急急,朱自清的《春》閱讀答案急急急急！！！！
不好，因為這一文是寫春天的美麗生機，這三個字生動的表現了，春天的繁花似錦，生機勃勃。也說明了作者對春的花朵的喜愛之情.不好，這三個字生動形象的表現了春天的生機勃勃。也說明了作者對春的喜愛之情。朱自清的 春 閱讀答案 急急急急！1 春天像一個入學的新生，來到了新的環境，感受著新的變化 2 在不被察覺的...