書信體裁作文格式
1樓：網友
一、 審題：徵文資料中除家書和家風兩個詞以外，還有兩句關鍵話，一是"以書信為載體，"二是"題目自擬，"這兩句話明確了兩個問題：
1、 文章體裁為書信。
2、 文章必須有題目。
3、 核心詞：家書、家風。
二、 知識複習。
1、家書的概念：家裡人相互來往的書信，長輩給晚輩寫、晚輩給長輩寫、平輩之間寫。
2、家風的概念：家風一般指一種由父母或祖輩，提倡並能身體力行和言傳身教、用以約束和規範家庭成員的標準和作風，是家庭倫理和家庭美德的集中體現，具有約束性、傳承性、榜樣性。
作為小學生，可以重點理解為：勤儉節約、尊老愛幼、和睦相處、孝順體貼、熱愛學習等幾個方面。
三、書信的格式：
問候語：如寫"你好"、"近來身體是否安康"等，退兩格。
正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫，與正常作文相同。
最後的祝頌語。以最一般的"祝身體健康"、"學習進步"為例，是在正文之下另起一行空兩格書寫，最好加上乙個驚歎號，以表示祝頌的誠意和強度。
署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關係，如兒子、媽媽等。最後一行另起寫日期。
四、正文的寫法。
書信正文就是寫信人要說的話，可以是致賀、感謝、說事、敘情。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主要意思，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。
切記一點，文章不能空洞，要充分使用我們學過的作文寫作技巧，結合一件事情的敘述，反映家風的真實性和重要性。
五、 適合本篇文章的素材。
1、 勤儉節約方面。
2、 孝敬老人方面。
3、 刻苦學習方面。
4、 善良助人方面。
5、 道德約束方面。
2樓：李樹的戀愛
書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
1.稱呼。也稱「起首語」，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，後加「：」冒號後不再寫字。
稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關係。稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這裡簡要說明幾條細則：
1)給長輩的信。 若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如「爸」、「媽」、「哥」、「嫂」等；親戚關係的，就寫關係的稱謂，如「姨媽」、「姑媽」等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如「趙阿姨」、「黃叔叔」等。
2)給平輩的信。 夫妻或戀愛關係，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如「麗」、「敏華」、「親愛的」等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、暱稱或加上「同學」、「同志」，如「瑞生」、「老紀」、「小鄒」、「三毛」等。
3)給晚輩的信。 一般直接寫名字，如「樂毅」、「君平」、「阿明」等；也可在名字後加上輩分稱謂，如「李花侄女」等；亦可直接用稱謂作稱呼，如「孫女」、「兒子」等。
4)給師長的信。 通常只寫其姓或其名 ，再加「老師」二字，如「段老師」、「周師傅」、「巨集海老師」等。對於十分熟悉的師長，也可單稱「老師」、「師傅」。
假如連名帶姓，在信首直稱「孫松平老師」、「王達夫師傅」，就顯得不大自然且欠恭敬。對於學有專長、德高望重的師長，往往在姓後加一「老」字，以示尊重，如「戴老」、「周老」，亦可在姓名後加「先生」二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如「董教授」、「陳大夫」、「佟工程師」等。
5)給乙個單位或幾個人的信 ，又不指定姓名的，可寫「同志們」、「諸位先生」、「xx等同志」等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如「xx委員會」、「xx公司」。
致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上「同志」、「先生」或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之後加上「領導同志」、「負責同志」、「總經理」、「廠長」等。
如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下並排在一起，也可一前一後，尊長者在前。
上述五種場合，有時還可按特殊物件，視情況加上「尊敬的」、「敬愛的」、「親愛的」等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱「尊敬的」，反而顯得見外，對無特殊關係的年輕女性貿然稱呼「親愛的」，那就有失檢點了。
高考書信體作文格式
3樓：啟達教育
書信寫作注意事項：
1、書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。
2、稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼後面要加冒號（：）表示下面有話要說。
3、正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。
4、結尾可根據寫信人跟收信人的關係和具體情況，寫上祝願，勉勵或敬意的祝頌語。
相應的稱呼，如「兒」、「弟」、「學生」等等。
4樓：建禕暢
高考書信格式主要由六個部分組成，分別是：稱謂、問候語、正文、祝頌語、署名、日期。然後在書信時要注意內容要寫得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，耽誤事情。
用詞要有禮貌，字跡要優美得體，不能潦草。
一、高考書信格式。
1）稱謂：寫一封信，先要把收信人的稱謂頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。
合理的運用禮貌語言，會使收信人感到親切，受到尊敬。
3）正文：正文一般分為連線語、主體文、總括語三個部分。每乙個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。
語言要求準確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解。
4）祝頌語：祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。它可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，空兩格寫。
另外，在寫與「此致」和「祝」相配套的「敬禮」、「健康」一類表示祝願的話語時，一般要另起一行頂格寫。
5）署名：寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「同學」、「好友」，「弟」「妹」等。
6）日期：發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起一行。
二、書信撰寫注意事項。
1）稱呼、問候用語及信中語氣、措詞要符合寫信人的身份。
2）要考慮收信人的文化水平及經歷，使收信人看得懂信。
3）要抓住重點，力求寫得充實、圓滿、簡短。
4）要寫得清楚明白、簡潔利索，使對方一看就懂。
5）字跡要寫得優美得體，不能潦草。
書信體作文有什麼優點嗎？
5樓：哈爾濱成功英語
1、直抒感情：在信中便於抒發感情，用的是第。
一、二人稱，，比其他文體更容易打動讀者。就說中高考吧，2005年中考要求以「學生會」的名義給《光明**》部寫一封信，2006年高考要考生給自己的好朋友××寫一封回信，這說明書信體作文早就受到了出題人的高度重視。這幾年話題作文要求文體不限，書信越來越被看重，每年中高考都湧現出大量的高分或滿分書信體作文，不也說明了書信沒過時、閱卷老師很喜歡嗎？
2、擬題容易：寫話題作文不都要求自擬標題嗎？為了想乙個恰切自然、新穎別緻的好標題，咱們往往抓耳撓腮、絞盡腦汁，結果寫出來的標題也不見得多麼出色，有時還存在這樣那樣的問題，這不耽誤寶貴的考試時間嗎？
寫書信體，擬題就太容易了。最常見的是寫成《給××的一封信》，看著顯得俗氣了點，但簡潔明確。當然，書信體作文也可以主副標題相配合，如2005年中考滿分作文就有無錫考生的《精彩源於拼搏——致屋後的一棵小樹》、深圳考生的《生日蛋糕的味道——寫給媽媽的信》、吉林考生的《我不是「龍」，請別逼我成「龍」——寫給考場外的爸爸》，這不都是很有特色的題目嗎？
3、特色千秋：書信體作文寫給誰也許都行。給誰寫信都行。
可以是自己熟識的，也可以是不熟識的；可以是古人，也可以是後人；可以是別人，也可以是自己；可以是個體，也可以是群體；可以是中國人，也可以是外國人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是無生命的。你給不同的物件寫信，要談的內容肯定不一樣，抒發的感情、使用的語氣等等也會大不相同，那寫出的文章不就各有特色了嗎？
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