1樓：佐佐佑佑
1.做什麼事情一定要考慮他人的感受。2.有什麼好玩和好吃的，要懂得分享。3.經常給寶寶關愛，讓他的內心充滿愛心。
2樓：乾燥溫度
首先要打擊他們的自信心，其次就告訴他，不僅僅是你乙個人所有人都是乙個主體，讓他們不要再這麼自傲、自狂，從而改變這乙個狀態。
3樓：0007使用者
首先是家長老是去打擊他們的自信心，然後還告訴孩子你不是乙個人而是所有人的主體，並且也不要讓他們驕傲自狂。
小孩以自我為中心，家長該怎麼教育？
4樓：創作者
如果孩子做事情的時候以自我為中心，家長可以換乙個角度檢討自己，然後告訴孩子分享的重要性。讓孩子學會分享的同時，孩子就會改掉這種壞毛病。不僅是現在的孩子，過去的孩子也是一樣的。
只要長時間在溺愛中成長，那麼他們就會以自我為中心。而且孩子不僅不願意和別人分享食物，同時孩子的思維模式也是如此。考慮問題的時候只會從自己的角度去出發，只會想到自己是否適合這個時間，或者是否能趕到這個地方。
但是孩子從來沒有想過別人是否適合，這樣的孩子很難和別人融在一起，更重要的是在乙個大集體裡很難有人接受這樣的孩子。以自我為中心，是因為孩子的思想沒有開放，家長如果沒有正確的去引導，那麼孩子就會養成我是中心的習慣。
作為家長一定要換乙個角度去想一想自己是否做過這樣的事情，或者給孩子帶來了這樣的錯覺。要學會去幫助孩子。而且在日常生活中，家長也一定要多注意同樣的一件事情，可以換一種說法，這樣的話就能夠達到效果。
全家人在一起吃飯的時候，千萬不要把孩子當做中心，給孩子乙個自己吃飯的機會，讓孩子自己夾菜，也不要過多的去照顧孩子。
因為照顧孩子的話，孩子就會覺得所有的人都應該關注自己，那麼這個時候孩子就會養成以自我為中心的習慣。家長一定要學會去改善孩子，要讓孩子在這種小毛病裡有乙個改善，那麼孩子才能夠更好的成長。不要讓孩子養成吃獨食的習慣，要讓孩子學會分享，在分享的過程中，孩子才能夠改變自己的想法。
5樓：隨遇而安
家長不要急於批評孩子，先接受孩子的這個行為，然後用互換角色的身份，讓孩子感受到以自我為中心，會給他人帶來的傷害，慢慢的引導孩子去改變。
6樓：晚安小耳朵
以自我為中心的孩子會不顧他人的感受，家長應該注重對孩子情商的培養，並且不能溺愛孩子。讓孩子適當的經受一些風雨。
7樓：西紅學姐
家長在平時應該多和孩子溝通，瞭解孩子內心的真實想法，嚴格的要求孩子，給孩子制定相應的規則，同時也應該讓孩子懂得尊重別人。
8樓：危寄風金牛
應該要讓孩子學會分享，讓孩子多與別人交流，在與別人交往的過程當中培養這樣的性格。
孩子不願意分享，總是以自我為中心，家長要怎麼做？
9樓：小鳴說教育
自我中心的孩子，不但不會和人分享，在性格上都比較自私冷漠，在人際交往方面也可能因為性格的主要原因難以交給好朋友，自豪放肆，做事蠻不講理，這類濃烈的自我認同，對孩子未來的發展發展也會產生深刻的影響。
而孩子為什麼會培養自我中心的性格，主要的原因是出現在了家中層面：隔代教育的孩子很容易出現這種情況，由於祖上要以孩子為主導，會無條件地來滿足和嬌慣孩子，並把所有好的產品，也給孩子，這就造成孩子就會形成本身為主的念頭，這就是孩子為啥見到好的產品，會首先取回自已的汽車底盤，並回絕和被別人分享的主要原因。
由於孩子在日常生活中處於基本的學習過程，這個時期的孩子，學習意識特別強，加上無法得到家長及時的指導和改正的情形下，這類獨享觀念也會隨著孩子的發展而逐漸變大，當家長體現來時，孩子早已養成這類自私自利的性格，而且很難改正。
假如孩子沒有出現隔代教育，那家長就得去觀查孩子的日常日常生活，孩子的性格並不能天生，僅有環境中的陶冶、無意識地學習培訓及其**於家庭中嬌慣，才可以在促長孩子培養這類性格。家長也可以根據下列作法，努力改變孩子：
1、能夠寵溺孩子，但別去嬌慣孩子；沒有不愛孩子的家長，而對孩子的情，最好不要超過疼愛的界線，無條件的來滿足孩子的需求，會使孩子慢慢迷途天性；無條件的立在孩子這裡，會使孩子自我意識過剩；無條件的認可孩子，會使孩子缺失對錯的認知；
家長對孩子的寵溺，需有標準，對孩子的需求要是建立在孩子表現的情況下，以獎勵方法，贈給孩子；假如孩子犯了錯誤，家長要首先讓孩子去認識到錯誤（不能出現外人在，以防傷到孩子的自尊心），在外人眼前立在孩子眼前，去認可孩子錯誤，並替孩子擔負不正確，在家裡讓孩子去接觸並自我反思不正確；認可孩子的前提條件，是孩子出色，說話辦事及其處理事情時正確，而非無論對錯都要去認可孩子，僅有家長強調對錯，孩子才可以看清充分了解。
2、正確引導孩子體會分享產生的快樂；家長先從溝通交流逐漸，讓孩子學好與人分享生活中的趣事，在激勵孩子去和小夥伴們開展分享，正確引導孩子體會到分享產生的快樂。（不必產生一顆糖的強制分享，以防讓孩子心存排斥）
3、帶孩子參加一些團隊活動；團隊活動能增加孩子的團隊精神，還可以讓孩子體會到團隊中的能量，也能夠很好地推動孩子，站在他人的視角去思考問題，推動孩子的分享和負責任觀念。
10樓：三月三貓
適當強化孩子的分享行為當孩子嘗試分享物品的時候，家長可以通過表揚孩子的方式來適當的強化孩子的分享行為。家長的表揚能夠帶給孩子極大的愉悅感和滿足感，也能夠讓孩子意識到分享是一件正確的，會受到肯定的事情。
11樓：黎昕科普知識小屋
那肯定就是要給孩子做好乙個榜樣，你要先在孩子面前學會分享，要麼孩子才會跟你一起學習。
12樓：清秋雲奕
家長可能可花時間陪伴在孩子身邊，在平時也得多鼓勵孩子說出自己的想法。
小孩以自我為中心，父母需要怎麼教育？
13樓：嗯嗯聊情感
父母根據具體的言談舉止，大量的行動，向寶寶傳遞，並正確引導她們瞭解分享的定義。
讓小寶貝對於此事產生觀念：分享是什麼。此外，父母應構建分享而發生的滿足感，讓寶寶從這當中感受到開心，這一點十分重要。逐漸的，寶寶會嘗試突破自我，這也是自學能力的必需階段。
有的父母覺得，孩子在外面主要表現的怎樣很重要，對於在家裡裡邊就不太在意了。實際上這個念頭錯大了。孩子對習慣養成不區分位址，假如在家裡。
在最愛的人眼前她們都這般「蠻橫無理」，那麼在別人眼前，怎樣寄希望於乙個幼小的孩子很好得調整自身心態和行為舉止呢？
因此，從在家裡逐漸，培養孩子恰當的與人相處，這會漸漸地滲入進她們幼小的邏輯思維，危害著她們與其他小孩子的交往方法。
孩子們都是會為玩耍而爭吵和大吵大鬧，假如父母太過護犢子，極很有可能將兒童間的小吵小鬧公升高到彼此父母的分歧方面。這對孩子不僅沒有充分的教育意義，反倒會造成難堪。父母為什麼不想一想：
激勵寶寶應對並處理角逐小玩具這件事情自身，也是培養孩子發展趨勢人際交往的乙個突破口。
父母以情動人。以理服人，而且採用淺顯易懂的語言表達能力，讓孩子產生一種觀念，即：他人的物品不能搶，一切應當學好商議，學習培訓重視別的小孩子。
實際上，這也是激勵孩子塑造換位思考一下。建立並遵守紀律的一次機會。
14樓：灰灰慧闖天涯
父母肯定是需要教育孩子懂得分享，也要告訴孩子，不能把自己當做世界的中心，父母也應該教育孩子出門在外一定要注意謙虛，也要注意禮讓他人。
15樓：go我的世界誰懂
家長應該多和孩子聊天，應該瞭解孩子內心的真實想法，同時也應該以身作則，給孩子樹立乙個良好的榜樣作用，給孩子營造乙個溫馨的家庭環境，千萬不要溺愛孩子。
16樓：是七七不是柒柒
父母要教育孩子，不可以太自私，如果非常自私的話會沒有人想和你做朋友，別人也會特別的討厭你，要學會尊重別人的想法。
17樓：happy薛醜醜
父母一定要調整好自己的心態，要告訴孩子分享的重要性，一定要告訴孩子自私的弊端。
如何防止孩子以自我為中心
18樓：最愛娛樂秀
以自我為中心是孩子認知能力、分析能力以及情緒控制能力還沒完善的結果。隨著年齡增長，孩子逐漸顯現出個體差異，自我傾向也存在差異。如果自我傾向過於嚴重或到了四五歲還停滯在自我中心階段，孩子的自控力就會成問題。
孩子自我中心的形成往往與父母不恰當的教養方式有關，引導孩子走出自我中心，父母需要採取科學的教養方式。
方法1：鼓勵孩子去幫助他人。
讓孩子學會幫助別人，是克服孩子自私的乙個好方法。在幫助別人的過程中，孩子會體會到別人的尊重和感激，會體驗到付出和分享的樂趣。隨著這些體驗的增加，會有助於孩子進行自我反思，自我糾正。
在這個過程中，孩子身上的自私就會被遏制，以自我為中心的情緒也會減弱。告訴孩子幫助別人，快樂自己，這樣的孩子才會到處都受歡迎，這樣的孩子才能體驗人生更高層次的無私境界，才能過得更幸福。
方法2：不要給孩子特殊待遇。
生活中很多時候，父母習慣給孩子一些特殊的待遇。比如吃西瓜，給孩子吃中間最甜的一部，吃菜要給孩子單獨做乙份營養餐，讓孩子乙個人來吃；買衣服也讓孩子先選擇，父母只是將就著買。父母在生活巾給孩子太多的特殊待遇之後，就會讓孩子覺得自己是最重要的那乙個，自己的利益和權利是不能被侵犯的，自私的種子就在孩子心裡種下了。
所以，父母儘量不在家裡面為孩子提供特殊的待遇，或者必要的時候可以做到不讓孩子感覺出來自己和其他人的不一樣。
方法3：多給孩子創造社交條件。
多創造與他人交往的條件，鼓勵孩子與他人交往。比如主動邀請孩子的同學或朋友到家裡作客，或鼓勵孩子在其父母許可的情況下去同學家，通過接觸交流，加強互相的理解和彼此的感情；鼓勵孩子參加學校和班級組織的社團小組和課外活動，讓他了解社會和他人；在同學之間確立良好的人際關係，提高交往能力，學會善待自我，也善待別人。只有在與人交往中，才能體會到自己的存在、利益和感受，體會到別人的存在、利益和感受。
如果孩子缺少朋友，在現實中不能發展人際交往技巧，人際交往需要在現實生活中得不到滿足，他們就會在網路世界裡尋求交往的滿足。
如何才能避免孩子出現以自我為中心的情況？
19樓：藍天
在教育孩子的過程中，如何才能避免孩子出現以自我為中心的情況？
一、老人帶孩子也要講究科學性，不要過分嬌慣孩子。
現在很多家庭都是雙職工，父母沒有時間帶孩子，仔搏老人照顧孩子時間比較多，這就會有一種現象，那就是孩子說什麼老人聽什麼，老人不管孩子說的對還是錯，只希望讓孩子開心。有的時候，就算老人笑前和孩子講道理，還在地上打滾撒潑，老人就無能為力了，也會按照孩子的想法去做，漸漸的孩子越來越自我為是，希望別人都聽自己的，那就養成了以自我為中心的習慣，這種情況下，家庭教育應該發生改變，家長應該學會科學育兒，孩子的這種行為才會有所收斂。
二、多帶孩子參加集體性的活動。
如果孩子總是在家裡，以家庭為中心做一些事情，而不走出家門，那麼孩子就不能給夠通過社會這個大熔爐鍛鍊自己，因此，家庭教育還是需要讓孩子走出去，和更多的人接觸，參加更多的活動，在不斷的鍛鍊中碰戚清，孩子也會懂得如何做人，如何做事，也會顧及其他人的感受，那麼，孩子總是以自我為中心的這種情況也會越來越少的。
三、教育孩子在遇到問題的時候，要根據原則辦事。
無規矩不成方圓，做任何事情都是這樣，那麼，家長孩子的時候，也應該這樣，家長應該孩子講清道理，並且做什麼事情之前都應該講好規則，如果孩子破壞了這樣的規則，家長就應該適當的懲罰孩子，讓孩子懂得自己做錯了事，就應該承擔後果，當然，這種懲罰應該是科學的，不傷害孩子的情況下，是為了讓孩子更加進步，讓孩子遠離以自我為中心這種局面。
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首先，要有信心。你一定能學會游泳，那些會游泳的人並不比自己多個胳膊多條腿。其次，需要有合適的裝備 一件合身的游泳衣，一頂矽膠游泳帽可以保護頭髮，也防止頭髮擋住眼睛，一副游泳眼鏡使你的眼睛不會受到水的刺激，防止頭髮上的水流入眼睛，也比較衛生，特別是初學者能很容易在水下睜開眼睛。然後，你就可以下水了。第...
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對孩子的要求，家長的哪幾種做法容易養出暴脾氣寶寶？
我相信很多家長都希望自己的孩子是乙個性格溫和的人，希望孩子做事的時候不要急躁。那麼有很多家長就問，哪幾種做法容易養出暴脾氣的寶寶，我覺得主要有以下幾個做法。第一，家長經常在孩子面前發脾氣。我相信大家都知道家長是孩子的乙個榜樣，也是孩子模仿的乙個物件，所以呢，家長平常是什麼樣子的，孩子平常也是什麼樣子...