1樓：拉尋戶
老師在開學的時候要求背誦課文，但是如果發現自己不能很有效率的進行文章背誦，這個時候我們就要向專業的老師請教，掌握正確的學習和背誦方法。
這樣可以有效提高，我們然後背誦課文的效率，從而達到良好的學習效果。
所以向專業的老師多請教，學習和交流是非常重要的，平時我們想要掌握更多正確的學習方法，也可以嘗試多閱讀相關的書籍，這樣對於我們學習知識的能力來說也是非常有幫助的。
積極向上的閱讀書籍，會對我們大家起到很大的鼓勵作用，閱讀良好的書籍有助於我們形成良好品質，也能提高我們們的素質，一本好書，可以讓我們的未來更陽光，可以教導我們自信而且開朗。
我們在日常生活中主要學習書本上的知識，如果僅僅只是掌握書本上的基礎知識，知識結構就會比較單一，知識面也會不夠開闊。
而閱讀課外書籍，就讓我們另外一種拓寬知識面的方向，更多的課外閱讀有助於開闊和培養廣泛的興趣愛好，有助於增長新的知識，讓我們更加自信。
讀的書越多，我們學習到的詞彙也就會越多，我們的詞彙量也就增加的越來越多。
而這些也會更有助於我們日常生活中的交流溝通，我們可以通過閱讀作品中學到很多好詞好句，而用詞得當在任何學習和工作中都很重要，這會給別人留下良好的印象，讓大家覺得你有素養，我們也因此變得更博學，更自信。
2樓：開心的妮妮
老師在開學的時候要求背誦課文，那麼你就應該努力做到。背誦是有竅門的，首先要在理解的基礎上，然後背誦。這樣會更快一些，並且記得更牢。
所以說，遇到問題的時候不要糾結。應該想辦法解決問題，而努力去達到。這個才是正確的做法。
3樓：zhhzhh木
老師在開學的時候要求背誦課文，應該是提前佈置的任務。那你就要在規定時間完成相關任務，而不是抱有僥倖心理。
因為沒背完書不去學校怎麼跟老師說
4樓：
摘要。您好，很高興這個問題。恰巧我遇到類似的事情，我聯絡您如果沒有背完書而不去學校，這種情況，最好直接告訴老師，這樣老師就會告訴你這種方式錯誤，不會追求你不去學校的問題，相對而言，就是說你幾句，還要安慰你。
您好，很高興這個問題。恰巧我遇到類似的事情，我聯遲茄系您如果沒有背完書而不去學校，這種情況，最好直接告訴老師，這樣老師就會告訴你這種方式錯誤，不會追求鬥彎你不去學校的問空旦悶題，相對而言，就是說你幾句，還要安慰你。
不是的，老師說沒背完不要進教室，然後我今天沒有去學校，老師在班級群裡說我沒到校，我該怎麼跟他說。
你能告訴我嗎。
你看，問題就是埋芹老師僅是讓不進教室，並沒有說不去學校，就是老師平時慣用的嚇唬一下你們。你要知道不去學沒顫校和沒背下課文，可不彎察畢是一件事情。
您最好是去學校如實的反饋，這樣不會特別的尷尬。沒事的孩子，都是小事情，不要想的特別複雜。
學生在課文不會背誦，老師要求學生回家什麼時候會背什麼時候再去上學，不會背就不讓去學校的做法對嗎？
5樓：網友
親，孩子沒有背誦課文，建議要分析問題的根源所在，如果是孩子自己懶惰造成的學習問題，那麼就需要教育自己的孩子，不要在老師身上找問題。如果是孩子已經非常認真努力，也無法把背誦任務完成的話，那麼，就是不能不讓孩子上學。但話說回來，既然孩子已經上高中，肯定不會是因為智力問題不能完成背誦任務的，所以多半是孩子自己的懶惰造成。
6樓：匿名使用者
學生在課文不會背誦，老師要求學生回家背誦課文，什麼時候背會什麼時候再去上學，這個時候就要求你父母送你去上學，讓你的父母跟你的老師好好談談，其實我認為你的老師不是這樣想的，就是生氣你好好背誦課文。
7樓：不愛吃甜瓜哇
這個做法並不正確老師的用意可能是想要讓學生能夠努力的去背誦所以才會這麼說上學還是得去上學的。
語文老師要學生背誦古詩,學生背不出來,也不喜歡去背,接著開始討厭老師,語文課,老師該怎麼辦?
8樓：寧檬夏天
你好！可能您是乙個初登講臺的老師，會遇到這樣的問題，心裡難免難過。但是，我們是老師，不是萬能的神。即使是太陽，大家也是冬天喜歡，夏天討厭的。所以先把自己的心態放好。
其次，分析判斷這個孩子的性格和不願背誦詩歌的原因，然後不同對待。假如他對所有科目都不感興趣，那麼問題就簡單了，相信你知道該怎麼做。
最後，假如他只是一時討厭，那麼我們可以先了解他的愛好，接近他，收買他，讓他先喜歡你，再喜歡語文，但記住，決不可姑息遷就。然後就是介紹那些偉大詩人的生平事蹟，能夠震撼到學生，找一些趣味性的詩歌，把詩歌講成乙個個有趣的故事，讓他喜歡。
如果所有的努力你都嘗試過了，他依舊不喜歡，那我們就問心無愧了，你也不必再糾結。
然後，希望你在教師的道路上越走越遠！
七年級要求背的,背不下來,老師就不讓上課,還說沒背完，不讓參加期末考，怎麼辦，老師又不能得罪
9樓：網友
背書要有好的記憶力才能事半功倍，好的記憶力都是練出來的，比較有效地訓練方法有三個：
1)速讀法(又叫全腦速讀記憶)：速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因為這裡靠的不是左腦意識的邏輯記憶，而是右腦潛意識的影象記憶，後者比前者強100萬倍。通過速讀記憶訓練的朋友都知道，速度越快記憶越好，詳細學習資料你可以到《精英特全腦速讀記憶**》**軟體練習。
2)影象法(又叫聯結記憶術)：影象法也是運用右腦的影象記憶功能，發揮右腦想象力來聯結不同影象之間的關係，從而變成乙個讓人記憶深刻的故事來實現超大容量的記憶，關於聯結記憶術，《精英特全腦速讀記憶軟體》也有訓練，這個方法是很多記憶大師都在使用的方法。
3)導圖法(又叫思維導圖)：思維導圖是乙個偉大的發明，不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。
如果是正在忙著備考的學生或者想要提公升自身能力的朋友，我建議學習一下《精英特全腦速讀記憶》，能夠提高記憶力和學習效率。堅持就會有收穫，祝你成功！
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先理解課文，再逐段背誦，最後全篇背誦 背書要有好的記憶力才能事半功倍。好的記憶力都是練出來的，比較有效地訓練方法有三個 快速背誦課文的方法 一 明確目的，集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天後仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故...
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