1樓：超人愛吃飯
中華民族擁有著幾千年的文化歷史底蘊，正是我們的祖先不辭辛苦將這些歷史儲存下來，才有了我們今天所看見的優秀歷史文化，這些文化代表著乙個國家和民族的歷史底蘊，讓後人知曉並接觸熱愛這些歷史文化，對整個國家的歷史發展起到了重要的作用。國學也是我們所熟知的民族文化之一，那麼學習國學的目的和意義只是為了傳承文化嗎？
一、發揚自己國家的優秀歷史文化。我們都知道，在清朝時期中國的最後乙個王朝宣告破滅之後，當時的中國被倭寇所侵略。中華民族的許多文化都被這些倭寇所掠奪走，或者是被破壞了。
就比如圓明園中有許多珍藏的文物，有的被窩倭寇已經破壞的沒辦法修補了，而有的直接被倭寇佔為己有，後消失在人們的視線中。民族文化遭到了嚴重的破壞，現在大力加強，是想讓人們加強文化修養，對於自己國家的文化重新認知和了解起來。「取其精華去其糟粕」努力發揚本國的優秀文化。
將文化發揚到西方國家，讓越來越多的人瞭解和知道中華民族的文化，這可以極大的提高人們對於本國文化的信心。
二、加強本國人民的文化修養。其實努力發揚這些文化，並不僅僅是為了傳承文化，還為了加強本國人民的文化修養。努力提高人們的文化修養，每個人在走出國門的那一刻起，代表的不僅僅是個人，而是整個中華民族。
加強文化修養是為了走出國門，不再被西方國家所歧視。之前在西方國家的乙個餐廳裡直接寫著「不允許中國人入內」，這樣的做法無疑是對整個民族的否定。
乙個民族不僅在經濟上要加強，在其他方面也要努力的提公升，只有這樣這個民族才能徹底的強大起來，才能立於不敗之地。
2樓：楓哥浪跡湖北
學習國學的意義不僅在於傳承文化，也在於提高自己的眼界和見識，可以說是非常有意義的。
3樓：要奮鬥就努力
國學不僅是乙個種傳承文化的渠道，也是乙個提高自我修養的方式。
4樓：何趴
不僅是為了傳承文化，更是讓我們瞭解以前的歷史，不管什麼時候，我們都要銘記歷史，銘記國學，這些東西永遠都不能丟。
國學是關於中國傳統文化的學問，它最初的意思是什麼？
5樓：櫻桃姑娘
國學最初的意思是指周代在國都建立的官學。
一、國學最初的意思國學作為乙個詞，最早指的是周代在國都建立的官學。根據相關文獻記載，西周時期，在周王城及諸侯國的都城設定官學，稱之為國學，這裡的國是指都城的意思。
國學依據學生入學年齡分為小學和大學兩級，後來泛指京師的官學，如南北朝的國子學、太學和四門學。在古代，國學也用於國子學和國子監。
的別稱。另外，西夏時期，還建立了另外一種國學，用於教授漢學，就如我們今天在海外所建立的孔子學院一樣。
二、傳統文化——國學國學是關於中國傳統文化的學問。從時間上來說，它是古代的學問，與近代的新學相區別；從地域上來說，它是中國的學問，與歐美的西學相區別；從內容上來說，它是以儒學為主體，包含道家、佛教等多元學說的中華傳統文化
國學一詞用於指稱中國傳統文化的學問，最早出現在清代光緒時期，當時劉師培、章太炎和鄧實等人主辦的《國粹學報》
其中載有鄧實的《國學精論》一文，以國學區分「西學」。後來章太炎著《國故論衡》
又作《國學概論》
的演講，使得國學的名稱很快流行起來。
國學的出現，是在西學傳入中國後中國學者對此反思的結果。在這個反思過程中先後產生兩大學派：一派是以劉師培、章太炎等為代表，以《國粹學報》為陣地的「國粹學派」；另一派是以胡適。
傅斯年、毛子水和顧頡剛等為代表，以科學方法為研究手段的「整理國故派」。
總而言之，當今的國學大致有這幾類：一是以典籍文獻的內涵分，基本指經、史、子、集四類中的「經」；二是以義理、詞章、考據、經世等分，指其中的義理之學；三是以中西之學分類，指「中學」，即中國的傳統文化。
6樓：潮國學
國學首先應該是「集一國學術之大成」，我國的國學主要是指古典文獻中重要的典籍所涉及的傳統學術著作，它包括不同歷史時期的哲學、歷史、宗教、文學、自然科學和社會學等的有學派、學理和思想，它帶有比較鮮明的民族立場和情感傾向，幾乎代表了每個時期的主導文化精神與價值形態。
而學術界比較認可的定義是以儒家學說為主體中華傳統文化與學術的總稱。國學經典則是專門指中華傳統文化中比較具有權威性和典範性的論著。
7樓：小李同學
國學是以先秦諸子百家為根基的，先秦諸子百家百花齊放、百家爭鳴，並無主從關係；如就各時期所起作用而論，諸子百家學說在各時期各相應領域都起著重要作用，所以諸子百家學說並無主從之分。
8樓：天悅
最初的意思就是中華文化與學術，它涵蓋了很多文學，到目前為止並沒有做出統一的界定。
9樓：房間號
國學最初的意思是一些書籍，而且國學裡包含了非常多種類的書籍，每種書籍表達的意思和想法都不一樣。
學習中國傳統文化在當下有何意義
10樓：資陽老南瓜
中國傳統文化是中國數千年沉澱下來的精華，學習中國傳統文化，一方面可以增加對歷史的瞭解、對文化的瞭解，豐富自己的知識面，再者也可以培養民族自豪感和增加民族凝聚力（如果是外國人那就另當別論了。。）第三，萬物的發展都有相通之處，數千年的文化史，也是中國人數千年的思想和行為演變史，以史鑑今，可以提高我們的思想深度和廣度。
所以，我認為，在中西方文化交流的時候，更應該學習傳統文化。中國傳統文化講的最核心理念就是，去掉為名、為利的心，讓乙個人打心眼裡感受到當下的幸福。也就是＂無欲則剛＂，這個時候，你就看那些拿著錢財投資這，投資那的人，等他一切泡沫都結束的時候，他什麼都沒有學到。
但是，我們能夠明哲保身，知道什麼該做，什麼不該做。等一切煙消雲散時，我們都已經長成一顆參天大樹了，這就是區別。
中國傳統文化是中國人的靈魂，那麼，這個靈魂裡面到底裝著什麼？簡單的說，就是我們老百姓常說的：道德和良心。
所以，傳統文化離我們每個人都不遠。而且還有三大支柱：儒家、佛家、道家，只要我們願意去學習，我們就能讓傳統文化發揮出其耀眼的光芒和無與倫比的魅力。
11樓：玫瑰紅
學習中國傳統文化，在當下沒有任何意義，只有把你這個人學老師學好，學文明，事實上，你走入社會以後，這一套就做不到。
12樓：網友
人生在世，如何做人最重要，現在的人急功近利，冷血無情，而傳統文化可以補足這些。比如增廣賢文就是很不錯的東西。
學習中國傳統文化的意義
13樓：十二生肖之家
一、學習傳統文化可以豐富大學生的精神修養，規範思想品德。中國傳統文化歷來倡導的以道德實踐來提公升人的精神境界，對自己對社會都要具有高度的責任感，倡導應建立的關心人，愛護人、尊重人的協調有序的人際關係，特別是「格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下」的道德實踐要義，時當代大學生道德修養建設具有極為重要的指導作用。
二、學習傳統文化可以培養大學生的愛國情懷愛國主義作為傳統文化的核心對大學生具有重大意義。愛國主義思想在不同的時代有不同的內涵，後一時代的人們總是把前一時代的優秀思想精華繼承下來，而且有新的補充，發揚光大。在新的時代，愛國主義的傳承落在了我們這一代人身上。
經過世世代代的沉積、凝集、昇華、中華民族的愛國主義思想總是圍繞著憂國憂民，以天下為己任這個中心。
三、學習傳統文化可以培養大學生積極的人生態度安貧樂道的人生態度 ——飯疏食，飲水，曲肱而枕之」，這種處貧賤而樂在其中的人生態度是一種精神享受，而此時的人格世界是一種安然、充實又自得的世界。四、學習傳統文化對大學生禮儀道德的培養禮儀道德，是貫穿於中國文化的主體部分，可以說是其他一切文化基礎。而以儒家為代表的封建道德，又是構成中華文化的主要因子，幾千年來，人們一切生命活動，皆以其為基礎。
內修外教」、「達則兼濟天下，窮則獨善其身」、「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」、「捨生取義，殺身成仁」、「雖體解吾猶未變兮，雖就死其猶未悔」等等。這種古老而優秀的傳統文化，對於塑造大學生自身品格，有著重要意義。
14樓：傲骨青松
學習中國傳統文化有助於瞭解自我、融入群體、適應社會，有助於自我修養和提公升道德素質。學習傳統文化，就能瞭解中國民族性格和中國人的特性，瞭解中國人的氣質、性格、情感特徵和意志品質，這對個人深入瞭解自我和社會，建立和諧融洽的人際關係，適應社會生活和與時俱進推動社會發展具有重大意義。禮義廉恥道德規範和個人道德修養方法是傳統文化重要內容，學習這些傳統文化，有助於提公升道德素質，使自己成為知書達理，溫良恭儉讓的謙謙君子和有德之士，這對推進精神文明建設具有重大意義。
學習傳統文化的意義是什麼？
15樓：匿名使用者
學習優秀傳統文化有利於修身養德。學習優秀傳統文化有利於慎獨拒腐。學習優秀傳統文化有利於成就事業。
傳統文化是文明演化而彙整合的一種反映民族特質和風貌的文化。在乙個民族生存和發展的整個過程中起著重要的作用，每乙個民族都因其有著獨特的文化特徵有別於其他民族，它是民族精神的重要體現。
學習優秀傳統文化有利於修身養德。做人講人品，為官講官德。
我國傳統文化特別倡導修身，強調「為政以德」閱讀經典，等於與古代先賢進行心靈上的交流和對話，可以獲得思想上的啟迪。弘揚傳統文化是個人人格完善的重要條件。傳統文化是中華民族的根，也是每一箇中國人的根，是一塊永不磨蝕的「胎記」。
國人生活水平的提高，再加上我們的偉大祖國繁榮穩定的強大背景之下，人們從幾十年前追求物質上的溫飽問題，到現在追求精神上的滿足。傳統文化知識中，包含了很多的寓意，也包含了很多的習俗，可以豐富每個人的生活。可以瞭解傳統的知識，培養樂觀的精神，增強愛國主義精神，維持平穩的心態，也可以樹立自信心。
未來會有越來越多的有審美有格局的年輕人愛上傳統文化，講真，沒有人逃得過傳統文化的魅力。
不是年輕人開始回潮傳統，而是傳統文化通過新的呈現越來越能被年輕人接受了，無論是傳統文化還是流行文化，只要是用心做出來的東西，大家都會產生共鳴，就像這兩年被大家喜愛的《只此青綠》，就是傳統文化的再呈現，大家都能透過作品感受到其中的美。傳統文化是老祖宗留下來的，現在越來越多的人關注傳統文化，他們認為這是我們民族的根，我們不應該忘懷，應該想辦法把它們發揚光大。
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