1樓：匿名使用者
關於複習方法，這裡給你一些思路：
1、章節複習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完乙個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為複習，我們同樣可以這麼做，因為既然是乙個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此槐高我們可以找出它們的共同之處，採用聯絡記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、輪番複習，雖然我們學習的科目不止一項，但是有些學生就喜歡單一的複習，例如語文不好，就一直在複習語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習慣，當人在長時間重複的做某一件事的時候，難免會出現疲勞，進而產生倦怠，達不到預期的效果，因此我們做複習的時候不要單一複習一門科目，應該使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數學，在煩了就換換英語，這樣可以把單調的複習變為一件有趣的事情，從而提高複習效果。
3、複習中需要閱讀大量的學習資料，提高記憶力，理解力很蠢譽重要。這是提高學習成績最關鍵的一點，可以讓你的輕鬆學習，從而事半功倍。之前我的學習成績很差，直到我下帶明段載了《特斯拉大腦訓練》，我的人生才發生了改變。
經過課程的學習，我的記憶力和理解力都提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，自學對我來說非常輕鬆，給我的學習帶來很大的幫助，最終考上了理想的大學。希望我的分享能幫到你，！
2樓：舊不念量
上課認真聽課，作業好好做嘍。
小學六年級怎樣複習最好
3樓：似火如青
關於複習，這裡給你一些思路：
複習效率：可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
複習方法：1、章節複習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完乙個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為複習，我們同樣可以這麼做，因為既然是乙個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此我們可以找出它們的共同之處，採用聯絡記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、糾錯整理：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立乙個獨立的錯題集，當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
3、思維導圖複習：思維導圖不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡和重點，並且記得牢固。
如何上好小學六年級數學複習課
4樓：進擊的宋苗同學
上好復習課，對於學生牢固掌握好數學基礎知識，提高數學基本技能，提高分析問題和解決問題的能力，起著重要的作用。在數學習題課的講解上主要注意以下幾點：
1、緊扣課本大多數學生對已講過的知識會有遺忘現象，所以上復習課首先必須以課本為主，把課本上的概念、重要習題先復習一遍，幫助學生回憶上新課所必須註意的重點、難點，理清概念。
2、精選例題 複習課是以精講、多練為主的課，要想上好習題課必須選好例題，選好練習題，尤其是平時極容易出現錯誤的。精選的例題必須緊緊圍繞教學目的且具有典型性；要從。
六年級數學怎麼複習？
5樓：檸檬本萌愛生活
1、制定複習計畫
小學六年級數學總複習不同於單元複習，知識跨度大，而且以前學過的知識遺忘率高，因此需要合理的時間安排，對復習時間和內容進行統籌規劃。因此，在進行小學六年級數學總複習的時候，一定要結合自身的學習情況，制定周密詳盡的科學合理的複習計畫，並且嚴格執行。
2、自主整理知識
小學六年級數學總複習的知識量大，因此需要對複習內容進行整理，減少不必要的時間浪費，提高複習效率。學生在複習的時候，一定要學會對複習內容進行精簡，對知識點進行分析，總吉他們的本質聯絡，而不是簡單的知識羅列。
3、提高複習針對性
總複習的時間是有限的，想要提高複習效率，最主要的方法就是提高複習的針對性。學生在複習的時候，一定要針對考試的重點和難點進行複習，避免盲目刷題。此外，學生還要對自己的薄弱環節進行針對性的訓練，從而減少失分項，抬高自己地知識短板。
4、注意知識點的練習
小學數學的知識學習是根據學生的成長規律制定的，因此學習的內容是由淺入深，從簡單到複雜的。這些知識點並不是孤立存在的，彼此之間有緊密的聯絡。因此，學生在複習的時候一定要把零散的知識點加以整理，尋找他們之間的聯絡，形成知識網路。
通過這樣的方法，學生可以進行系統性的複習，從而達到知識理解的融會貫通。
六年級如何複習
6樓：懂視生活
可以採用以下複習方法：
1、注意對知識的系統複習。複習每個部分的知識時，要做到切實有效，深入淺出，對基本概念要讓學生多理解，記住必要的概念，然後運用到作業和習題中。
2、意知識的內在聯絡。讓學生用不同的方法解應用題，讓學生的知識更系統化、網路化，讓所學的知識能夠緊密聯絡起來。
3、注意把握住複習中的難點。複習時按照一定的標準，根據實際情況進行合理的分類複習，弄清各種解決問題的基本解題方法和解題思路。
4、注重開放題的訓練。既與學生生活聯絡緊密，又能夠讓學生考慮事情的科學性和合理性，有利於訓練學生的理性思維和邏輯思維。
如何上好小學六年級數學複習課
7樓：迷途的三哥
小學六年級呀，數學呀，數學的概念一定要背清楚。
公式要記清楚。面積周長，小學數學的應用題八大題一定要多做，不會出范圍的。
車的追及問題，相遇問題，工程問題，池子開放水的問題，一共有八大型別，小學六年級老師教的好，五年級公升級考剛剛及格，到六年級畢業考九十多分。還是感謝六年級的數學老師，讓我上初中後也能享受比較輕松的初中數學。
小學數學學不好，初中等著聽天書吧，語文英語好趕，數學不好趕。
8樓：網友
數學是比較枯燥的學科，必須調動起學生的聽課積極性，活躍課堂氣氛，避免連續上課，讓孩子的大腦得到適當休息，才能提高學習效率。最好能多舉一些生活中常接觸的數學例項讓孩子解決，提高孩子的學習興趣。六年的數學知識都要復習，實在是一件枯燥的事，有許多孩子已經把以前學過的知識點都忘了，要在短時間內把所有的知識點全撿起來，也不亞於學新課，所以不要急於求成，一定要做好複習計畫，按部就班的進行。
9樓：繼續加油
首先要了解本班學生在哪些方面掌握較弱的地方，有針對性的練習。分類複習效果會好些。
10樓：網友
依據本班學情，精練，以點帶面，充分拓展，變式。
11樓：犁秀皖
把小學的知識全部複習一下。
12樓：網友
先總結一下班上的總體情況，就知道哪些是學生覺得困難的，當然，還要結合到考試，畢竟都是分數定成績。
怎樣讓六年級學生學好數學啊？
13樓：海風教育
小學6年級數學輔導怎樣做？數學在大部分人的眼中是一科較難的科目，並且跟隨年級的增長也逐步變難，正因為這樣數學是被拉分的科目。好多學生以為數學就是練習，以為練習好多，得分就會公升高。
其實有乙個關鍵因素在阻礙我們數學得分的公升高，那就是好的學習習慣。
小學6年級數學輔導需要幫助孩子建立的八種好習慣：
1、認真"聽"習慣。為了使教學和學習同步，教師應該讓學生集中精力在課堂上思考，專心聽老師的講課內容，對重點和難點做標記。
2、積極的"思考"習慣。積極思考教師和其他同學提出的數學問題，使他們始終處於學習活動中，這種方法對於提高成績效果明顯。
3、仔細"檢查"習慣。檢驗問題的能力是學生綜合的表達。教師應要求學生認真閱讀教材內容，學會掌握單詞，並正確理解內容，關鍵內容如、公式、規律、法則、等重要內容應經過認真審查、反覆練習，準確把握每個知識點。
4、自己"做題"的習慣。練習是學習的重要組成部分，它是學生進行對知識實踐的過程，直接反映出孩子對知識的理解。教師應教育學生理解知識，不要盲目改變他們的意見。
不受別人的影響，用自己的思維去找到答案。
5、擅長"問"習慣。俗話說："善於提問的孩子將來才有出息。
教師應積極鼓勵學生提問，向老師，學生、父母提問，強烈鼓勵學生設計自己的數學問題，並與他人溝通，以便他們更好地整合師生，增進同學友誼，使學生的溝通能力逐漸提高。
6、有"爭論"的習慣。討論和辯論是思考的最佳媒介。它可以在教師和學生之間形成資訊交換，讓學生在爭論中表達自己、相互啟蒙、增長知識。
7、早期"學習"習慣。從小學生的理解角度來看，為了獲得良好的學習成績，我們必須牢牢抓住預習、聽講、作業、複習四個基本環節。
8、重複"檢查"習慣。培養學生的考核能力習慣是提高數學學習質量的重要舉措，這是培養學生自我意識和責任感的必要過程。小學6年級數學輔導只要從以上八點出發，相信孩子在很短的時間內會有驚人的進步。
14樓：她是我的小太陽
小學和初中階段就是打基礎的階段，最主要的就是把基礎知識學紮實了，不需要做太多的難題、拔高題。以課本為主，只需要一本比較注重基礎的課外教材即可。重點就是紮實掌握課本知識和培養他們自己思考問題的習慣，千萬不要讓他們對輔導產生依賴，這樣會影響他以後的學習水平。
一是做好預習。
二是上課認真聽講。
三是不懂的沒掌握好的及時解決。
四是在應用題方面掌握好一些解題技巧，並將應用題與日常生活實際聯絡起來。
1、總結的方法。
向別人學習，聽了別人是怎麼學習的，看了別人是用什麼方法學會的；向自己學習，想想自己的經驗教訓，總結出一些有效的學習方法，都是獲取學習方法的方法。不把這看作學習方法是錯誤的，這是學會學習的方法，由它才可以不斷地產生出其它的學習方法。這個學習方法似乎不值得一提，可是一些後進生往往不會聽，不會看，不會研究總結，因而造成學習差。
非教他們不可，只有引起他們的注意，他們才能自覺地去研究，去**學習方法。
2、分析處理資訊的方法。
主要的方法有：分析、綜合、抽象、概括、比較。輔助性的措施有，操作、畫線段圖和摘錄。
摘錄是指摘錄整理應用題已知條件和問題的方法。當應用題的數量關係複雜，敘述方式和順序不利於理解題意時，用這種方法可以幫助理解。如：
縫紉組運來兩種布，第一種有8匹，每匹長30公尺；第二種有10匹，每匹長32公尺。如果做一套衣服用5公尺，這些布可以做多少套衣服？
怎樣上好小學六年級數學複習課講座
小學六年級數學複習課是以總結 講解 練習為主的一種課堂教學形式,是數學教學不可缺少的一個重要環節.其中總結是使知識系統化的主要措施,講解是引導學生突破知識難點和關鍵的有力手段,練習是引導學生檢查和運用知識的重要環節,它在學生知識系統化中能起到組織作用,並能完成從理性認識到實踐的第二次飛躍.由此可見,...
六年級上冊數學複習要點，小學六年級數學總複習資料
內容來自使用者 人間九月情正濃 六年級數學第一學期期末複習金點子 一 指導思想 通過總複習，把本學期所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念 計演算法則 規律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決實際問題的能力等得到進一步地提高，全面達到本學期的教學目標。二 複習內容1 分數四則的意義和計算以及倒數...
小學六年級數學比例難題，小學六年級數學比例難題
內容來自使用者 歲歲年年傳奇 三 比例636f707962616964757a686964616f31333433646431 1 比例的意義和基本性質 第一課時 教學內容 p32 34比例的意義和基本性質 教學目的 1 使學生理解比例的意義和基本性質，能正確判斷兩個比是否能組成比例。2 通過引導 ...