1樓：123淺川
給孩子立規則，家長該遵守什麼原則了？俗話說的好，無規矩不成方圓，家長給孩子立規則，家長也應該嚴格遵守規則來辦事，比如說自己的事情自己做，在孩子力所能及能辦到的事情，如果孩子說我今天不想做，家長就替孩子做了，這樣就沒有按照規矩辦事，長此以往也會讓這個規則變得不存在，規則是需要按照規矩辦的。<>
無規矩不成方圓，規矩是能約束自己或者他人的一個準則，所以家長在為孩子立下規則的時候，一定要合理的按照規則辦事，比如說今天孩子延遲做了某件事或者怎麼樣，家長就應該嚴格按照規則上的事情來解決，而作為家長在家孩子嚴格按照規則辦事的時候，家長也不應該越過規則這條線。在嚴格要求孩子的同時，也一定要嚴格要求自己，畢竟孩子也是跟著大人學習的，言傳身教還是非常重要的。<>
很多時候家長會為孩子立下規則，但是在孩子今天沒有按照規則辦事的時候，就會放任孩子不管，讓他覺得說這次的事情沒有辦好，都沒有接受到懲罰，那下次不按照規則辦事也一定沒有什麼問題，這樣會導致孩子對於立下的規則看的過於寬鬆，讓孩子心裡沒有一個衡量規則的尺子，家長一次縱容孩子不按照規則辦事，讓孩子以後不按照規則辦事，也會長此以往的接著做下去。在孩子沒有按照規則辦事的時候，一定要好好的按照規則來，如果是第1次可以採取從輕發落的手段，但是什麼都不做，只會讓孩子變得變本加厲。<>
對於家長來說規則孩子的同時，一定要好好的按照原則做事，很多家長在給孩子立下規則的時候，自己卻是各種隨心所欲，比如說今天是8點起床，家長睡到9點才起床，這樣也會讓孩子跟著家長有樣學樣。很多時候在家裡言傳身教也是非常重要的，孩子不只是在學校要好好學習，聽從老師的話，在家裡也是需要家長好好的教育孩子，有時候家長的所作所為也能影響孩子的一輩子。
2樓：橘葡學姐
家長應該遵守實事求是的原則，不要給孩子立太高的規則，但是也不能太低，要根據孩子的實際情況來確定。
3樓：葡萄味的水呀
既然決定給孩子立規則了，家長應該遵守，嚴格按著規則來，不能因為孩子而心軟，這樣也教育不好孩子。
4樓：我給你寫信
在給孩子立規則的時候，家長應該遵守平等的原則，孩子要遵守的規則，父母自身也應該去遵守自己立下來的規則，給孩子做一個好的榜樣。
為什麼家長要給孩子制定規則呢？
5樓：與臨行畫
引言：很多家長不知道為什麼要給孩子制定規則，這樣才能讓孩子變得越來越好。
一個孩子在家裡面，如果沒有規矩的話，孩子也會非常的不尊重父母，所以父母在這個時候不僅要糾正孩子，還要讓孩子養成一個好的習慣，對孩子來說其實是非常不錯的。很多家長會覺得孩子還小，自己要適當的拖鞋，那麼在這個時候你要學會換位思考，如果一個孩子正在破繭成蝶的過程當中，父母總是讓孩子對孩子的影響不就會很大，而且孩子還會不願意去接受。纖橘羨沒有規矩孩子也不會有好的未來，要對孩子有一個明確的指令，孩子才會按照這個要求去做這孩子的規矩家長也不要質疑，你才會嚴格該松的時候該松的時候要松該緊的時候緊這樣的話你就會尊重孩子，而且你還會正確的看待這件事情，對孩子也會有很大的影響，一定要讓孩子有一個好的未來，才是父母一定要做的事情。
一個孩子在成長過程當中會遇到很多的事情，如果孩子沒有明白規章制度的話，父母一定要給孩子適當的發展，讓孩子可以得到更好的改變伍唯。一個孩子如果是放寒假了，那麼家長一定要讓孩子把一些作業完成之後再去玩，這個孩子也會有一個明確的認識，不要覺得你對孩子是沒有影響的，你對孩子的成長是非常有幫助的，一定要去和自毀拍己思考的孩子有一個好的未來，這樣孩子還會有很多的規則，孩子才會很乖。每個人在生活當中都會有不同的情況，但是你要結合具體的問題具體的分析，這樣才能找到孩子最適合的一種方式，才能讓孩子好好的去成長得到改變。
6樓：小美美學姐
因為只有家長給孩子制定了規則之後，才能夠規範孩子的一些行為，而且也可以約束孩子的一些不好習慣。
7樓：韓諾諾
主要是因為這樣能讓孩子成為一個遵守規則的人，這樣在社會上也不容易碰壁。
8樓：夾竹桃
這樣可以讓孩子成為一個遵守規則的人，這樣也就不容易犯錯誤了。
怎樣制定規則孩子更容易遵守？
9樓：零下溫暖
(一）和善但堅定的態度
和善等於尊重，用語言理解孩子的內心感受。堅定，是指溫柔的堅持。
嚴厲型的父母往往過於控制、缺乏善意；寵溺型的父母則缺乏設立限制的能力。孩子的自律和責任感，只有父母溫和而堅定的態度才能培養出來。
溫和而堅定的常用話語包括：“我知道你能換一種尊重別人的說法”“我很在乎你，願意等到我們能相互尊重時再討論“，“我知道你能想出好辦法“等。
(二）讓孩子感覺自己是重要的
孩子是 社會 的產物，他最強烈的動機就是希望有歸屬和被重視的感覺。從這種意義上來說他所做的每一件事都是為了爭取地位，證明他是家裡的一分子。
缺乏歸屬感的孩子，容易把傷害別人當成自己行為的目的。
在充滿歸屬感和安全感的家庭氛圍中，孩子更能擔負起自己行為應有的責任。建議父母，多提供動手的機會，讓孩子從小對家庭有所貢獻，既能培養孩子的歸屬感，也能提高他的生活技能。
(三)運用長期有效的技巧
過去父母習慣用懲罰來管教孩子，因為懲罰可以“立即”制止不良行為。但孩子只是暫時不做錯誤的事，卻沒有學到什麼是該做的事。
短期有效的懲罰甚至會帶來一連串負面的影響，例如：反叛、自我概念低落、自暴自棄等，所以我們還要教孩子做該做的事，兩大長效技巧包括：
第一，引導孩子參與規則的制定，激發正向行為；
第二，提供真實的學習情境，讓孩子體驗自己行為的合理後果，學會自我負責，提醒父母，避免在盛怒下使用合理後果。
(四）發展解決問題的能力
孩子做錯事正是學習的好機會。
孩子出現行為問題時，父母可以運用開放式的提問，教孩子從錯誤的行為中汲取經驗、學會自己面對問題、理清問題的癥結、嘗試解決問題的各種技巧、思考出題的方案，進一步提升解決問題的能力。
孩子專注於解決問題的同時，也在了解自己。例如，孩子為了搶玩具而一把推開妹妹，可以等孩子冷靜下來時問他：“你當時想要做什麼？
如果下次發生同樣的問題，可以有什麼不一樣的做法？”“現在應該怎麼做比較好？”
運用開放式問題，跟孩子**他的選擇造成的後果，引導孩子把焦點放在尋找解決策略，進而支援他彌補錯誤。
(五）培養孩子的自我價值感
孩子的自我價值感是決定他是否開心快樂的關鍵因素。
行為偏差的孩子，是自覺我不夠好的孩子。 孩子像植物需要水一樣，必須透過父母的不斷鼓勵，才能體會自己有能力，才能夠對發生在自己身上的事做出正確的回應。
家長一定要給孩子立的七個規矩，一個都不能少
10樓：娃娃谷
孩子到了一定年齡後，家長一定要給孩子立規矩，正所謂無規矩不成方圓，給孩子立規矩就是讓孩子懂的規則，做一個受歡迎的人，所以家長一定要給孩子立的七個規矩。
1、沒有經過允許，別人的東西不可以亂拿。
這是教養)2、絕對不能說髒話和做任何**的行為。
這是素質)3、遇到長輩或老師一定要先禮貌地打招呼。
這是禮儀)4、與別人溝通時 不能打斷別人說話。
這是尊重)5、善於為自己的過失和錯誤的行為道歉。
這是擔當)6、用過的東西，看過的書籍都要放回原位。
這是習慣)7、至少有一項體育愛好，鍛鍊身體不能少。
這是健康)
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