1樓：阜寧縣碩集鎮
《宿新市徐公店》
宋 · 楊萬里。
籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
所見》清 · 袁枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
小兒垂釣》唐 · 胡令能。
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
村居》清 · 高鼎。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
池上》唐 · 白居易。
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
兩小兒辯日 / 兩小兒辯鬥》
先秦 · 列禦寇。
孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。
一兒曰："我以日初出遠，而日中時近也。"。
一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？」一兒。
牧童》唐 · 呂洞賓。
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。
2樓：專打三觀有問題
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
肚子裡倒不出來了。
關於寫兒童的古詩
3樓：小小學生狗
關於寫兒童的古詩如下：
1）池上[唐]白居易小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。推介語：
好個小傢伙，偷偷採了幾朵蓮蓬，還以為別人不知道。其實，水中的浮萍早就出賣了他。不禁想起自己娃兒，氣得要打他，他趕緊躲進窗簾中，一連把自己捲了好幾層，殊不知地上還露出一雙小腳丫呢。
2）舟過安仁[宋]楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。推介語：
又是會划船的小兒。這回不是一個，而是來了一雙。頑皮小兒不好好划船，倒撐起傘來。
是下雨了嗎？不是！不是！
人家擋風呢！兩小兒玩鬧嬉戲、自娛自樂的場景躍然紙上啊！
3）小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。推介語：
這個小兒是個人才！小小年紀就會釣魚了！而且那個專注、那個專業啊！
有人問路，那可不答應，生怕魚兒跑了呢。估計不僅路人覺得可愛得好笑，你也被這孩子那緊張得不得了的模樣給逗樂了吧！
4）所見[清]袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。推介語：
這是一個放牛娃的故事。原本一邊騎著牛，一邊放聲高歌，嘿！忽然見了蟬，來了興致，竟立馬安靜下來，一動不動。
他想幹嗎？捉蟬呢！這一動一靜，可謂妙趣橫生啊！
寫兒童的古詩
4樓：雙子
1.《小兒垂釣》唐朝·胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
2.《所見》清朝·袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
3.《村居》清朝·高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
4.《宿新市徐公店》宋朝·楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
5.《清平樂·村居》宋朝·辛棄疾茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡（音同"無"）賴，溪頭臥剝蓮蓬。
寫兒童的古詩
5樓：我叫蕭笑
「牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。」這是詩人袁枚的一首反映兒童生活的小詩《所見》，文中生動而細膩地刻畫了牧童的活潑表情，其中一定融入了詩人的情感，以及用心觀察的的創作辛苦。
6樓：放曦一瞥
小時不識月，呼作白玉盤。
關於兒童生活情趣的古詩,寫兒童生活情趣的詩句不少於5句
楊萬里的詩 宿新市徐公店 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。古朗月行 李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。四時田園雜興 范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。村居 清 高 鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早...
關於兒童嬉戲的古詩句，關於兒童嬉戲的詩句
關於兒童嬉戲的詩句如下 1.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。2.兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。3.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。描寫兒童玩耍嬉戲的古詩有哪些？1 繞池閒步看魚遊，正值兒童弄釣舟。2 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。3 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔...
寫一首關於生活的詩歌寫一首關於古代兒童有趣生活的古詩
面朝大海，春暖花開 海子從明天起，做一個幸福的人 餵馬，劈柴，周遊世界 從明天起，關心糧食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花開 告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人 給每一條河每一座山取一個溫暖的名字 陌生人，我也為你祝福 願你有一個燦爛的前程 願你有情人終成眷屬 願你在塵世...