怎樣學習物理

1樓：懶洋洋

多次做試驗最好是和同學一起做，這樣更易於學習和解決問題，最後就交流於結論。還要做題練習 !!熟能生巧，考試時就不會慢手腳了！

記得啊。

2樓：手機使用者

總結最重要，包括課堂老師的總結，下課後自我預習複習的總結，錯題的總結，最好找一個本，記錄體會，平常多翻翻，對於公式，記憶還需要理解，根據具體情況適當運用，注意公式的運用範圍。不要把物理等同於數學，特別計算題要養成書寫格式的良好習慣。對於大多數題來說，做圖相當重要，電學的電路圖關鍵在簡化，畫成我們一眼可以分清連線情況，力學的受力分析是做題的基礎，光學的光路圖可以幫助我們分析問題，甚至熱學的沸騰蒸發都會用到圖當然說起來容易，做起來會難一些，不過不要有壓力我認為初中物理關鍵在入門，觸類會旁通多多練習實際，多做練習，物理很有意思。

3樓：手機使用者

起先是對物理崇拜，最努力學習，上課是跟著老師的思路走，課下再做些練習，也不必做太多，符合自己實際情況就行。想學好物理也要有一本好書，我個人對一本書非常有好評成材之路》，這本書對於學物理真的有很大的用處，他緊跟高考，這是我個人覺得和好的書。我老師也對我個人推薦過《點撥》這書。

而且我老師也說過一句關於物理的名言，或許是他十幾年從教的總結「概念是基礎，公式是精髓」其實我也是要升高二的學生了，我們一定要努力學習呀。

4樓：手機使用者

興趣是最好的老師，培養起興趣就可以了，然後學，你會感覺事半功倍···學習計劃主要是計劃對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事：補課和提高。

②列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一週、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。 ③檢查效果，及時調整：

每個計劃執行到結束或執行一個階段後，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。檢查內容是：

是不是基本按計劃去做？計劃任務是否完成？學習效果如何？

沒完成計劃的原因是什麼？什麼地方安排太緊？哪些環節安排輕鬆？

等等。通過檢查後，再修訂計劃，改變不科學、不合理的地方。 ④不要貪心，要注意留出空餘時間。

一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。 ⑤靈活調整學習計劃：確定計劃後，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過於拘泥。

注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調整學習計劃52+

5樓：匿名使用者

1)課前予習。上物理課的前一天把第二天老師要講的內容看一下，弄清難點，老師講到難點時就會很仔細地聽，老師講到你原以為弄懂了的內容時，如果與你原來理解的相同你會加深映象，如果老師講的與你原來理解的不同，你既可以發現自己的問題，也能留下較深的記憶。

2)上課跟上老師的思路。老師講什麼你就想什麼，邊聽邊思考。如果有問題沒聽懂，或者老師用到的數學公式物理公式和概念你忘了，跟不上老師的思路，這時千萬不要不停地想這些問題，只要迅速地記下問題就行了，以免影響下面聽課。

下課後再問老師或與同學討論。

3)課後複習。弄清老師講了那些問題，這些知識點中那些是因果關係，那些是遞進關係，那些是並列關係。把老師講過的例題和書上有但老師沒講的例題再做一遍。

至所以從那麼多題目中選出這幾個做例題，是因為這些題很重要，看懂了聽懂了不一定真正懂了。

4)弄清物理內涵。對公式中的各個符號所表示的物理量當然要清楚，但更應理解概念及公式的物理意義。例如加速度是表示速度的大小及方向變化情況的物理量(這是加速度的物理意義)，而加速度的定義式是對其物理意義的一種表示方法。

一個物理量可以有不同的定義式，例如對磁感應強度的定義式就有三個(高中只學一個)，但物理意義是相同的。一般講物理題的技巧不及數學題，物理課要記的東西沒化學課多，但物理學中難理解的內容比這兩門課要多，搞不清物理概念和物理定律定理及物理公式的內涵，就會是亊而非。學物理不能不記不背，但光靠死記硬背是學不好的。

對物理規律還要搞清它的適用範圍，搞清物理規律之間可能存在的關係，搞清用這個公式分析和處理問題時要注意的問題。例如動量定理中的 f 是合外力。又如解力學題一般有三種方法：

牛頓運動定律，動量定理和動量守衡定律，功能關係。要弄清在那些情況下用那一種方法要好一些，除了深刻理解不同方法所涉及到的物理規律，還要用三種方法來解同一道題，也就是一題多解。

5)獨立完成作業。有的題自己不會解是正常的，不會解題時就再看看教材和課堂筆記，看了還不會做，就問同學甚至把同學的作業看一看，自己再做，千萬不要抄。做題在精不在多，做一個題就要真正弄懂這個題，特別是不同題型的典型題。

解題時要注意分析物理過程，建立物理圖象，思路淸晰。

6)理論聯絡實際，注意觀察，重視實驗。

7)做好單元小結，把知識系統化。

6樓：大狼

每一次做題以前，好好地看一看相關的例題，看懂看透，摸清解題的思路。自己再獨立做題的時候，按照例題解題的步驟去做，養成系統解題的習慣，不要東一榔頭西一棒子的解題。

確保以後拿到題目，馬上自己有一個大概的解題路子。

自己要養成獨立解題的習慣，即使有其他同學的幫助，也要自己再獨立做一遍。不要搞題海戰術。

學習物理要多看、多問、多動手，物理是一門實驗性很強的學科，你不僅要認真看老師做各種演示實驗，還要自己動手做許多實驗，千萬不要呆板地背定義、背公式、套公式解題目。

物理狼群。

7樓：許浩東

對物理有興趣就ok了。

8樓：哀寄壘

高中的物理學習並不需要興趣，通過科學的訓練方法是能練出來的。

總的來說，做題，也不是說題海戰術，但至少20套左右的提示需要的，然後總結共性，方法，就能觸類旁通了，還有，不懂要問老師。

9樓：問情

我的回答是興趣別的什麼都免談至於前面提到的做題除了老師給你的作業別的可以不管動手嘛看你的條件也不一定就是一定要多動手當然能動最好。

興趣這東西不好說一切在不知不覺中如果沒有興趣就按樓上的說的吧。

10樓：巔峰野爹伊

我覺得除了上課認真聽講以外，更重要的是理解。物理本來就比較難學，所以要多思考，多問老師一點你不懂的問題，千萬不要怕老師罵。一個環節沒有學好，以後學就很難了。

還有就是要多做一點題目。一、精讀並勤于思考課本的內容，用自己的話，明確說出重要的物理概念。例如：

「功．能定理是指對一個質點而言，合力所作的功等於質點動能的改變數」，「質點或系統的動量時變率即所受的外力」等。二、務必瞭解「物理絕不是用『讀』的」，要了解定律及公式的思路與關係，親自演算。例如克卜勒行星運動定律的內容為何？

如何匯出這個公式？在何種時機才適用這個定律？三、親自操作教材的實驗並瞭解實驗目的、原理、步驟及誤差原因，訓練自己整理實驗的內容，畫出實驗的裝置圖四、學習畫物理概念結構圖，不看課本將學過的概念繪出結構，包含基本假設與適用狀況五、親自做課本例題、習題或聯考試題，但不必做過多試題；答題時先寫一段，「為何該式可以成立的理由。

例如：因為系統在水平方向所受外力的合力為零，故系統在水平方向動量守恆。六、整理曾做錯或不太瞭解原理的題型，找出問題的核心。

可試著將題目中的關鍵字句圈出，並養成將題意畫成簡圖的習慣這些都有助思考分析。學習物理注重思。

11樓：默默

上課注意聽，認真學習。

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