生活中的數學

1樓：匿名使用者

在生活中。比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數不勝數，這些知識就從生活中產生，最後被人們歸納成數學知識，解決了更多的實際問題。

我曾看見過這樣的一個報道：一個教授問一群外國學生：「12點到1點之間，分針和時針會重合幾次？

」那些學生都從手腕上拿下手錶，開始撥錶針；而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就會套用數學公式來計算。評論說，由此可見，中國學生的數學知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運用，很少想到在實際生活中學習、掌握數學知識。從這以後，我開始有意識的把數學和日常生活聯絡起來。

有一次，媽媽烙餅，鍋裡能放兩張餅。我就想，這不是一個數學問題嗎？烙一張餅用兩分鐘，烙正、反面各用一分鐘，鍋裡最多同時放兩張餅，那麼烙三張餅最多用幾分鐘呢？

我想了想，得出結論：要用3分鐘：先把第。

一、第二張餅同時放進鍋內，1分鐘後，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第一張餅就好了，取出來。然後放第二張餅的反面，同時把第三張餅翻過來，這樣3分鐘就全部搞定。我把這個想法告訴了媽媽，她說，實際上不會這麼巧，總得有一些誤差，不過演算法是正確的。

看來，我們必須學以致用，才能更好的讓數學服務於我們的生活。數學就應該在生活中學習。有人說，現在書本上的知識都和實際聯絡不大。

這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛鍊。正因為學了不能夠很好的理解、運用於日常生活中，才使得很多人對數學不重視。希望同學們到生活中學數學，在生活中用數學，數學與生活密不可分，學深了，學透了，自然會發現，其實數學很有用處。

如果你認可我的，請及時點選【為滿意】按鈕~~手機提問者在客戶端右上角評價點【滿意】即可。~你的是我前進的動力~~~如還有新的問題，請另外向我求助，答題不易，敬請諒解~~o(∩_o，記得好評和，互相幫助祝學習進步。

2樓：方方

同學，拍**很方便的，我不是山東的，怎麼知道你的問題是什麼，還有很多人想幫助你也無能為力啊。

3樓：鬱金香

多留心！在生活中發現數字，買賣中，遊戲裡都有關於錢的買賣，都有助於數學。不過要適量。

4樓：香味人香

從生活中發現一些幾何代數題，寫出來就可以了啊！

5樓：匿名使用者

有許多，比如查部首字典，不是要知道一個字有幾筆；購物算賬；做飯菜，放調料的數量，等等。

6樓：匿名使用者

去買菜給錢找錢算不算？

7樓：江蘇知嘛

幼兒數學教育，最重要的是啟發幼兒對數學的興趣。

首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、遊戲化、兒童化，最重要的是趣味性。

1、通過遊戲進行數學啟蒙。

遊戲場景學數學是培養孩子對數學的興趣最合適的方法，有利於培養孩子積極主動地探索數學。

因為遊戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛鍊。

遊戲都有規則，小朋友要聽懂規則、服從規則，同時又要達到目的；當規則變化的時候，他們也要跟著變化自己的策略。

這個過程，不是記住知識點就夠的，它其實鍛鍊了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。

2，通過繪本進行數學思維啟蒙。

沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。

繪本整個看下來，一點都不枯燥！聽著像天書一樣的數學知識，在繪本都能找到現實生活中的依據。

以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事裡發掘數學問題，進行解剖和分析。

數學學習最主要的是要體會知識背後的思維方法，畢竟知識是固定的，而背後的思維方法才是最具價值的。

3，看動畫片進行思維啟蒙。

兒童動畫系列，片中小人物熱愛數學，用數學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數字和形狀的知識融入動畫，內容充滿互動，幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題。

孩子能掌握對數字的認識、數學的技巧，同時發展孩子的思考性。

何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和遊戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！

8樓：匿名使用者

記得是星期六的一天早上，爸爸帶我去看望爺爺奶奶，爺爺奶奶生活在農村，生活**主要靠養鴨為生，平時爺爺奶奶就吃住在鴨場，我到了爺爺奶奶處，免不了要看鴨舍，餵鴨子。鴨場沿河溝而建，其餘三面是柵欄，圍成一個長方形。我向爺爺餵鴨場地為什麼不建成正方形而建成長方形，我還對爺爺說，『我們老師說過，柵欄的長度一樣時，圍成的正方形面積要比長方形的面積要大，』爺爺笑呵呵地對我講，『你說的情況與我們這個餵鴨場地的情況不一樣，你看我的這個場地，一面利用水溝圍，三面利用柵欄圍，不是四面，』接下我天真地說，『水溝長著呢，為什麼不圍更長一些呢，那樣面積不就更大了嗎？

』爺爺說，『這就不一定了，』爺爺說，『萍萍呀，聽說你們已經學過長方形和正方形的面積計算了，今天正好我來考考你，我這個餵鴨場地，三面柵欄共長40米，你想想看我們這個餵鴨場的面積最大可以圍成多大呢？』帶著問題，我陷入深深的思考中，我採用列舉的方法，推想：假設寬1米，長是38米，面積就是38平方米；寬2米，長是36米，面積就是72平方米，逐步列舉…寬10米，長20米，面積是200平方米；再往下逐步推算面積，面積又逐步減少，另外我又列舉了其他的數加以證實看看有什麼特點，我從中摸索了這樣一個規律，象這樣利用一邊是河溝圍成的長方形面積比正方形面積大，也不是長越長面積越大，而是長的長度是兩條寬的和時面積最大。

帶著成功的喜悅，我跟爺爺說，『爺爺呀，你考我的問題，我想了一下，不知道對不對，』爺爺讓我講講看，我說這個餵鴨場地面積最大是200平方米。爺爺高興地說，『一點都不錯，我孫女是好樣的。』從這個例項中，我感受到，在實際生活中，只有合理地科學地利用資源，才能發揮最大的效益，從中我也感受到，數學會給人們帶來智慧創造財富，可以說是，生活中處處包含著數學，生活中處處離不開數學。

9樓：褚陽融瀾

5×38=190頁（多讀的）

190÷2=95頁（計劃每天讀的）

95×40=3800頁（一共的頁數）

10樓：網友

有很多，舉幾個例子吧。1、風扇的扇葉繞著中心旋**過一點有無數條直線。

2、三角形的支架：三角形具有穩定性。3、四邊形的推拉門：

四邊形具有不穩定性。4、速度、時間、路程三者的函式關係。5、用座標表示地理位置。

6、買彩票是否能中獎，概率問題。7、風箏飛翔平穩是軸對稱圖形的性質的應用。

11樓：三刀

生活中涉及到數學的特別多，比如出去買東西的時候就用到數學了。一包瓜子2元，10包就是2×10=20元了。

數學是我們生活中必不可少的一門學科。

12樓：匿名使用者

用一個杯子向一個空瓶裡倒水。如果倒進2杯水，連瓶共重360克，如果倒進4杯水，連瓶共重520克。則一杯水和一個空瓶各重多少克。

13樓：愛處潮水

生活中的數學能讓我們更加的鍛鍊腦力，愛上數學，喜歡數學，其實有的時候，數學不光在我們的課本上，還在生活中，需要我們去多多發現，探索數學的奧秘！

14樓：伯樂

，買東西，給、找錢，，上班，計算，數控，會計，機加工，電工，，生活，昨天1號，今天2號，明天3號，昨天星期一，今天星期二，，1號星期一，5號星期五，，家裡有幾口人，拿幾雙筷子，幾個碗，等，

15樓：匿名使用者

1.建立平面直角座標系，使「馬」所在的位置的座標為（-1，0）；

綠點是圓心。水平方向是x軸，垂直方向是y軸。

2.寫出「馬4進6」後「馬」所在的位置的座標。

紅點位置 (1 , 1)

16樓：匿名使用者

還是比較多的。。。

1烙餅問題：媽媽烙一張餅用兩分鐘，烙正、反面各用一分鐘，鍋裡最多同時放兩張餅，那麼烙三張餅最少用幾分鐘？2.

襪子問題，抽屜裡有5雙不同顏色的襪子，沒開燈，要拿出一雙同色的襪子，從中最多需要摸出多少隻？

3.雞蛋問題：小張賣雞蛋，一籃雞蛋，第一個人來買走一半，小張再送他一個。

第二個人又買走一半，小張又送他一個雞蛋。第三個人又買一半的雞蛋，小張再送他一個。第四個人來買一半，小張再送他一個，雞蛋正好買完！

小張總共有幾個雞蛋？

4.桌子問題，一張方桌，砍掉一個角還有幾個角？

5.切豆腐問題：一塊豆腐切三刀，最多能切幾塊6.切西瓜問題：三刀切7瓣，吃完剩下8塊皮，怎麼切？

7.竹竿問題：5米長的竹竿能不能通過一米高的門？

8.紙盒問題：邊長一米的方盒子能不能放下米的木棍？

9.時鐘問題：12小時，時鐘和分針重複多少次？

10.摺紙問題：一張1毫米厚的紙，對摺1000次，厚度有多高？……

17樓：魯志香

共分為「數學與生活」「數學與運動」「數學與交通」「數學與環境」「數學與休閒」「數學與社會」「數學與經濟」和「數學與實踐」等八個單元。詳細請看。

《生活中的數學》本書根據教育部制訂的全日制義務教育《數學課程標準》編寫，著編：朱樂平。

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