1樓：誓憶蟲
學內容： 1、瞭解團花的基本特點，學習團花的製作方法。
2．培養學生感知、思考、探索、發散思維的能力以及提高學生動手的能力。
3．培養學生熱愛生活的情感以及對美術學習的興趣，增強學生的民族自豪感。
教學重點： 初步認識團花的特點和製作方法。
教學難點： 團花的折法及紋樣多樣化的設計。
教具準備： cai課件、團花範作若干件、蠟光紙、固體膠、剪刀。
學具準備： 蠟光紙、固體膠、剪刀。
教學過程：
2樓：匿名使用者
除了團花，還有其他的嗎？多一點好。
關於窗花的知識
3樓：匿名使用者
許多地區的抄人們還喜歡在窗戶上襲貼上bai
各種剪紙一一一窗花。窗du花不zhi僅烘托了喜慶的節日氣氛，dao而且也為人們帶來了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實用性於一體。
剪紙是一種非常普及的民間藝術，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以人們一般稱其為「窗花」。
窗花的內容豐富、題材廣泛。因窗花的購買者多為農民，窗花有相當的內容表現農民生活，如耕種、紡織、打魚、牧羊、餵豬、養雞等。除此，窗花還有神話傳說、戲曲故事等題材。
另外，花鳥蟲魚及十二生肖等形象亦十分常見。
窗花以其特有的概括和誇張手法將吉事祥物、美好願望表現得淋漓盡致，將節日裝點得紅火富麗、喜氣洋洋。
有關窗花的知識
寫我喜歡的藝術品 急！！！！！！！！！！！！
4樓：網友
藝術品，是指人工製品而不是自然物，是精神產品而不是物質產品，藝術品主要是意象思維的結晶，而不是抽象思維的成果。在我們家臥室的轉折角有一個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。
這就是我喜歡的藝術品。這個南瓜直徑大約是36釐米，頂端有一個大約4釐米的花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協調，越看越像《灰姑娘》裡的南瓜馬車！
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。
一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個南瓜構造較為簡單，跟農民伯伯種出的南瓜樣子、構造是一樣的；這個南瓜不是那麼的鮮豔奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
這個南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來的新鮮的南瓜！玻璃南瓜表面泛著亮光，再不開燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想衝上去咬一口。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是於玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術享受！
5樓：趙子龍之槍
工藝品遊艇。
在我的書桌上放著一條工藝品—遊艇。這條遊艇造型別致、結構精巧、古香古色，具有義大利威尼斯的民族風格。
這條富麗堂皇的遊艇是由塑料製成的，長40釐米，寬10釐米，高15釐米。由船身和底座兩部分構成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。
上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈。
這個燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品，所以燈內沒有真的燈泡。在船艙前有個底託，底託上的小孔有一個跳舞的小人。
這個小人別看樣子小，可是製造精細，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還繫著一條藍色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環相連的。
兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前後左右的牆壁都是空的，在稜架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態逼真，栩栩如生。
就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個玲瓏的小船艙還可以開啟呢！在後部兩個稜架的基部各有一個活動的螺絲，能把船艙的整個蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。
掀開蓋後，可以看到內部有一個小盒了，盒內有一排排小椅子，這樣遊就可以坐在艙內來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡，就像一個個倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍、綠四種顏色。在船尾還有一位船伕站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領子上有藍色飄帶，腰間繫一條紅腰帶，風度翩翩，雙手拿著一個船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳划水，看起來，他划船的技術還十分高超呢。
這條金碧輝煌的小船不但可以當工藝品還可以當玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好後，接通電源，船就可以轉起圈來，跳舞的小人也開始轉著圈地跳起舞來。艙內壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優美的**。
看著，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的遊艇上，有人在為我跳舞，船伕在為我划船，帶我去遊覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波盪漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領略威尼斯古老燦爛的文化……這優美的舞姿，動聽的**，使人陶醉了，就像作夢一般。
6樓：折戟沉沙
我的書桌上放著一隻「唐老鴨」工藝品。這隻唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的遊戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個功能，一是用來當擺設，二是用來儲蓄。
唐老鴨歪著頭，二手叉腰， 張著八字腿站立著。它的整個形態逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一隻綠色的海軍帽，二隻眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點頭致意。
身上穿著一件陶紅背心，胸前還繫著一個綠色的領結，顯得很神氣。腳和底板連線著。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞裡放進去。
每當我得到了錢幣，總會往它的背上放。
每當我做作業時，我都看看它，它好像在監督我，也好像在問我：「今天的作業做好了沒有？」這時，我會低下頭「苦幹」。
等我做完了作業，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：「嗯，幹得不錯。」它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密夥伴。
這隻唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態。
7樓：霞兒公主
；合理化哥老會哥老會感；橄欖石老狐狸共和國了；概率論後果聯合；貨郎鼓聯合國貨郎鼓後；石榴石老狐狸趕快後來輝鈷礦聯合看法歷史棵；後來；發揮哥老會事實；是；可憐見事實；後來；搞活了；老師傅恢復好看樂觀法。
關於窗花的資料。謝謝！
請問：有湖南美術出版社的四年級美術下冊全冊教案嗎？
關於窗花的知識 5
8樓：思
歷史：民間剪紙是bai中國古老的傳統du民間藝術。zhi它歷史悠久，風格獨特dao，版深受國內外人士所喜愛。
權剪紙的主要材料是紙。紙是中國的四大發明之一，過去一直公認造紙術是蔡倫於公元105年前後發明的。後來陝西省扶風縣出土了西漢時期的紙，專家們認為紙在我國出現的時間要提前到漢平帝之前，可能在宣帝時期（公元前73一前49年）。
不管結論最後怎麼定，在紙發明之前，不會有真正的剪紙。但用其它薄片。
材料用於剪刻鏤花，卻在有紙之前。 寓意：剪紙的內容是很有講究的。
吉祥圖案寓意吉祥辟邪，娃娃、葫蘆、蓮花等象徵多子多福，家禽家畜，瓜果魚蟲是農民熟悉的物件，也是他們表現的主要內容。剪紙作為一種民間藝術，具有很強的地域風格。陝西窗花風格粗樸豪放，單純簡練，河北蔚縣和山西廣靈剪紙加染色彩，濃厚中透著秀美豔麗。
其戲曲人物尤具特色。江蘇南京剪紙淳厚，粗中有巧，宜興剪紙華麗工整，南通剪紙秀麗玲瓏。廣東佛山剪紙色彩富麗、手法多變、裝飾性強。
山東高密剪紙細膩精巧，一絲不苟。
剪法：剪紙方法有：對摺剪法、四聯剪法、八折剪法、各種喜字剪綵法、撕紙、盤景和老鼠的剪法。
保定是的歷史根源
小學生手工剪紙怎麼剪,手工剪紙小貓怎麼剪
一 照電腦上的剪紙圖案畫下來照著剪，出學者先練毛毛紋，慢慢在加大難度。也可以買一本剪紙書照著剪。二 剪紙步驟 1 剪前準備。需要的工具 剪刀 白紙 彩紙 鉛筆 橡皮等。2 欣賞 3 教者示範，講解制作步驟。4 把圖案展示在螢幕上，學生動手做。提示學生要注意用剪安全，放好剪刀。同時要注意環境衛生，剪下...
中小學美術老師考試複習題,中小學美術教師招考考試都會考什麼內容呢
1，教材的體系結構是以素質教育為嚮導，一促進學生全面發展為宗旨，構建以促成美術素養為核心，以 式美術實踐活動為主線，以人文性單元為基本特徵的美術教材體系 美術教育的三維目標 知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀 2，美術課程的一般教學流程 課題，學習三個目標，提出問題，自主學習，分層教學，作業，...
女小學生可以剪什麼髮型
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