1樓：
可以先示範，再讓學生自己練習，
2樓：在喬園張望的紅玫瑰
（一）名詞作動詞。
1、鞭數十（鞭，用鞭子打）
2、果然鶴也（鶴，變成白鶴）
3、天雨牆壞（雨，下雨）
4、稍稍賓客其父（賓客，意動，當作賓客）
5、其家甚智其子（智，意動，認為……聰明）6、父利其然也（意動，以……為利）
7、歌以詠志（歌，寫詩歌）
8、願為市鞍馬（市，買）
9、不能名其一處（名，說出）
10、對酒當歌（歌，高歌，唱歌）
11、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
（先、後是方位名詞做動詞，表示「放在前面」、「放在後面」）12、置所罾魚腹中（「罾」用是用罾捕的）
13、皆指目陳勝（「目」是用目示意）
14、滕子京謫守巴陵郡（守，太守，做太守）15、名之者誰（名，給……命名）
16、一鼓作氣（鼓，擊鼓）
17、朝服衣冠（服，穿戴）
18、惠子相梁（相，作宰相）
19、冬雷震震（雷，打雷）
20、夏雨雪（雨，降下，落下）
21、尋向所志（志，做的記號，標誌）
22、有仙則名（出名）
23、有龍則靈（現靈）
24、披髮文身（畫文彩；刺花紋）
25、書帛曰：「陳勝王。」（稱王）
26、不蔓不枝（蔓延；生出枝節）
27、皆刑其長吏（刑，懲罰）
28、環而攻之（環，包圍）
29、域民不以封疆之界（域，限制）
30、峨冠而多髯者（峨冠，戴著高帽子）
31、皆下之（攻下）
32、此中人語云（語，告訴）
33、欲窮其林（窮，走到盡頭）
34、吾義固不殺人（堅持合宜的道義、情理）35、天下縞素（穿孝服）
36、茶畢，即棹小舟入湖（划船）
初中語文文言文詞類活用
3樓：荒島影像故事
1、本身作名詞，詞性意義不變。
2、名詞活用為一般動詞，如：左右欲刃相如，刃，殺。
3、名詞使動用法，如：汗牛充棟，汗，使……出汗。
4、名詞意動用法，如：糞土當年萬戶侯，糞土，以（視）……為糞土。
5、名詞作狀語，如：風餐露宿，風，在風中；露，在露水下（在露天）；比如人來人往，來來往往是人所作出的動作。
6、名詞作狀語的一般理解還有的專家指出：古文中如果出現了「名詞+動詞」的搭配，有兩種可能。（成語基本都是古代流傳下來的，語法也大多遵循的是古代的語法規則）一種是：
動詞是名詞發出的，就是動作是前面的事物或人做出來的，如上面：人來人往，來來往往是人所作出的動作，其實也就是現代漢語說的主謂結構。還有一種：
就是前面的名詞並不是後面動詞的發出者，而是對動詞的一種修飾限定，對動作狀態的一種說明。例如鯨吞蠶食，鯨吞和蠶食都是名詞+動詞的結構，但是鯨吞蠶食的意思不是鯨魚大口吞、蠶小口食，而是像鯨魚那樣大口的吞像蠶那樣一點一點地吃，鯨和蠶要譯為像鯨魚一樣和像蠶一樣，那鯨和蠶就是做吞和食的狀語了。
4樓：匿名使用者
名詞作狀語。
在現代漢語中名詞一般而言是不直接用作狀語的，有些名詞在文言文中卻經常用做狀語，在句中起修飾作用。如：「日削月割，以趨於亡」中的「日」「月」，都是名詞作狀語，翻譯成一天天、一月月，合起來引申為慢慢、逐漸。
[小練習]找出下列各句中的名詞用作狀語的詞語，並加以解釋。
①天下雲集響應，贏糧而景從。 雲、.響、景：像雲彩、回聲、影子一樣②人皆得以隸使之 隸：像對待奴隸一樣。
③餘自齊安舟行適臨汝 舟：用船。
④東歌膏腴之地，北收要害之郡 東、北：在東邊、在北邊⑤而相如廷叱之 廷：在朝廷。
⑥士大夫終不肯夜泊絕壁之下 夜：在夜晚。
⑦君子博學而日參省乎己 日：每天。
詞類活用，初二語文，活板
5樓：淞澗錦鯉
1、板，通「版」，名詞作狀語，用雕版。
2、火：名詞作狀語，用火。
3、火：用火燒，名詞用作動詞。
4、帖：帖，用標籤標出。名詞作狀語。
初中語文文言文詞類活用
6樓：忘記名字的開始
（1）名詞作動詞，敲鼓 （2）名詞作動詞，保佑 （3）名詞作狀語，當面 （4）名詞作狀語，在早上。
（5）形容詞作動詞，偏愛 （6）使動用法，使……聽到 （7）形容詞作動詞，讚美 （8）名詞作動詞，受矇蔽。
（9）形容詞作名詞，險惡的事情 （10）名詞作動詞，面對著 （11）名詞作狀語，用箕畚。
你好，希望能幫到你，滿意望採納，謝謝。
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35 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利 使百姓定居下來，不能依靠疆域的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，威懾天下不能靠 裝備的強大36 得道者多助，失道者寡助 施行仁政的人，幫助支援他的人就多，不施行仁政的人，幫助支援他的人就少37 故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，...
初中語文重點文言文詞彙，初中語文文言文重點字詞 意思
文言文說起來很多的，我想你也看不完，記不住吧，文言是要平時多聽多記而 溪深而魚肥 表示並列關係 日出而林霏開 表示承接關係 雜然而前陳者 表示修飾關係 飲少輒醉，而年又最高 表示遞進關係。禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 表示轉折關係。其實文言不難的，只要你平時多讀多記，想一下就考好是不可能的 初中語文...