1樓：怠l十者
每次到了期末，我一方面盼望著放假，另一方面這個時侯也是我最為緊張害怕的時刻。成績報告單怎麼還沒有出來，我到底考了怎麼樣，每門功課的成績是多少？通過自己一個學期的努力，檢驗自己所學的成果。
爸爸媽媽也在焦急的等待著我的成績報告單，每個家長都希望自己的孩子能考得好一點，我們大家都在攀比著成績，討論著成績，親戚朋友有時還會問起自己的成績。我也想考好，考好了也好對自己和父母有一個交代。如果真的考的不理想，我不會氣餒，我會更加的努力學習，爭取期末考試的升學考試能考的好一點。
《愛的教育》告別讀後感
2樓：匿名使用者
《愛的教育》的作者是義大利著名的兒童文學家亞米契斯。書裡寫了三年級學生安利柯在上學時發生的一些事，裡面的人物有安利柯、卡隆、代洛西、潑來可西、克萊諦。卡隆在學校裡保護弱小的同學、潑來可西刻苦學習、克萊諦幫助家人。
自從卡隆開始保護弱小的同學後，再也沒有人敢欺負弱小的同學了；潑來可西通過刻苦學習，得了二等獎，他的爸爸再也不打他了；而克萊諦幫助了家人了以後，媽媽很高興，覺得他長大了，懂事了。最讓我印象深刻的是：讀了這本書，我知道了老師是這個世界上最值得尊敬的人，因為他是為學生犧牲自己一生的人，因為他是啟發你心靈的人。
老師不高興是當然的，他為孩子們，操勞許多年。記住，老師是你永遠的恩師，你要懂得感恩才對。
讀了《愛的教育》，我受到斯帶蒂持之以恆的心和卡隆保護弱小的同學的教育。我以後會像卡隆一樣保護弱小的同學，擁有像斯帶蒂和耐利持之以恆與堅持不懈的心。
愛的教育之告別讀後感
3樓：山queen崖
《愛的教育》之告別(讀後感+道理)
好詞：交頭接耳、議論紛紛、讚不絕口、七嘴八舌、依依惜別。
好句：卡隆的父親，代洛西的母親，潑來可西、「小石匠」，斯代地的父親，老可萊諦，奈利與克洛西的母親以及許多從未見過的家長全都來了。(說明家長們對孩子學習的重視，他們迫切想知道孩子的成績，所以都來了。
)2.說到這裡，老師的喉嚨有些哽住了，停了好一會兒，老師在剋制住自己激動的情緒。(老師很激動，對於同學們的分離，老師很捨不得，他愛自己的學生，猶如愛自己的孩子。)
3.說完，老師走下講臺來到我們的座位中間，大家都站起來和老師握手，有的拉拉老師的衣角，還有的親吻老師。(孩子們對老師也是捨不得的，他們愛自己的老師。
老師雖然嚴厲。但他是為了使自己的學生學習更好、更有出息。)
4.「這就好了！如果你這一年中有對不起別人的地方，現在應當趕緊去道歉，不然以後可能就沒有機會了！
」父親提示我說。(父親每次對「我」的教育永遠都是正確的，他教「我」如何做人，如何做一個合格的人。父親永遠是作者最好的老師。
)多音字：說：shuō(說話)
shuì(說客)
yuè(~書›同「悅」)
道理：對自己不好的、好的、熱愛的同學，一起經歷了那麼多的風雨，只是一次考試把我們拆散了，離開了就有可能見不到了。
4樓：匿名使用者
怎樣寫讀後感：
多看前言，多引用作者的話，結尾用別人的評價。第一段寫故事梗概，後面寫我的感受。還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析。
寫景的能提升到熱愛大自然，寫情的能提升到。是偉大的，寫人就是。的。
品質值得我們學習。
讀了愛的教育（節選）的短文你有什麼感想呢寫一篇讀後感？
5樓：匿名使用者
黑夜到臨的時候，沒有人能夠把一角陽光繼續保留。
——題記。又是一年桃花開。
了！春如約而至降臨了，誠如歲月裡春的花瓣，風姑娘一吹，漫山遍野便襲來一陣濃香，和著遠處清水流動的聲響，一起唱著春天裡的讚歌！
忽然覺得時間如流水，而我第一次品時間！
時鐘滴答滴答的轉著，它是那樣的無情，是那樣的冷漠。秒鐘轉動一次，我的生命就又少了一秒。當它轉夠一圈之後，我生命的長河中就又少了一分鐘，我的生命中還有多少個這樣的一圈又一圈呢？
時間似乎與我相斥，只看花開。
時間像流水般的嘩嘩流過，有時我們根本就未察覺，它已經溜走了。待發現時，你會很後悔，後悔為什麼不把握住，但在後悔時，但在這一後悔時，你又浪費了這一段時光。
只看那花瓣片片綻放，嘲笑我的無知。
時間是個調皮的小孩，如果你不陪他玩，他就很快的從你身邊掠過。
時間是匆匆過客，他的速度快得驚人，你如果跟不上他的步伐他就會把你遠遠的甩在後面。
時間是成功的使者，只要你學會好好的利用她，她就會幫你取得勝利。
時間是無形的船，它載著人們的希望，緩緩向前，我們要緊緊跟著它，才能到達夢想的彼岸。
時間是小小的螢火蟲，只要我們跟著它發出的光芒，就可以走出黑暗，迎來輝煌燦爛的明天。
只看那花花落。
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈時，你會發現自己長大了許多，也蒼老了許多。我們因為看不見時間，所以不知道它到底有多少。
破蛹的蝴蝶拍打著白色的翅膀飛向天空，當一片落花落手心時，才發現夏已過去，秋進行時……
只看那花花落。
我看著那天際的那一幕殘紅，才明白明天是不需要人們等待的，也是等待不了的，一生能有少個明天呢，只有使今天充實，實務，有意義，才會有明天的基礎。
時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是會有的。時間就是財富，時間就是效率，時間就是生命，時間就是勝利，時間就是金錢……把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。
我只看花開、花落。
有誰能夠挽留住那些花朵？任聽淡淡的清香、揪心地惆悵。
6樓：空美媛齋癸
今天，我讀了一篇名為《芭蕉》的文章，作者用老芭蕉比喻老師，把「養分」全部輸送給小芭蕉，自己卻枯萎了。
是啊，我們的老師怎麼不是這樣呢？老師用自己的心血哺育我們，就像老芭蕉一樣；老師無時無刻地關心著我們，就像老芭蕉一樣；老師將無窮的知識傳授給我們，就像老芭蕉一樣。讀了這篇文章，我覺得我們都應該感謝我們的老師，對我們的老師說聲「謝謝」.
老師是辛勤的園丁，我們是正在生長的幼苗，老師認真地栽培著我們，想讓我們的未來更加美好。
讓我們感謝我們的老師，感謝對我們無私奉獻的「老芭蕉」!
跪求《愛的教育》中《醫院的天使》這篇文章的原文！！！ 5
7樓：手機使用者
故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由於他的父親一直在法國做工，假期才回家。下船後突然生病，因此住進了醫院。他一面寫信給他妻子，告訴她自己已經回國，及因生病入院的事。
妻子得信後雖然擔心，但因為正在哺乳著小兒，不能分身，不得不叫大兒子到醫院去看望父親，他又因為匆忙知道爸爸的病情，把人搞錯了，直到自己的爸爸出現才知道自己一直在照顧著別人 ，可他覺得這個人實在是太可憐了，決定要留下來一直照顧到他去世。
愛的教育讀後感--告別
8樓：匿名使用者
今天，我讀了《愛的教育》裡的 告別。
講的是一個學期就要結束了，大家戀戀不捨地告別時的景象，愛的教育讀後感--告別。描寫的很真實。特別是寫到「我」要離開都靈去「我」父親工作的城市去上學了，讀後感《愛的教育讀後感--告別》。
「我」依依不捨和其他同學說再見、和其他同學告別。
「我」的父母告訴我：「即使離開這個學校也要永遠記得這個學校，高大的樓房、教導你的老師、可愛的同學們、那潔淨的百葉窗···
〔愛的教育讀後感--告別〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
愛的力學閱讀答案愛的力學。閱讀題。答案
1為 他笑笑，看看床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說 我知道危險，搞了半輩子力學，我怎麼能不懂這個呢？只是在愛裡邊，只有愛，沒有力學。這段做鋪墊，說明他的確是懂力學的，更能顯出在愛裡面，沒有力學這一觀點。2動作描寫，表明他急切的心情，對女兒的緊張和關切之情。3反問句，有自嘲的意味在裡面，他...
愛的教育試題加答案,愛的教育習題及答案
作者概況 德 亞米契斯，義大利作家。主要內容 講述了一個叫恩利科小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校 家庭 社會的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國 父母 師長 朋友真摯的愛，有著感人肺腑的力量。主題思想 引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。藝術特色...
用愛傾聽閱讀答案，《用愛傾聽》的閱讀答案是什麼？
上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音 人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉換成美妙動聽的 在生活中，我們不應該因為這樣那樣雞毛蒜皮的小事情就去抱怨 去謾罵 去感嘆生活的黑暗與不公，聲音和社會一樣是嘈雜紛亂的，希望每個人都可以用心去聽 去感悟生活，而不只是停留在事情的表面，要有...