1樓：生活終結者
利：內卷可以提升整個大學生群體的學業水平。因為當群體中每個人都在爭相努力奮鬥，這個群體一定是很有水平的，內卷可以儘可能開發大學生自身的潛力。
弊：內卷即在存量競爭下的互相內耗，導致競爭中的個體付出增多，而實際收益未變的過程。在大學中則為大學生非理性的內部競爭。
大學生提升自己注意事項。
開放包容：建議使用者不坐井觀天，不固步自封。以開放的姿態面對工作和學習，多接觸人、多體驗嘗試不同的事。在與人接觸的過程中就是一個學習的過程，在做事的過程中就是一個實踐的過程。
面向未來：需要注意在現有條件和環境中儘量多接觸、多學習一些知識和經驗，就算現在用不到，相信未來會有用到的時候。多一些經驗、多一項技能，都是豐富自己的人生閱歷，增加自己未來的生存資本。
2樓：帳號已登出
內卷有什麼壞處： 1、 北美種植園的部分奴隸，因為得到的資源變少了，會不穩定。 2、 公司的人才，面對錯誤的競爭機制，會選擇離開。
3、 學生的首要任務是學習，不該為了學習機會而去競爭。會打擊學生在某個專業，某個方向上的學習積極性。不利於個體知識水平的提升。
4、 節衣縮食的父母有可能生病，有可能死亡。 內卷有什麼好處： 1、 符合「開源節流」思想中的「節流」。
2、 有壓力才有動力，逼迫做出更多的產出。 3、 基礎人民的不穩定，能暫時帶來中高層的穩定，能暫時帶來既得利益集團的穩定。 4、 在壓力的作用下，更有利於打破不合理的規則，不合理的分配製度。
比如美國黑人奴隸暴動。 5、 內卷達到一定程度，其產生的作用力可以提升社會制度。
3樓：網友
利：內卷是有效競爭的唯一真神，此前八千年文明程序的低速性與此期間內卷範圍小水平低密不可分，只有更內卷才能更有效，推動個體進步和社會發展。我們青年要自覺內卷，人人內卷，每天每時每刻都內卷，在劃定的既定賽道上突破人類極限，取得種內鬥爭與種間競爭的雙贏，做地球最優秀的升扣貧冢，讓地球成為全宇宙最茂盛的星球，內卷是在競爭，內卷讓競爭更有效，競爭烈度提高，競爭的效果就更顯著了。，能讓大學校園形成一種良好的學習風氣，大家都各努力學習，一些不想學習的看到也會有所感觸，可能也會加入到學習的隊伍中去，也會提高學生的學習效率，大家都在學習，自己沒有什麼理由不學習，自然而然會把手機放在一邊專注的學習，而不是一群人在寢室裡面打遊戲，追劇，空耗社會資源，大學生內卷也是一種節約社會資源的形式。
弊：1、會讓大學生有很強的目的性，看到別人想考研，保研，自己也不顧自己的想法也去做，刷高自己的績點，這樣會給別人帶來壓力，也會給自己帶來壓力。2、無效的攀比，老師要求寫的**字數要求5000字，但是為了讓其他人知道自己用了功，往往會寫到10000字以上，其他人知道後為了攀比會把字數往上堆積，這樣就會導致一種無效的內在攀比，內在消耗，沒有任何意義所在。
4樓：影愛烈
利：同學們之間的相互競爭，相互追逐，有利於促進同學們的成績，以及激發他們的學習積極性，讓他們也可以多積攢自己的實力，從而為以後就業打下堅實基礎。能讓大學校園形成一種良好的學習風氣，大家都各努力學習，一些不想學習的看到也會有所感觸，可能也會加入到學習的隊伍中去，也會提高學生的學習效率，大家都在學習，自己沒有什麼理由不學習，自然而然會把手機放在一邊專注的學習，而不是一群人在寢室裡面打遊戲，追劇，空耗社會資源，大學生內卷也是一種節約社會資源的形式。
但是俗話說得好，事物都有兩面性，所以有利也會有弊。
弊：內卷之中也有著大大的弊端：比如任課老師對於某篇**作業的字數要求是5000字左右即可，但是有的人為了獲得更好的成績，選擇寫8000-10000字甚至更多，而其他人你追我趕導致最後幾乎每個人的作業都大大超出了老師的要求，而能夠獲得滿績的學生比例是固定不變的。
為了在競爭中取得優勢，一旦有人付出了更多的勞動，那麼所有人都會被迫「卷」入其中，最後每個人的精力體力都被大大消耗，但換來的結果卻並沒有什麼改變。這會使人失去熱情。
如何看待大學生內卷問題?
5樓：哆啦聊教育
大學生對「內卷」的不適應，既正常又不正常。說正常是因為，在大學生的成長經歷中，這種煩惱和焦慮是邁向成熟的必然階段，也是必須經歷的過程。
說不正常是因為，以往不少高校的學業環境相對寬鬆，對學生成績的要求較低，大學生「划水」也能畢業，稍一努力就能實現較大突破，讓成功變得極為容易。可以說，以往大學生「內卷」的環境尚未形成，競爭的壓力也未能有效傳導，現在則大不一樣了。
內卷的必然。
內卷本意是指人類社會在一個發展階段達到某種確定的形式後，停滯不前或無法轉化為另一種高階模式的現象。
當社會資源無法滿足所有人的需求時，人們通過競爭來獲取更多資源。「內卷」最早的「出處」是幾張名校學霸的**。現在很多高等學校學生用其來指代非理性的內部競爭或「被自願」競爭。
這個詞在大學生中廣為流傳、屢次出圈，引起了一波又一波網路討論。
6樓：呼哈哈
看到內卷兩個字，相信五句衝浪的小夥伴都知道是什麼意思，甚至小夥伴們就在內卷的路上有一句經典語錄，「寧可累死自己，也要卷死他們」。但在如今的社會，大學生的內卷愈演愈烈。5g衝浪的小夥伴們能看到當代大學生，早上6點排千米隊伍進入圖書館。
為這一隊伍感到震驚，這也太捲了吧。隨著大學生的就業壓力越來越沉重，很多大學生想通過不斷提高自己的學歷和能力，希望在競爭中獲得競爭優勢。內卷也就成為了一種消耗性競爭，同時由於內卷越來越嚴重，導致考研、考公的分數線越來越高，所以就大學生就會覺得如果自己不參加內卷，那麼自己終將會被社會淘汰。
從而加劇了內卷的現狀。
7樓：泰永逸
背東西的快速記憶技巧有：邊寫邊讀的情況下進行背誦。伴隨著**的情況下進行背誦。
背誦前根據自己能力設定好時間與任務量，完成後自我獎勵。背誦的方法根據個人大腦特點有不同的功效，尋找適合自己的背誦方法可以提高背誦效率。記住東西最重要最靠譜的是重複，除此之外還有其他一些技巧運用更多的大腦資源。
注意力集中。記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一-心二用，就會大大降低記憶效率。
興趣濃厚。如果對學習材料，知識物件索然無味，即使花再多時間，也難以記住。理解記憶。
理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠記硬背則不容易記得住。
對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。過度學習。即對學習材料在記住的基礎。
上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
及時複習。遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡，防止遺忘的有效手段。
經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補伸學習內容中的重難點記得更牢。
如何看待大學生的內卷？
當代大學生應該內卷嗎?
8樓：歷史阿喵
我認為當代大學生不應該內卷。
內卷的本質是一種因無序的不良競爭而導致的沒有發展，停滯不前的狀態。處在這種狀態下的人，既不能停止無意義的努力，也無法打破現有的競爭邊界罩滲雹。
對於大學生內捲來看，這其實是一種無意義的資源內耗，大學應該去學習自己感興趣以及對自己有幫助的東西，而不是與其他同學在毫無意義的地方無休止的內耗。
也許「大部分人要做的事情，也是我要做的事情」，這種從眾想法是一種不會犯錯的維穩選擇，換言之，從眾是一種即使出錯，但大部分人都在其中，所以落到每個人頭上的責罰就會減少的保守思想。
其他人想要的一定是好的，其他人認為對的也一定是正確的，如果我還尚未形成屬於自己的觀點，也許我更應該去遵循群體的觀點，畢竟和做正確的事情相比而言，人們更願意向中間靠攏。
不過，從眾的社會認同心理從某種程度而言，有時也為「內卷化」奠定了一物帆定的基礎，內卷有點像龍捲風。
吸力大到周邊乃至「方圓十里」都可能成為它吞噬的物件，密集的從眾群體，往往也就成為首當其衝的靶標物件。
從眾與內卷的事例不勝列舉，只不過在這個當下流行熱詞出現之前，所有的現象也只不過是一個現象，還沒喊春有被昇華到以一概言之的level。
當「內卷」這個詞鋪天蓋地席捲而來之時，我們才驀然發現，初聞不知「卷中意」，再聞已是「卷中人」。
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