1樓：黑色丶禮服
燕子代表了正義，他可以消滅生活中的壞人。深化主題。
燕子飛行速度的介紹
2樓：網友
燕子飛翔很有特點，振翅與滑翔交替進行，飛行速度較快，喜歡俯衝疾馳，在滑翔時，尾翼不停地動作以調整整個飛行姿勢。其後肢較短，四趾朝前，為前趾型，此趾型不善於抓握較細的物件，因此，它們學會了一切都在飛翔中解決的本領：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行時飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲在巢沿上，而撲楞著翅膀，像直升飛機停留在巢前的空中，將食物一一餵給孩子們。
其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善於飛翔的成員之一。
3樓：華南許大虎
燕子的最小飛行速度未，最大飛行速度可達48 m/s。即燕子的飛行速度在之間。
燕子的速度有多快？
4樓：
燕子掌在多肉植物中生長速度算是比較快的。
馬和燕子誰跑得快，分別的速度是多少
5樓：匿名使用者
網上搜尋到的資料說最快的成績是54秒跑了1000米平均時速（約等於67公里）
所以的燕子快！
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6樓：匿名使用者
①暴來雨來臨前。
②盤旋飛翔：那白自色的肚bai皮，似閃電，du昭示著一種高潔；zhi那劃破陰沉的dao長空的翅膀，透剔著搏擊的力量；那如剪刀般張開的羽尾呵，剪出飛翔的希望。 排比句，增強語勢，表現燕子的勇敢、力量，作者心中燕子的美好形象。
③⑴我是這沉悶城市的一員，卻有一顆農夫喜愛自然的心，可是在城市生活中久不見清新事物心情鬱郁，精神困頓，看到這燕子彷彿回到童年，回到大自然懷抱，心靈得到釋放。
⑵我的生活不見綠蔭，終日生活在高樓林立的灰色之中，沒有陽光沒有綠色，忙碌平庸卻又無法打破，燕子可以自由自在在天空飛翔，天空屬於他們，而我因為世俗的各種束縛，對自己嚮往的綠色、嚮往的天空無能為力。
④託物言志，借景抒情的寫作手法。環境惡化，沒有棲息的樹林，綠地面積減少，建築面積增加，城市盲目擴張，城市建築密度太高，規劃不合理。
⑤希望迴歸大自然。
7樓：使用者
啊哈。你是武夷山一中的麼？我也要寫這個耶！.我還在寫。
8樓：丿琳
正好。我也做這道題。
9樓：匿名使用者
我不知道。對不起。我五年級沒這麼難。
擴句飛翔的燕子成什麼什麼
10樓：閣月追星
原句：飛翔的燕子。 擴句：在廣闊的藍天飛翔的燕子成一對對排列，時而俯衝，時而盤旋。
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飛翔的燕子 《冰春》第四段末「靈魂隨之飛翔」和第五段末「飛翔的靈魂」，二者含義是否相同？請回答並說出
11樓：匿名使用者
含義不同。前句是說「我」受到燕子精神的感染，靈魂受到薰陶，顯得更有活力；後句是讚頌燕子的拼搏奮進精神。
《燕子翩翩入雲端》第七段中加點的"幾乎"能否刪去
12樓：阿不思珀西瓦爾
不能，因為幾乎表範圍，如果去掉就變成了世界各地都有燕子，不符合常理，這裡體現了說明文的準確性。
西風胡楊最後課文第七段排比句體會這種寫法的好處
既指摧殘胡楊的自然界的西風 或惡劣的自然環境 也指人類摧殘胡楊的行為 西風胡楊這篇文段表達了作者怎樣的情感 西風胡楊課文全文 西風胡楊 胡楊，秋天最美的樹，是一億三千萬年前留下的最古老的樹種，只生在沙漠。全世界百分之九十的胡楊在中國新疆的塔里木。我去過塔里木。在那裡，一邊是世界第二大的三十多萬平方千...
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琥珀 第七自然來段自，讓我知道了 1.成語 天災人禍。天災人禍，漢語成語，拼音是ti n z i r n hu 指自然的災害和人為的禍患。2.詞語 天有不測風雲 拼音 ti n y u b c f ng y n 釋義 比喻災禍是無法預料的。琥珀這篇課文與第一自然段情景相對的成語或俗語是什麼？1.風和...
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因為紫藤蘿曾經遭到不幸，但現在是這樣的生機勃勃，讓作者想到了生命的頑強和美好，明白了人類也是如此，小弟雖身患絕症而死，但生命的長河不會因某人的逝去而停止，人類社會照樣向前發展的道理，決定從悲傷中振作，振奮向前。應該是的了。在 紫藤蘿瀑布 一課中，紫藤蘿瀑布為什麼能 帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和...