如何讓初中美術課有趣，怎麼上好初中美術課？

1樓：建造師張

你好，要讓初中美術課有趣的話，首先是要讓學生畫他們喜歡的東西，因為現在有很多學生喜歡的動漫的話，你可以徵詢一下他們的意見，畫自己喜歡的東西，應該會更有趣一點。

怎麼上好初中美術課？

2樓：匿名使用者

讓學生把美術與生活聯絡起來例如美術好就可以把犯罪嫌疑人的外貌畫出來然後讓學生感受一幅畫所蘊含的感情是什麼樣的感情作畫者是從哪兒來抒發感情幾支筆幾種顏色就可以把感情抒發得這麼到位是很有趣神奇的事。

3樓：湛易槐

像上歷史課那樣講故事··以畫為主以吹為輔· 在加上你的幽默，氣氛一下就活躍了，··讓學生感受老師魅力，通過你的言行·和紮實的專業功底，讓學生對美術產生興趣。讓他們知道學好美術畫好畫照樣考名牌大學·

4樓：哥哥的寶寶豬

好好備課，教學同學們有興趣的東西，一堂沒準備的課會讓學生瘋狂吵鬧，相比管理紀律來說，還是好好備課更省力。

5樓：網友

沒用，本性所在，就像美術生不喜歡數學一樣。你能做的就是讓有天賦的更加強技能。

如何讓美術課堂更趣味

如何評美術課

6樓：別找理由逃避

1、學習。

來美術不僅僅是一種單純的技能訓自。

練，而是一種文化bai的學習。du只有在廣泛的文化情境中來zhi學習美術，感悟dao美術、理解美術，才能真正體驗美術的精髓，學好美術對於訓練學生觀察力、培養學生的空間思維力、想象力和動手能力等各方面都有好處。還可以提高自己對藝術的修養和欣賞能力。

2、「興趣是帶有情緒色彩的認知傾向」。對美的追求是人的天性，我們人人都是美的追求者。尤其是青少年階段，對美的要求比其他階段的人還要高。

不管是對穿著、首飾、形象的搭配、就連吃的食物造型都要求有一定的美感。要調動學生的學習動機，充分利用美術學科的特點來激發學生的學習興趣，讓他們體驗到學習的興趣。

美術教育的根本引導點在於培養學生的正確審美觀，提高學生感受美、欣賞美、創造美的能力。

拓展資料：

美術教育，亦稱美術教育專業，顧名思義，就是學習一些關於美術的知識以及技能，以用來在未來教導學生。專業學習內容包含素描，色彩，速寫，油畫，國畫，裝飾畫，陶藝，版畫，書法，裝裱，刻印章，平面設計，立體設計，動畫設計等一系列同美術能扯得上關係的技能，當然，政治，英語，體育等課程也還是要的。

7樓：手機使用者

1、教師對美術課堂有基本的控制力。教學流程清晰，教學過程流暢。

2、能正確確定教學目標，教學目的明確，重點突出。

3、能積極為學生創設一個激發創新精神和培養審美能力的教學環境。學生在這樣的情境中，不僅掌握了基本的美術知識和技能，而且學生的思維活躍，聯絡自己的生活經驗，結合其他課程的知識，參與到美術活動中來。為學生創設一個適宜的環境，發展孩子們的想象力，提高他們的審美能力。

4、正確處理美術學科與教育功能的關係，符合美術課藝術文化課程的需要，讓學生在文化情境中認識美術的社會價值。美術課，應該創設一個文化情境，讓學生進行交流、討論、評述、創作，在美術學習中，認識到美術的社會作用，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

5、融洽的師生關係，確立學生為課堂的主體地位。師生之間的交流豐富而有效。正確處理主導與主體的關係，運用啟發式、討論式教學，創設多維互動，多向交流的教學形式，讓學生動腦思考，用眼觀察比較，運用語言表述，不應該是教師包辦到底，學生對老師提出的問題冷漠。

6、多種靈活、有趣的教學方法。引導學生感受、體驗、觀察、表現，通過有趣的實驗、製作，充分調動學生的學習積極性。有效地地運用教具和現代多**技術進行教學。

7、教學內容豐富，資訊傳播效果最大化，充分利用課程資源，根據學生的實際確定教學深度、廣度，開闊學生的視野，拓展思維空間。

8、重視多元評價。注重評價與教學的協調統一，尤其要加強形成性評價。關注學生掌握美術知識、技能的情況，更要重視對學生學習美術學習能力、學習態度、情感與價值等方面的評價。

9、課堂效率高，學生的積極性高，教學效果好。

8樓：xia碩

美術課是可以鍛鍊個人的情操的，也是瞭解和體會傳統文化的一個好機會。

9樓：匿名使用者

內容講的是否講解的清晰知識概念有無錯誤時候適合學生的年齡學生的互動時候積極。

如何真正把初中美術課上的比較有意思，學生喜歡，老師也有昇華呢？

10樓：匿名使用者

首先不要太追求課堂目標，要注重課堂氣氛。其次不要想著把學生都培養成畫家，要注重培養學生能力為主。最後教師還要有一定的專業水平適應學生的需要。

**怎樣上好初中美術課