1樓：雄偉事鏈
作品鑑賞編輯作品主題聊齋志異 **插畫
幼兒園走廊怎麼設計 幼兒園走廊設計技巧
2樓：華德幼兒園設計
走廊的設計要具有突出的表現力，從而吸引小朋友的注意力，增加傢伙在那個對幼兒園的好感，在走廊裝飾中除了要體現美感性和教育性外，還要注意融入學校特有的文化與小朋友的喜好，可以通過新穎的方式展現出來。在裝飾設計上要把握整體的效果。
幼兒園應該怎樣設計
3樓：孩子的跨界色集思
這個問題很龐大，不太能用簡短的回答來說明，給你看一張圖，希望對你的認識有所幫助。
首先，大家的認知都總在說裝修，而裝修對於上圖來說，僅僅只是「落地」的其中一項，所以裝修從孩子的成長角度出發，遠遠達不到預期的效果；
第二，說到裝修設計，這點可以聽取一些專業公司的建議，但不能全聽，因為幼兒園存在專項知識領域，而非通常的裝修行業的知識或者經驗和要求；
最後，一家好的幼兒園設計要綜合考慮，在這點上，除非是純幼兒園建築單體，它有可能是合格的，我只能這麼說，裝修或者說環境建設，都是以建築體為基礎來說的，但國內幼兒園建築達標的只能是專屬幼兒園的獨立建築（或專案），至少它是按一定規範要求來建的；但並不是說它就是合格，受區域、專業、行業、經濟等諸多因素影響，很多幼兒園建築並不達標，甚至都不符合規範；要知道規範只能是行業的基本標準，不是高標，別拿規範當做最高標準來對待。
這點可能不太能理解，簡單舉個例子：比如房高，孩子成長教育空間要求完成面淨尺寸為3米，但很多幼兒園建築受管線影響，完成面根本達不到，管線也做的亂七八糟，只能二次裝修來調改，從要求到妥協，你看看能做好的有幾個？另外我做顧問去給園所指導專案時最常見到的就是通道不合理，主要是樓梯踏步太高，和通道太窄；踏步高不用解釋，就是不合規範而已，但通道就不是單純的規範問題，比如按要求是保留了1.
8米寬的走廊，但實際運營管理時，走廊放置物品櫃體，有的幼兒園要求家長送到班，這樣的情況，走廊的疏散、站位等問題根本無法解決，如果非要給一個達標的建議，我只能認為它符合規範要求，並且是及格，而不是合格。從國內條件來看，讓建築符合教育的很少，讓幼兒園好看的很多，符合孩子教育的較少，多數都是靠園長後期補充。
說到這，估計更多的園所都是希望通過設計和裝修能做到漂亮的幼兒園，說實話，基礎條件就已經限制了，這還沒說到戶外，還是剛才說的那句話，硬體條件是不合格的主因。這樣的園佔絕大部分，你沒看錯，這樣園就是站絕大部分。
在有限的條件下能否做到最好，才是應該去思考的問題，而不是驢糞蛋表面光，從執行來說，參看上圖去思考。
教育價值觀+教育方式+運營管理要求+品牌價值+使用功能+教育功能等等，明確目標，按實際條件規劃和設計；物極其用，不管是空間還是區域性，充分利用空間現有條件；功能複合，在有限條件下去做融合；合理選材，注重安全和環保，也要注重品質。
4樓：匿名使用者
傢俱，牆壁和操場裝置擺放在幼兒園內外，通過細心地設計從而創造出三種不同的設計環境——「活動園地」「靜止原地」和「屋頂園地」，這三種區域無縫連線，從而致力於讓不同年齡和身體條件的兒童能夠在環境內隨時互動或者被分開。
牆壁的上半部分如層次般的開放設計，創造了更多不同的光線、色彩，讓鬆散分離的教室顯得空靈和相關聯。隔層板將場一些場地阻擋起來，旨在通過限制兒童的視野來促進孩子們充分進行活動。大人們可以隨時通過牆壁上的開孔部分去觀察環境內的孩子們並進行管理。
5樓：feng趣
建議找專業的裝修公司進行設計，首先要看裝修公司的資質。可以多瞭解幾家裝修公司，在相同裝修資質的情況下，我們可以選擇價效比高的公司，並不是選擇越大規模的公司越好，也不能貪圖便宜選擇沒有裝修資質的裝修隊伍。推薦 廣利裝飾，還是可以的，案例很多，可以看看
怎樣設計一個幼兒園教學活動方案
6樓：匿名使用者
如何設計幼兒園bai教學活
du動？
1.在教學活動前,教師zhi有意識地在日常dao活動中,引導幼兒內參與教學內容相容關的物體與情境.
2.準備豐富的材料,鼓勵幼兒大膽創作,發揮創作的熱情.
3.運用正面的評價,鼓勵幼兒進行充分的自我表現,增強自信心.
4.鼓勵幼兒大膽地說出老師的引導性問題.
5.老師講授內容，鼓勵學生體驗創作的快樂,獲得心情的愉悅.
6.教師給予幼兒正面的評價與鼓勵,可以獎勵小紅花,五角星等.
怎樣設計幼兒園教學活動設計
7樓：啥名字好呢呢呢
根據教學設計的含義及教學設計的四個要素，我覺得在設計教學活動時我們應注意以下幾個問題：
1、確實把握本班幼兒的發展水平
2、選擇合適的具體活動的目標
3、選擇適當的教學內容，設計活動的具體步驟4、考慮活動設計的合理性，進行必要的修改與充實幼兒操作材料的準備、設計、製作
操作是幼兒學習數學最基本的方法，因此在組織每一次的數學活動之前，操作材料的準備、設計和製作是我們必須考慮的問題。幼兒如何操作？學具如何設計？怎樣才能充分發揮學具的作用？
數學活動中，老師的講解、示範都是理性層面的。幼兒聽了、看了，有可能理解，但也只是零散的、片面的、膚淺的。如要將數學概念真正轉化為幼兒自身的知識，內化到幼兒的知識結構中，那就只有通過幼兒的實際操作來完成。
幼兒運算元學學具的過程就是將數學概念從理性層面轉變成感性層面的過程。
如何做好幼兒園設計？
8樓：紫荊蝴蝶蘭
如何做好幼兒園設計。幼兒園環境進行藝術化的創設西安迪卡幼兒園設計，專業的團隊，為孩子打造一個他喜歡的家。
9樓：華德幼兒園設計
應該遵從幼兒的年齡段考慮到孩子的個性特點和成長的需要，在設計尺度的把握以及空間分割,空間表情等方面最大限度的滿足兒童生理及心理的需要。
一個完整的幼兒園活動設計方案有哪些步驟
10樓：我是一個麻瓜啊
一個完整的幼兒園活動設計方案有哪些步驟：活動物件的設定→活動目標的設定→活動流程的設定→活動延伸的設定→活動效果的設定→活動總結的設定。
一、活動目標：
1、理解故事內容，知道給予也是一種快樂。
2、瞭解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情。
二、活動準備：
呼啦圈、《快樂的小公主》故事磁帶、教學掛圖《快樂的小公主》
三、活動流程：
1、開始部分：
出示「呼啦圈」引入課題：提問：小朋友有沒有玩過呼啦圈？玩呼啦圈的時候是什麼感覺？開不開心、快不快樂？想不想把這份快樂分享給我們的好夥伴呢？
2、基本部分：
③教師出示掛圖《快樂的小公主》，引導幼兒看圖講述故事內容，讓幼兒瞭解讓自己快樂的方法。
3、結束部分：
教師引導幼兒討論：如果我們不開心的時候，可以用什麼方法讓自己快樂呢？如果自己的小夥伴和家人不開心，我們要用什麼方法讓他們快樂起來呢？
四、活動延伸：幼兒回家與爸爸媽媽討論快樂的方法，幫助自己和他人，讓所有人都獲得快樂，在快樂中生活。
五、活動效果：孩子們是否玩的愉快，是否能完成整個活動。
六、活動總結：每個人都有自己開心和不開心的時候，不開心會對身體不好，家人和好朋友也會擔心，所以我們要讓自己開心快樂，並把這份快樂分享給我們身邊的人。
擴充套件資料：
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。
1.主題：（大標題）
2.前言：（概述）
3.開展活動意義：（為什麼開展活動）
4.活動內容：（詳情講述該項活動的步驟及活動專案）
6.活動範圍：（活動所針對的物件、區域）
7.人員配置：（按職就分，所有的工作任務細分至每位工作人員身上）
8.前期準備：（做好對活動前期的調查、宣傳推廣、活動裝置的安排等）
9.工作內容：（提出工作要求，細分工作任務以及提出所完成要求）
10.活動目的：（做出所想達到的效果）
11.效果評估（效益分析）：（預想活動後所得到的反應及達到的效果）
12.物料清單：（對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）
幼兒園大班老師怎樣設計主題活動,幼兒園主題活動設計方案怎麼寫
大班主題活動設計 祖國 媽媽我愛你 大班主題活動設計 祖國媽媽我愛你 活動目內 標 1 瞭解祖國新貌,介紹中國容之最,激發幼兒作為中國兒童的自豪感,萌發幼兒愛祖國的情感。2 通過系列活動,使幼兒理解我國是個多民族的國家,瞭解幾個主要的少數民族,培養幼兒尊重 幼兒園主題活動設計方案怎麼寫 一 主題活動...
幼兒園設計應該考慮哪些問題，幼兒園設計需要考慮到哪些問題
幼兒園設計的外立面造型，直接關係到家長 幼兒對托育中心的印象 評價。外立面忌諱平鋪直敘，不要象軍營那樣平直。要求有圓弧，富有動感，高低凸凹遠近區直錯落有致，虛實多變，個性鮮明，視覺衝擊力強。幼兒園設計 園內整體佈局 幼兒園設計整體佈局一定要富於變化，追求空間的趣味性，塑造有趣而富有變化的空間，讓兒童...
幼兒園設計要注意哪些問題,幼兒園設計應該考慮哪些問題
一 幼兒園建築設計的總平面和環境設計 幼兒園總平面設計涉及的問題很多，其中尤其以基地的選擇最為重要，幼兒園用地宜位於居住區中心位置，要有充分的陽光，符合幼兒園的日照要求，良好的綠化條件，室外有寬敞的遊戲活動場地，避免設於群眾聚會的公共場所，不得靠近城市幹道，遠離產生有害與危險條件的各種場所。在紫薇田...